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液泡中的色素不能用来进行光合作用 低温抑制叶绿素的合成 矿质元素镁影响叶绿素的合成 提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用
光是叶绿素合成的必要条件 低温抑制叶绿素的合成 矿质元素影响叶绿素的合成 提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用
光是叶绿素合成的必要条件 低温抑制叶绿素合成 矿质元素影响叶绿素合成 色素都具有吸收、传递和转化光能的作用
叶绿素a和叶绿素b分布于类囊体的薄膜上 绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 利用纸层析法可分离4种叶绿体中的色素 乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
提取光合色素,进行纸层析分离时,胡萝卜素位于滤纸最上方,原因是其在提取液中的溶解度最大 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能
叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 叶绿素a和叶绿素b对可见光的吸收峰值不同 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 植物呈绿色是因为叶绿体素能有效吸收绿光
叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 色素提取实验中加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏 色素的提取原理是不同色素在层析液中溶解度不同 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 叶绿素吸收的光可能用于光合作用 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
光是叶绿素合成的必要条件 低温抑制叶绿素合成 矿质元素影响叶绿素合成 提取的叶绿素溶液,给予合适的温度、光照和CO2,可进行光合作用
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 叶绿素a和叶绿素b对可见光的吸收峰值不同 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 植物呈绿色是因为叶绿素能有效吸收绿光
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏 用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 被叶绿素吸收的光能会转化为活跃化学能 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光