首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生反应,可用“A+B→C+D”表示. (1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则B是 ,其反应类型为...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列物质中不能跟氧化铜反应的是
氢气
木炭
一氧化碳
二氧化碳
下列物质中在加热或高温条件下均不与氧化铜反应的是
二氧化碳
一氧化碳
木炭
氢气
试管内壁附着的下列物质不能用稀盐酸浸泡而除去的是
盛石灰水后留下的白色固体
氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体
用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色物质
用足量的一氧化碳还原氧化铜留下的红色物质
实验室能够产生二氧化碳的途径有多种如碳的燃烧木炭还原氧化铜一氧化碳还原氧化铜高温分解石灰石含碳化合物
木炭粉一氧化碳分别还原相同质量的氧化铜则所需木炭粉一氧化碳二者的质量比是
1:1
3:7
3:14
3:1
一氧化碳与氧化铁Ⅲ作用得到氧化铁Ⅱ时一氧化碳起氧化剂作用
试管内壁附着下列物质不能用稀盐酸浸泡而除去的是
用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体
久盛石灰水后留下的白膜
用氢气还原氧化铜后留下的固体物质
下列实验操作先后顺序不正确的是
一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,先停止通一氧化碳,后停止加热
点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃
木炭还原氧化铜的实验结束时,先把导管从盛有澄清石灰水的试管中取出,后停止加热
用托盘天平称量药品时,先调平,后称量
.在稀硫酸纯碱烧碱小苏打氧化铝氧化铁一氧化碳二氧化碳铝粉铁片和木炭粉11种物质中选择适当的物质确定下
某化学实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜单质.实验室现有40g氧化铜若恰好完全反应.求需要的一氧化碳的
下列物质相互混合时能发生化学反应的是
)一氧化碳和水 (
)氢氧化铁和硝酸 (
)氯化铜和稀硫酸 (
)硝酸钠和石灰水
写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式①盐酸②稀硫酸③一氧化碳
已知用一氧化碳在加热条件下还原氧化铜生成铜单质和二氧化碳现有氧化铜8g与足量的一氧化碳反应生成铜单
木炭与氧化铜一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示下列说法正确的是
一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理
木炭.一氧化碳与氧化铜的反应中,都只有碳元素的化合价发生变化
两个实验中都可以观察到红色固体变黑
木炭.一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是
一氧化碳和二氧化碳都有毒
木炭、活性炭都具有吸附性
木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同
木炭
一氧化碳
氧化铜
氧气
下列反应中不属于置换反应的是
一氧化碳和氧化铁反应得到铁
铁与稀硫酸反应得到氢气
氢气与氧化铜反应得到铜和水
镁与稀盐酸反应得到氢气
下列反应中不属于置换反应的是
一氧化碳和氧化铁反应得到铁
铁与稀硫酸反应得到氢气
氢气与氧化铜反应得到铜
铜与硝酸银溶液反应得到银
请回答下列与木炭氢气一氧化碳有关的问题1其中理想的清洁高能燃料是2点燃氢气和一氧化碳前都需要3在一定
现有木炭一氧化碳氧化铜氧化铁4种物质它们之间的反应可用A.+B→C.+D表示1若A.为单质A.与B.
热门试题
更多
陌生实验拓展逻辑思维 1实验室制取甲烷可以用排水法收集说明甲烷具有的性质.图1装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.若瓶内装满空气收集气体时制得的气体从b端进入该气体是填字母. A.O2B.H2 2氨气是无色有刺激性气味极易溶于水1体积水溶解700体积氨气的气体. ①如图2所示能反映出氨气的物理性质是 ②如图3所示将一支充满氨气的试管用大拇指按住倒扣到水中松开拇指不断摇晃试管现象是 ③浓氨水和浓盐酸能在常温下生成氯化铵所涉及反应类型是反应.
能源环境问题是全球关注的热点问题. 1生活中经常使用的燃料有煤和天然气等化石燃料. 2化石燃料大量使用产生NO2等污染物这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成破坏环境. 3现阶段人们大量利用燃料燃烧产生的能量.某校化学小组在研究燃烧的条件时做了如图所示ABC三个实验. ①白磷能够燃烧的是实验是填序号反应的化学方程式为. ②对比实验B和C可以得到的结论是.
日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品这里的氟钙碘硒铁指的是
下列仪器不能用酒精灯加热的是
下列化学用语中既表示一种元素又表示一个原子还表示一种物质的是
从分子的角度分析下列解释错误的是
下列实验现象描述不正确的是
工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质.现称取12.0g纯碱样品于烧杯中加入水使其完全溶解逐渐加入氯化钙溶液至过量测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示.反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 1计算样品中碳酸钠的质量分数要求写出计算过程精确到0.1%. 2若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数可使用图中曲线上示出的点填标号所对应的数据.
甲原子与乙原子的质量比为ab而乙原子与碳原子的质量比为cd则甲原子的相对原子质量为
以下是教案备课库常见的实验或操作回答下列问题1A实验中读出液体的体积是毫升2B实验中玻璃棒的作用是防止滤纸放在仪器名称中.3C操作的明显错误是.酒精灯外焰固定在试管底部加热前必须完成的操作是.
生活中随时发生着各种变化其中属于化学变化的是
下列关于催化剂的说法正确的是
写出下列化学符号或化学符号的意义 1氮气 22个氢氧根离子 32个氮原子 4CO2中数字“2”的含义
氧气的性质实验 1铁在氧气中燃烧的符号表达式.实验时系在铁丝上火柴的作用是铁丝盘成螺旋状的原因是集气瓶中预先加入少量水或沙子的原因是. 2用夹取一小块木炭加热到发红后快速或缓慢伸进一瓶氧气中观察到的现象是.进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是.
下列化学符号中数字表示的意义正确的是
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是
空气的成分①氮气②二氧化碳③氧气④稀有气体按体积分数计算由多到少的顺序是
核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如图 回答下列问题 1氟元素与氯元素化学性质相似主要是因为 2写出由8号13号元素组成的化合物的化学式由1号8号两种元素组成且8号元素呈﹣1价的物质的化学式为 311号和16号两种元素组成Na2S名称是.
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段请你参与探究. 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等 【猜想与假设】猜想1不相等猜想2相等. 【实验探究】甲乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量. 【反思评价】经过反复讨论最后得出在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时凡有气体参加或生成的反应都应在中进行. 【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的三种改进.经过反复交流一致认为A的改进会因从而产生误差B的改进会因反应产生气体使瓶内压强太大使塞子蹦出而产生危险C的改进最为科学那么C的锥形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是. 【得出结论】利用C装置进行再次探究均得出猜想2正确的结论. 进一步分析发现反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变最终得出结论的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和. 【微观解释】化学反应前后均不变所以质量守恒. 【应用】某固体物质受热发生分解反应生成氧化铜水和二氧化碳三种物质则该固体物质一定由组成.
实验室中利用过氧化氢氯酸钾高锰酸钾都可以制取氧气其原因是
镆是元素周期表中的新成员其部分信息如图.下列有关镆说法正确的是
家庭生活中处处都有物质变化下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是
将100mL水与100mL酒精混合所得溶液体积小于200mL.下列对此现象的解释最合理的是
碳元素和氧元素最本质的区别是
下列物质中含有氧分子的是
我国科学家屠呦呦因发现青蒿素化学式C15H22O5而获得诺贝尔奖.下列有关青篙素的说法错误的是
今年5月上旬一枚用于探伤的放射源铱192其原子中含有77个质子和115个中子在南京丢失引起了社会的广泛关注.下列有关说法正确的是
有XYZ三种金属把Y投入XNO32溶液中Y表面有X析出得到YNO32溶液的质量比XNO32溶液的质量大把X投入ZNO32溶液中Z析出后溶液的质量减小.下列判断错误的是
2014年“6•5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”.下列有关环境的说法不正确的是
下列实验操作错误的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库