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为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随...

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为了保证教学实验顺利进行学校选用教学经验丰富认真负责的老师负责用改进的方法教实验1班和实验2班的数学

历史因素选择因素成熟因素测量和测试手段实验处理和程序

案例分析某中学有位新上任的语文老师对教学非常认真负责也能主动向一些有经验的老教师学习如经常去听他

为了保证教学实验顺利进行学校选用教学经验丰富认真负责的老师负责用改进的方法教实验1班和实验2班的数学

具有研究的内部效度具有研究的外部效度具有研究的总体效度具有研究的构思效度没有理想的研究效度

为了保证教学实验顺利进行学校选用教学经验丰富认真负责的老师负责用改进的方法教实验1班和实验2班的数学

班级的称谓教师的选择学生的分配教师的分配以各科成绩作为衡量指标

本研究设计中有助提高内部效度的措施是

教师的选择教师的分配学生的分配班级的称谓以各科成绩作为衡量指标

为了保证教学实验顺利进行学校选用教学经验丰富认真负责的老师负责用改进的方法教实验1班和实验2班的数学

测量和测试手段历史因素成熟因素选择因素实验处理和程序

是指为了保证体育课顺利进行提高教学效率所采取的保证措施与手段

体育教学手段体育教学原则体育教学方法体育教学组织

建设师德高尚业务精湛的高素质教师队伍要把形象良好专业能力强做事认真负责有成功教学经验作为教师考核聘任

解决纪律问题的最终目标是

维护正常教学秩序惩罚违反纪律的学生塑造学生遵守纪律的习惯保证教学工作的顺利进行

为了保证教学实验顺利进行学校选用教学经验丰富认真负责的老师负责用改进的方法教实验1班和实验2班的数学

具有研究的构思效度具有研究的内部效度具有研究的总体效度具有研究的外部效度没有理想的研究效度

为了保证教学实验顺利进行学校选用教学经验丰富认真负责的老师负责用改进的方法教实验1班和实验2班的数学

教师的选择教师的分配学生的分配班级的称谓以各科成绩作为衡量指标

某学校有位新上任的语文老师对教学非常认真负责也经常主动向一些有经验的老教师学习还看了许多教学视频但

在教学过程中是最重要的人的因素是顺利进行教学的客观依据和物质保证

从实验设计上看该研究

具有研究的内部效度具有研究的外部效度具有研究的总体效度具有研究的构思效度没有理想的研究效度

为了保证体育课顺利进行提高教学效率所采取的保证措施与手段是

体育教学手段体育教学原则体育教学方法体育教学组织

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