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小学生正处于人生可持续发展的起点,小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此,在教学中______。

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正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段  正处于抽象思维向具体思维过渡阶段  正处于具体思维向抽象思维过渡阶段  完全属于具体形象思维阶段  
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自主性对羞怯、疑虑  主动性对退缩内疚  勤备进取对自贬自卑  同一感对同一性混乱  
在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化  只专注宣传英语国家的科学成就  侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活  只专注介绍英美人民的生活  
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规范社会、经济可持续发展行为的政策体系、法规体系  加强惩罚措施的制度  建立非正式的制度  需要从小学生抓起  

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