小儿脑瘫评价认知能力的量表是-X题卡

自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力自我认知能力不包含学生的自我评价它是学生自我接纳能力发展的目标自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心

对所服用药物的认知能力对既往身体状况的认知能力对躯体疾病的认知能力对未来身体状况的认知能力对自身精神状况的认知能力

认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等外显行为不是认知能力的组成元素

认知能力元认知能力操作能力社交能力

观察评价培养筛查练习

了解其认知能力的发展情况调整营养菜谱为其制定科学合理的教养计划增加学习机会调整游戏方案

特殊认知能力测试高层次认知能力测试口语表达能力测试记忆储存能力测试

认知能力元认知能力操作能力社交能力

根据家长的要求根据原定教养计划根据婴幼儿的实际认知能力水平，根据预设目标

增加减少调整维持

认知能力元认知能力操作能力社交能力

大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力

牙齿、囟门体重、身高胸围、腹围认知能力运动协调能力

认知能力和非认知能力能力、才能和天才认知能力、操作能力和社会交往能力模仿能力、再造能力和创造能力

感觉统合核对表儿童残疾评价表（PEDI） Peabody运动发育量表粗大运动功能测量（GMFM）洛文斯顿作业疗法认知评定量表

认知能力评价审美情感评价演奏能力评价创作能力评价

认知能力性格认知人格意志认知情绪意志动力情绪评价动力情绪气质

感觉统合核对表儿童残疾评价表（PEDI） Peabody运动发育量表粗大运动功能测量（GMFM）洛文斯顿作业疗法认知评定量表

小儿脑瘫，评价认知能力的量表是（）。