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根据题意写出符号或符号中数字“2”的意义： （1）2个硫酸根离子： ； （2）氧化镁中镁元素的化合价为+2价： ； （3）CO2： ．
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教案备课库《2016-2017学年特尔教育九年级（上）期中化学预测试卷》真题及答案
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1用符号和数字填空①2个硫酸分子②3个碳酸根离子③相对分子质量最小的氧化物④天然存在的最硬的物质.2
根据题意回答下列问题1根据下列化学符号的意义把符合题意的序号填在横线上.A.SO2B.2O2C.HD
符号3H2SO4中有1234四个数字它们表示的意义正确的是
“1”表示1个硫元素
“2”表示1个氢分子
“3”表示3个氢分子
“4”表示4个氧原子
按要求写出数字和符号1硫元素▲22个亚铁离子▲3空气中含量最多的气体▲4人体缺少▲元素严重时会得佝偻
根据题意写出符号或符号中数字2的意义14个钠离子2氧化铁中铁元素的化合价为+3价3CO2.
1用元素符号和数字表示2个氧分子3个氖原子钠离子2写出下列符号所表示的意义Fe2Fe3H2O3书写下
用符号表示或写出符号的意义14个氧原子____________2硫元素_________3Cl___
用化学符号表示或写出有关化学符号表示的意义①2个氢原子②3个过氧化氢分子③氧化镁中镁元素的化合价④m
用学过的化学知识回答下列问题1用化学符号表示氯离子3个镁原子﹣2价的硫元素氯化镁硫酸铁2写出下列化学
用数字和化学符号表示下列意义或者数字和化学符号所表示的意义是什么①2个硫原子②3个水分子③2O④3C
按要求写出下列符号或数字表示的意义或根据意义写出相应的符号11个氢原子22个氧离子3Fe3Mg2+2
用符号表示或写出符号数字表示的意义12个干冰分子2铜显+2价32N43个镁离子52H2O①系数2②角
根据意义写出符号或根据符号写出意义⑴3个氧原子⑵四个铁原子3硫元素4Mg2+5Cu
请你试着写出一种带有2个数字2的粒子符号并指出其含义1符号2含义
写出下列化学符号或化学符号的意义.1三个氢原子2三氧化硫中硫元素的化合价为正六价32Cl﹣4二氧化氮
写出下列符号的意义或根据意义写出符号.12P2O.523个钙离子3三氧化二铝中铝元素显+3价.
1用化学符号表示1个镁原子2个氧分子金属铁3个硫离子五个水分子氯化钠2写出下列符号中2的意义①2N②
根据题意写出符号或符号中数字2的意义1两个氧离子24个三氧化硫分子32N4CO2
写出下列符号的意义1N2S2-中数字2的意义
用化学用语填空或指出符号中数字的意义①保持氢气化学性质的最小微粒②镁离子③2个五氧化二磷分子④2N符
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某化学小组用一定量AgNO3和AlNO33的混合溶液加入铜粉和锌粉充分反应后过滤得到溶液甲和固体乙如图所示则①溶液甲中一定含有AlNO33和ZnNO32 ②固体乙中一定含有Ag可能含有Cu和Zn ③若溶液甲是蓝色则溶液甲一定含有AlNO33ZnNO32和CuNO32 ④向固体乙上滴加盐酸有气泡产生则溶液甲中一定没有AgNO3和CuNO32．上述四种说法正确的个数为
在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时同学们利用小桌海绵砝码等器材做了如图所示的系列实验．1同学们是根据来比较压力的作用效果的．2观察比较图甲乙情况可以得到的结论是受力面积一定时压力的作用效果越明显．3要探究压力的作用效果跟受力面积的关系应比较两图的实验得到的结论是．
下列关于2H2+O22H2O的理解不正确的是
在教案备课库课上我们学习了部分微粒的相关知识根据题意填写下列空格． 1下列微粒中不显电性的有填序号 ①分子②电子③原子④中子⑤原子核⑥阴离子⑦阳离子⑧质子 2构成物质的微粒有多种有的物质由构成如水氮气有的物质由构成如汞氦气有的物质由构成如氯化钠．
按如图所示装置进行实验图中铁架台等仪器均已略去．先在试管Ⅱ中加入试剂乙然后在试管Ⅰ中加入试剂甲立即塞紧橡皮塞一段时间后观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是
如图所示是小明在家里根据课本提示在玻璃杯里装满米压紧后插入一根筷子慢慢地把装米的玻璃杯提了起来所做“筷子提米”实验的照片． 1实验中将米和杯子提起来的力是摩擦力这个力的施力物体是方向． 2这种摩擦是一种静摩擦在自然界和我们的生活中普遍存在请你举出一个应用这种摩擦的事例． 3小红看到小明的这张照片回家也做了这个实验但是试了很多次都没成功．你认为可采取用和的方法提高实验的成功率
每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求． 1牛奶中的钙主要以磷酸钙化学式为[Ca3PO42]的形式存在磷酸钙的相对分子质量为． 2磷酸钙中钙磷氧三种元素的质量比为填最简整数比其中钙元素的质量分数为计算结果保留至0.1%
为制作弹簧测力计某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一甲弹簧受到的拉力/NO123456甲弹簧的长度/cm6．O8．O10.012．O14．O16．O18．O表二1分析表一和表二数据可知①在一定条件下弹簧伸长的长度与它所受的拉力成②在拉力相同的情况下甲弹簧伸长的长度比乙弹簧选填大或小．2如图所示的AB两弹簧测力汁分别使用了甲乙两弹簧它们的外壳相同刻度线分布情况相同．则量程较大的是选填A或B下同测力计精度较高的是测力计．3经实验探究发现在拉力相同的情况下弹簧伸长的长度与弹簧的材料粗细原长弹簧不受外力时的长度等均有关系请设计一个简单实验证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．
下列实验操作正确的是
有关人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究下列描述不正确的是
下列变化中只发生了物理变化的是
甲乙两同学在学完酸的化学性质后做了如下实验【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是．再滴加无色酚酞溶液无明显现象已知CaCl2溶液呈中性．【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3继续滴加稀盐酸再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为乙同学实验时还应才能观察到有气泡产生．【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中乙同学在观察到气泡产生后也将实验废液缓慢倒入该废液杯中没有观察到明显现象．经过讨论确定甲同学的试管中废液含有的溶质一定有乙同学的试管中废液含有的溶质一定有均写化学式．为了处理实验后产生的废液甲乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么溶质【猜想与假设】猜想1废液中含有写化学式两种溶质．猜想2废液中含有写化学式三种溶质．猜想3废液中含有NaHCO3CaCl2NaCl三种溶质．【活动与探究】甲乙同学为了验证猜想进行了如下实验甲同学实验取少量废液于试管中向其中滴加盐酸无气泡产生．乙同学实验取少量废液于试管中向其中滴加紫色石蕊试液溶液变红色．【结论与反思】1猜想填1或2或3正确．2要得到相同的结论还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末可观察到溶液呈黄色该反应的化学方程式为．【表达与交流】甲乙同学确认了最终废液中溶质的成分若直接排放可能造成的危害是腐蚀下水道你认为处理该废液的方法是．
某车间需要640g氧气作原料．若用电解水的方法制取这些氧气参加反应的水的质量是多少同时得到氢气的质量是多少
一个物体在四个力的作用下做曲线运动若将其中一对平衡力撤去物体将做运动．填“直线”或“曲线”
实验室常用高锰酸钾固体制取氧气现对一定量的高锰酸钾固体进行加热加热过程中涉及的相关量筒反应时间变化的图象正确的是
向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末充分反应后过滤得到滤渣和浅绿色滤液关于该滤渣和滤液有下列四种说法已知HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 ①向滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生． ②向滤液中加入稀盐酸一定有沉淀产生． ③滤渣中一定含有Ag． ④滤液中一定含有FeNO32一定不含AgNO3可能含有AlNO33． 以上说法中正确的个数是
化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体他们将生石灰放入烧杯中加入碳酸钠溶液充分反应后冷却过滤洗涤得到固体A和溶液B．请完成以下探究．[查阅资料]NaOHCaOH2的溶解度温度℃020406080100NaOH溶解度g42109129174314347CaOH2溶解度g0.180.160.140.120.090.071固体A中的成分是什么[猜想与假设]甲同学乙同学CaCO3CaOH2乙同学猜想可能含有的CaOH2理由是．[实验与探究]甲乙同学为了验证各自的猜想分别进行了实验[反思与评价]小组同学讨论后认为甲同学的实验不能证明固体A的成分理由是结合甲乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确因此确定了固体A的成分．2溶液B中溶质的成分是什么[猜想与假设]丙同学NaOHNa2CO3丁同学NaOHCaOH2戊同学NaOH[表达与交流]①结合对固体成分的探究同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确理由是．②同学们欲将溶液B加热浓缩加热不久溶液出现浑浊只好停止加热请解释加热时溶液出现浑浊的原因．③同学们立即变换方案向B溶液中加入过滤将滤液加热浓缩至饱和过滤洗涤烘干得纯净的氢氧化钠固体．
规范的操作是化学实验成功的保障．下列实验操作不正确的是
观察如图几种净水装置或净水方法并比较净水程度回答相关问题．1图①中的烧瓶加热需垫烧瓶中加入碎瓷片的目的是．2上述净水方法中能降低水的硬度的方法是．填序号3图③中玻璃棒所起的作用是若所得滤液浑浊应进行的操作是．4图④中粒状活性炭层的作用是．
甲乙丙三位同学利用实验如图所示验证质量守恒定律他们在实验中进行了规范的操作准确的称量和细致的观察．1甲实验中反应的化学方程式为．将③再次放到天平上称量天平仍然平衡请你从微观角度分析天平平衡的原因是．2反应后乙同学的天平指针指向刻度盘的丙同学的天平指针指向刻度盘填左边右边或中间
如图小王同学双脚与地面的接触面积为4×10﹣2米2请根据图中某些情况下的压强数值估算 1小王同学的重力． 2小王同学平躺时与床面的接触面积． 3小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强．
俗话说磨刀不误砍柴工通过磨刀使受力面积压强从而提高了砍柴的效率．选填变大变小或不变
在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后下列实验能证明两者恰好完全中和的是
下列图标中表示腐蚀品的标志是
最近科学家用钙原子轰击锫原子合成117号元素部分信息如图所示．下列说法不正确的是
在如图中某同学站在商场匀速向上运动的扶手电梯上请在图中作出该同学所受力的示意图．O点为该同学的重心
如图是同学们学习过的可用于测定空气里氧气含量的装置ab两物质分别是
创新是一个民族发展的不竭动力创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是某学生的创新实验﹣﹣白磷在水下燃烧的实验装置示意图．请分析图回答问题1实验过程中甲装置中的白磷并不燃烧而将甲装置倒转如乙装置所示并即可观察到白磷在沸腾的水中燃烧．2通过上述实验说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的和与氧气接触两个条件．3在其它条件和操作不变的情况下只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验．你认为这一改进后的实验选填能或不能成功．
如图是电解水的实验装置在实验中可以直接观察到的现象是
汽车刹车后不会立即停下来这是因为汽车具有车速会逐渐变小是由于受到的作用如在雨天车会滑行得更远这是因为．
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