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备课类型：集体备课和；课前备课和。

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相同学科和相同年级的教师共同钻研教材解决教材的重点难点和教学方法等问题的活动属于

集体备课个人备课学校备课年级备课

集体备课的思维指向是

备课是教师的课前准备备课内容包括

钻研教材了解学生课外辅导制定教学进度计划

备课一般分为教材总备课单元备课课时备课课前备课课后备课

个人备课和集体备课的关系是什么

集体备课的有用保证是

教师上课前要写好教案导学案要求要有提前的备课量

新课程理念下的备课就是方面的准备和谐统一

看不见的备课看得见的备课集体备课设置教学情境

备课是教学的起点和前提因此备课在上课前就全部完成了

职业培训教学中备课的主要形式有

集体备课与个人备课相结合一般备课与重点备课相结合专家备课与教师备课相结合单元备课与课时备课相结合集中备课与课前备课相结合

备课是教师的课前准备备课内容包括

钻研教材了解学生课外辅导制订教学进度计划

集体备课的前提条件是

备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务准确把握备课的切入点

集体备课选好教学方法写好教案教学结果设计

集体备课就是

备课是教学的起点和前提因此备课在上课前就全部完成了

集体备课时每个成员要深入研讨优化教学设计形成集体备课教案并在此基础上形成学案

根据浙江省学前教育保教管理指南的规定幼儿园要建立备课制度采用主题备课与相结合独立备课与集体讨论相结合

活动设计游戏歌唱智力培养

集体备课的有效保证是教师素质

体育课备课的两种形式是指集体备课和

小组备课年级组备课个人备课师生共同备课

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