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以下不属于加强、改进未成年人思想道德建设四项原则中第2条原则的是()

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当好未成年人理想信念教育的报告员  思想道德教育、校外教育的辅导员  帮教失足青少年的帮教员  行风、政风监督员  
实践和认识是对立统一的   道德的准则与道德的行为是相统一的   人生价值的实现需要一定的主客观条件   人的认识都是从实践中获得的  
全面落实思想道德建设的主要任务  积极创造未成年人健康成长的良好社会环境  大力推动思想道德建设的改进创新  改进和加强学校领导人员及教职工的思想道德教育  

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