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上海世博会期间,在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”,这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器,构建了立体花卉墙,每年可吸收二氧化碳4吨。使空气清新、湿润。现在,节能减排,创造“低碳”的生活方式已成...
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教案备课库《2014-2015学年度生物中考二轮复习专题卷--水中生活的动物测试题 试卷及答案》真题及答案
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令人期盼已久的以城市让生活更美好为主题的上海世博会将于2010年5月1日至10月31日在上海黄浦江两
上海世博会将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕为了让同学们了解上海世博会学校学生会准备举办走进世
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2010年上海世博会响亮提出了节能世博低碳世博.下列做法不符合这一主题的是
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上海世博会期间许多国家的国宝级文物纷纷亮相世博园如中国的清明上河图比利时的尿童雕像模型丹麦小美人鱼雕
坚持借鉴吸收一切外来文化的原则
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绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能储存在
2015•丰南区如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系.下列对该曲线的分析正确的是
在探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验中氢氧化钠溶液的作用是
小李同学利用如图所示植物为实验材料设计如下实验步骤①将植物A.B.两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明熟料袋扎住然后放到__处48小时②③讲A.B.两张叶片至于酒精溶液中水浴加热至叶片褪成黄白色时取出叶片并用清水洗净后滴上碘液观察颜色变化请完善小李同学的实验步骤并回答问题1写出实验步骤②2将A.B.两张叶片置于酒精溶液中加热这样处理的目的是3你预期的实验结果是4除了实验中起对照作用的变量外请再列举两个可能会影响的实验结果的其他变量
关于验证绿叶在光下合成淀粉实验的做法不正确的是
将暗处理后的叶片甲主叶脉切断如图该操作的目的是为了验证植物光合作用需要
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李明同学设计了下面的实验晚上他将金鱼藻放入盛有清水的试管中将试管先后放在离白炽灯不同的距离处观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中下列有关分析错误的是
地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的
某实验小组试图探究光照是光合作用的必要条件实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标正确的装置组合为
光合作用是地球上一切生命生存繁荣发展的根本保障下列叙述错误的是
地球上的氧气主要来自绿色植物的
萝卜的根地上部分绿色地下部分白色由此可推测与叶绿素的形成有关的是
有关光合作用的叙述中不正确的一项是
2015•淮北绿叶在光下制造淀粉的实验证明了
绿叶在光下制造有机物的实验中其中一个步骤是对绿叶进行脱色如下图所示图中大小烧杯内放置的液体分别是
在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草主要目的是
在探究绿叶在光下制造有机物的实验中先把盆栽天竺葵放在__处一昼夜目的是让叶片
2015•松山区下面描述光合作用过程的反应式正确的是
小球藻硅藻等被称为微藻其体内能产生较多的油脂等有机物是未来人类生产生物柴油的重要原料微藻光合作用制造有机物所需的原料主要是
为了指导农业生产某实验小组对植物的光合作用进行了探究设计如下装置分析回答问题1实验前将完全相同的三株植物放在__处一昼夜目的是_________________2针对甲乙两装置要取得科学的实验结论除了唯一变量不同外其余实验条件均相同该变量是______________3光下几小时后分别取下甲乙丙相同位置相同大小的一片叶子放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热使叶片中的________溶解到酒精中叶片变成黄白色用清水漂洗后滴加碘液叶片变蓝的是________叶4对比分析甲乙两实验现象可得出结论是_______________对比分析甲丙两实验现象可得出结论是_______________5受该实验的启发在农业生产中为了促进温室里植物的生长和提高产量应该提供的条件是__________________答出一条即可
周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜发现包心菜的叶子是绿色的里面的叶子是白色的.经仔细观察她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的露出地面的部分却是绿色的.张丽同学提出这样的问题叶绿素的形成与光照有关吗于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来减小研究.1针对张丽同学提出的问题你作出的假设是2张丽将一些蒜瓣分别栽种在甲乙两个花盆中两个花盆的蒜瓣的数量应然后将甲花盆分子阳光下乙花盆放在完全密闭的纸箱中气体体积应3根据假设预测甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的乙盆中长出的蒜苗叶子是的4在设计这个实验中实验的变量是有无光照设计两个装置的目的是进行.
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用设计了如图的三个装置植物培养液隔板光照等条件都完全相同.1为了验证光合作用的产物实验前应该对植物进行的处理是将植株放在一昼夜.2甲乙两组实验的变量是.3把植物放到阳光下照射几个小时后分别将甲乙丙的叶片取下放在盛有酒精的小烧杯中进行使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.4甲乙丙的叶片进行脱色处理后滴入碘液叶片不会变蓝的是.5如果把上个装置放在阳光下一段时间后甲乙丙中培养液的水分分别减少了100mL95mL95mL.通过对甲乙丙中培养液减少的缘故对比分析说明甲培养液比乙丙培养液多减少的水分用于了植物的.6根据甲乙两组实验得出结论应用与温室里的植物栽培为了促进植物的生长应该适当增加温室里的.
由光合作用生成的主要产物通过筛管运输筛管位于茎中的韧皮部
某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量采取了下列一些措施其中不是利用光合作用原来来提高产量的是
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下图表示发生在植物体内的某些生理过程请根据图回答相关问题1该植物体白天在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A.①B.①②C.①②③D.①②③④2下列有关光合作用的叙述中不正确的是A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.绿色植物所有的器官都能进行光合作用D.光合作用的条件之一是必须要有光照3叶片下表皮的气孔数量比上表皮的
2015•攀枝花小朋友还记得七年级上册绿叶在光下制造有机物的实验吗我们一起来探究和分析实验步骤①把盆栽的天竺葵放到__处一昼夜.②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射.③几小时后摘下叶片去掉遮光的纸片.④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热.⑤叶片变成黄色后用清水漂洗叶片把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻用清水冲洗掉碘液观察叶片颜色的变化.请回答上述实验有关的问题1实验步骤①的目的是排除叶片中原有的对实验结果的影响.2实验步骤②的目的是设置这样设置后该实验的变量是.3你完成实验的结果是遮光部分颜色变化为曝光部分颜色变化为.该实验说明是光合作用的必要条件.是光合作用的产物.
下图是绿叶在光下制造有机物的部分实验过程图请据图回答问题1过程②的目的是形成_____________2过程③的目的是将叶片中的____________溶解在酒精中使叶片变成__________色3过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是_________________4叶片见光部分变成蓝色说明光合作用不可缺少的条件是_______________
某班学生为探究绿色植物的光合作用设计如下实验装置甲乙丙请据图作答1第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的应选择的实验组合是_______2第二组同学利用甲装置进一步探究利用不同功率的灯泡作为光源不考虑温度因素实验结果如下表此实验中的变量是该组小梅同学提出为了保证实验科学性该实验中除了多次重复实验还要注意灯泡于装置的保持不变由此得出的结论是3影响光合作用的因素很多请再提出一个合理的探究性问题
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