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阅读下面的文字,完成文后小题。 天堂回信 【美】马戈·法伊尔 1993年10月的一个清晨,朗达·吉尔看到4岁的女儿戴瑟莉怀中放着9个月前去世的父亲的照片。“爸爸,”她轻声说道,“你...
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高中语文《2017届河北武邑中学高三上学期周考8.14语文试卷》真题及答案
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7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
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3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
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阅读下面这首元曲完成文后小题〔双调〕清江引·秋怀元·张可久西风信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花
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8.阅读下面的小说完成后面题秋祭小戏妃是红酒小说里的人物红酒写小小说故事都以相思镇为背景当年相思古镇有个唱青衣的女演员演皇妃爱由着自己的性子她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金枝玉叶只要一出场手端玉带侧身站定就冲观众丢媚眼儿师姐给她起了个绰号小贱妃小贱妃的戏非常出彩观众喜爱县里的一个头头儿想对小贱妃非礼岂料小贱妃戏里戏外两样人义正词严地拒绝全没了往日的妖媚我赞叹红酒笔下的人物形象也很想见识一下小贱妃的原型红酒认为我的想法可笑那小贱妃是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物怎么能去现实中对号入座我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼时至晚秋天已渐凉道旁的白杨树在秋风中抖索着枯黄的落叶萧瑟地飘零垂暮泛黄的野草却显得精神饱满摇曳着坚韧婀娜的身姿不卑不亢地凄凉着古戏楼孤零零地出现在村口看上去比我想象的还要沧桑戏楼是两层土木结构硬山式建筑下面的一层据说是演员起居和放置道具的场所二层就是演出用的戏台了台子上的楼板已经破裂围栏也腐朽不堪两根柱子上有楹联一副字迹依旧遒劲飘逸是虚是实当须着眼好排场非幻非真只要留心大结局村里人见有陌生的面孔来访便三三两两地聚过来好像也是第一次看到古戏楼子与我们一起转悠着看这里唱过大戏吗我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方唱过!全本的穆桂英挂帅西厢记铡美案都唱过你们不知道听老人说原先这戏楼子对面是__庙和昭帝寺再往前两里地就是清代商铺一条街繁华得很每逢大集这儿都唱大戏一唱就是七八天热闹着哩噢那你们听没听说过当年剧团里有个绰号叫小贱妃的在这里唱过戏村人摇摇头这是明清的戏楼几十年前被当作学校后来成了危房学校早搬走了我走到二层的戏台前凭栏眺望想象着当年的繁茂风华怂恿我的朋友唱了一段梅妃下亭来只觉得清香阵阵整衣襟我这厢按节徐行朋友喜欢戏曲大学里曾修过此类课程程派的韵味还是有的我叫了声好村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的对京剧没有多少概念唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注还轻轻地点着头合着节拍婆婆一看就知道您懂戏啊我这位朋友唱得怎么样婆婆说程派唱得还中就是神态不像哈真遇到行家了婆婆您给指点指点婆婆环顾四周犹豫着婆婆我们从城里来专门来访古戏楼看这戏楼子多年没有琴鼓声了它寂寞着哪我看您老懂戏也来一段吧也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年婆婆让我说动了心放下柴草掸掸褂子上的浮尘伸手捋了捋头发蹒跚着走上戏楼就在她往台中央一站的那个瞬间我们都惊呆了只见她全没了不安和拘谨一个亮相开口唱的是西厢记里的红娘怨只怨你一念差乱猜诗谜学偷花若打官司当贼拿板子打夹棍夹游街示众还带枷姑念无知初犯法看奴的薄面就饶恕了他一曲唱罢竟然往台下丢了个飞眼我们大声叫好村民说还不知道怡萍她娘会唱戏哩她闺女怡萍在剧团唱戏多少年也没唱出个啥样法听说傍了个大款立马就出名了在城里买了房子买了车要接她娘进城享福她娘死活不去还把闺女给骂走了婆婆走下台朝我笑笑又佝偻着身子背起柴草郁郁而去品咖啡时我把经过告诉了红酒我说她肯定就是当年的小贱妃假如她当初能灵活些别去得罪权贵现在也不至于落到这种地步没准还在舞台上风光呢人总要活个气节吧说完红酒不再搭话凝神望着窗外轻轻地唱了两句什么词没听清只是觉得那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤1.结合小说品味下列加点词语①垂暮泛黄的野草却显得精神饱满摇曳着坚韧婀娜的身姿不卑不亢地凄凉着②婆婆走下台朝我笑笑又佝偻着身子背起柴草郁郁而去2简要分析红酒和朋友这两个人物在小说中的作用3本文以秋祭为题祭的是什么请结合全文分析4.婆婆是不是红酒小说中小贱妃的原型请加以探究
阅读下面的文字完成下列小题伞汤学春徒儿功成拜别师父下山师父送至山门风雨凄迷山色空濛山风拂动师父银髯撩起师父衣带师父走了就如山间一片飘零的黄叶这是师父最后一个徒儿师父再也不会收徒了师父潜心武功绝技天罡刀法的修炼终生不娶因而没有子嗣以后就只有师父一个人孤守寒山了这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿聪明好学伶俐精明平日饮食起居待师父如同亲父师父于是把毕生心血全都传给了他此时此刻师父望着徒儿踽踽而行的背影心想以后他立足江湖是可以大有作为的因而孤寒凄苦的同时心中也就有了欣慰可是就在这时候徒儿回首了师父一怔徒儿不该回首这是武林中的规矩徒儿回首意味着他对师父还有所求可是这位风烛残年的师父已经一无所有了是师徒情份实在难分难舍么师父想到这层心中不快似这等儿女情长今后怎生成得大器却又一热一日为师终生为父何况自己待他如同亲生这孩子能丢舍得下也是人之常情这么想着又见那凄迷冷雨徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛慌忙回身找了把雨伞给徒儿送去徒儿在前面断崖边的青石板小道跪下了师父热泪盈眶慌忙上前伸出双手欲将徒儿扶起却是扶不起师父愕然一会儿心里明白了师父好容易冷静下来说天罡刀法乃我平生绝技于今你已经得到了可以无敌于天下了你还有什么不满足的呢徒儿拜磕在地说师父曾教我金木水火土五行相克相生徒儿想这天罡刀法总有解法望师父教我师父说刀法乃精气神所致实在五行之外谢师父徒儿起来拱手然后背转身去却是不走横在小道上如一截树桩师父天罡刀法就算无敌于天下若是师父另传他人徒儿与他也只是个平手师父长叹说为师已是风烛残年你是我最后一个徒弟这话可不是今天说的呵!别怨徒儿放心不下徒儿说着别过脸拿眼睛向小道边的断崖斜斜师父从这儿跳下去就算对徒儿说了真话断崖万丈但见崖边烟缭雾绕师父心中打个寒噤随即哈哈大笑师父说只是担心爱徒的刀法未必学到了家徒儿想他的刀法已经炼得炉火纯青这一点他自己心里有绝对有把握师父笑说明这刀法果然有解求师父指点徒儿又跪下了师父把撑着的雨伞收拢一边说何必如此多礼起来吧待徒儿起来师父将那伞伸到他面前说你未必能一刀断得了它徒儿知道江湖上有以伞为兵器的并且巧藏机关暗器伤人煞是厉害但是师父所用兵器虽多唯独没用过伞况且这把普通的竹骨纸伞还是他自己给师父买的就在附近小镇上一家伞铺里买的难道师父有什么神功一下将它变成了铜筋铁骨即使是铜筋铁骨他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段徒儿于是想好吧就削了这伞看你老东西还有什么说的!想罢抽出刀来运足平生功力斜着照准那伞一刀挥去这自然是一把极普通的伞哪里需要许多功力一刀下去纸伞顿时骨散筋飞老师父手里握着的只是一把竹匕然而说时迟那里快就在徒儿用力躬身的一瞬师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉把他钉在青石板上山雨凄迷山风如诉师父老泪纵横一声长啸扑下山崖6.下列对作品的理解和分析最恰当的两项是A.风雨凄迷山色空濛一句渲染了师徒离别时的伤感气氛为作品定下了悲剧的基调也为师父雨中送伞埋下了伏笔B.在写师父时作品用欣慰不快一热心痛愕然长啸扑下等心理活动描写揭示了人物丰富而复杂的内心世界C.师父心中打个寒噤随即哈哈大笑这大笑既反映了师父对徒弟的重新认识也表现了师父面对绝境的泰然D.下山的徒儿是师父最疼爱的一个师父很担心爱徒的刀法没有学到家难以立足江湖进而会辱没师门E.伞在师父手中体现了师父所说的刀法乃精气神所致变化随心的刀法真谛7.小说中师父认为的聪明好学伶俐精明的徒儿在拜别师父下山之后让师父有了重新的认识师父重新认识到了徒儿怎样的性格特征结合文本简要分析8.小说为什么以伞为题目9.小说结尾有人认为太过悲情师父不必赴死也有人认为师父还有其他选择你的看法呢结合全文谈谈你的观点和理由
9.阅读下面的文字完成后面题目小丑的眼泪奥地利约·马-齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了这对孩子们来说是最引人入胜的他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里当黑色的矮马跳舞时他们欣喜若狂当雄狮怒吼时他们毛骨悚然当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时他们惊恐得大叫啊小丑出场了!他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来孩子们大笑着帐篷在他们的笑声中颤抖他们笑得那么厉害以至眼泪蒙住了视线这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心弦这个小丑根本不说话他用不着说话就妙趣横生他在孩子们面前表演他们想看的哑剧他一会儿装小猪一会儿装鳄鱼一会儿装跳舞的熊装兔子的时候他简直滑稽透了突然这个年迈的小丑紧张起来他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘坐在她身旁的父亲在笑母亲也在笑只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑只有她一人不笑于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来年迈的小丑从来没有表演得如此精彩然而无济于事那姑娘仍然毫无笑意她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑连嘴角都没有动一下年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧他真想中断表演他觉得如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他他就无法再继续表演了于是他走到小姑娘面前有礼貌地问告诉我你不喜欢我的表演吗小姑娘友好地回答不我很喜欢那么小丑问你为什么不笑呢请您原谅她回答因为我看不见你我是瞎子当时整个帐篷里就像死一般的寂静母亲解释遗爱丽卡从来没有看过马戏!我们给她讲了不少关于马戏表演的情况所以这一次她无论如何要来她想知道马戏究竟怎么回事!小丑郑重地问爱丽卡你现在知道马戏是怎么回事了吗是的爱丽卡高兴地回答我当然已经都知道了爸爸和妈妈给我解释了这里的一切我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣只有一件事还不清楚为什么大家对你发笑那么好吧如果你的父母方便的话明天下午我到你家里去到我家里爱丽卡激动地问是的我将表演给你看同意吗当夜大雪纷飞第二天仍然下个不停他准时到达她握着他的手激动地结结巴巴地说真真真太好了您真的来了!当然我答应过的小丑说他牵着爱丽卡的手把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上自己在她的面前跪下那好我们开始吧!小丑说但是请不要让手离开我你要不停地摸着我这样你才能知道我在干什么于是年迈的小丑开始表演他把在马戏团表演的全套节目从头做起现在小熊开始跳舞当他模仿熊跳舞时爱丽卡细嫩的小手抚摩着他但是她的面容仍然呆滞不变虽然这是他毕生最困难的表演但是小丑一点也不畏缩他又开始学鳄鱼然后学小猪渐渐地爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上她的呼吸急促起来嘴巴也张开了仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来笑得短促而轻柔年迈的小丑更有信心地表演起来爱丽卡开始欢笑了现在是兔子小丑说同时开始表演他的拿手好戏爱丽卡大笑起来声音越来越响她高兴得喘不过气来再来一遍她兴奋地喊请再来一遍!她的父母面面相觑爱丽卡还从来没有这么快活过她笑得气喘吁吁她高喊妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的圣诞节啊!她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去突然爱丽卡吃了一惊她发现这个伟大的小丑哭了!有删减1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.圣诞夜前一天上演的马戏对孩子们来说是非常受欢迎的节目而在整个马戏节目中小丑的表演是最受欢迎和最受期待的B.小丑一会儿装小猪一会儿装鳄鱼一会儿装跳舞的熊一会儿又装兔子他的表演不需要语言他滑稽的模仿就足以让孩子们欢笑C.小姑娘虽然坐在第一排因为自己的眼睛看不到表演所以与听到矮马和雄狮的表演时不同在小丑表演时没有发出笑声D.小丑了解了小姑娘的困惑后就决定到她家里专门为她表演因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑E.小说通过一个滑稽演员和一个失明小姑娘的故事以小见大表现了善良美好的人性表达了作者对无私的爱的赞美2小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋作者这样安排有什么用意请简要分析3小说中的小丑这一形象有哪些特点请简要分析4结尾小丑的哭这一情节对小说的艺术表现有什么作用请结合全文谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成文后各题这一天晚上少安回家后不多功夫就被父亲有点神秘地叫到院子里把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说我上了二十块布施我品玉升的意思想叫你多出点哩因为你这二年赚了几个钱孙玉厚讷讷地对儿子说孙少安有些生气地咂巴了一下嘴对父亲说哎呀我怎能出这号钱哩就是你也不应该出!玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶你娃娃不敢这样!神神鬼鬼的事谁也说不来!咱又不在乎那么两个钱万一万一怎少安看着父亲的可怜相强硬地说我不会出这钱!哪里有什么神神鬼鬼!神鬼就是刘玉升和金光亮!他们愿干啥哩和咱屁不相干!第二天上午少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子虎子这半年已经上了小学一年级他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪一个人慢慢遛达着他习惯地走到原来的学校院子却猛然意识到学校已搬进了原二队的饲养院里!不过他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来他看见这个当年全村最有生气的地方竟是这样的荒芜衰败了!【甲】院子里蒿草长了一人高窑面墙到处都是裂缝麻雀在裂缝中垒窝筑巢叽叽喳喳飞进飞出那副篮球架已经腐朽不堪倒塌在荒草之中这就是当年他上过学的地方!他的弟弟妹妹都在这里上过学而现在他的儿子却不得不离开这地方搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了这是历史的耻辱也是双水村的耻辱不过你孙少安大发感慨可又给双水村做了些什么事有一个声音突然在内心中问他孙少安怔了怔忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气仅仅在这一刹那间某种想法便不由地主宰了他的意识他猛然想是呀我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙我为什么没勇气重建这个破学校一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗!好你刘玉升修庙我孙少安建校!咱们就唱它个对台戏!孙少安旋即走出这座颓败的学校院子转而来到不远处的原二队饲养院他蹑手蹑脚来到教室窗户前窗户是临时垒的栽几根粗糙的木棍破麻纸被风吹得哗哗作响他透过窗户上的破纸洞看见姚淑芳老师正领着孩子们读拼音里面黑乎乎的一股牲畜的粪便味直冲鼻子他半天才看见虎子背抄着双手小胸脯挺着在念拼音他鼻根一酸孙少安拧转身急速地步出了这个破院子他更加迫切地感到他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别重新回到更好的环境中去念书他直接去找他的朋友金俊武俊武听他说了自己的打算也很兴奋立刻表示他将全力支持他办这件大事两个人同时还商定他们也成立一个会叫建校委员会由少安任会长俊武任副会长少安表示他准备拿出一万五千元如果剩余下钱还可以建立奖学金什么的当天晚饭后少安也神秘地把父亲叫到院子里给他说了他的打算玉厚老汉嘴一张结果连什么也没说出来他万万没有想到儿子连敬神的几十块钱都不愿出却拿这么一大笔钱修田福堂震坏的那个破学校!出乎少安意料的是平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事事情由生病的妻子最后画了圈就算敲定了当天夜晚掌灯时分少安一个人爬上了庙坪山他蹲在山顶的梯田楞边静静地环视着月光朦胧的双水村此刻他一下子想起了许许多多的事从少年时期的生活一直想到了现在噢他已经在这块土地上生活了半辈子他的后半辈子也要在这块土地上度过往日的生活有苦也有甜重要的是他现在才感到腰板硬了一些过去日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了当然比起一些干大事的人来说这实在算不了什么可这是他孙少安呀【乙】月亮是这样的皎洁夜是这样宁静村庄沉浸在睡梦之中东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌几天以后孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了于是双水村出现了今古奇观两个民间组织——以孙少安金俊武为首的建校会和以刘玉升金光亮为首的建庙会叫人哭笑不得的是许多人竟对这两个会同时都抱支持的态度节选自路遥平凡的世界第三部第五十章有删改1下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事于是他来到儿子读书的地方看到由饲养院改成的小学简陋破败决定重建他和弟妹们读过书的学校B.孙玉厚希望少安多捐点钱重建庙宇想不到被一口回绝了随后少安提出准备拿出一大笔钱重建小学玉厚老汉虽然感到吃惊但并没有表示反对C.刘玉升和金光亮集资重建庙宇受到双水村不少村民的支持孙玉厚老汉也捐了二十块这说明当时农村封建迷信有所抬头农民精神生活空虚D.在这段文字中作者通过对人物的语言动作心理活动等描写着力塑造了孙少安这位明辨是非依恋故土热心为家乡做贡献的儒商形象E.这段文字以孙少安目睹双水村小学的破旧而发生的心理变化为线索描述了孙少安要出钱重建学校的事件2文中画线的甲乙两处环境描写各有什么作用请简要分析3孙玉厚这一形象有哪些特点请结合文本简要分析4双水村村民对建庙和建校有哪几种态度请结合文本谈谈你的看法
阅读课内包身工片段做小题.已经是旧历四月中旬了上午四点过一刻晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了拆铺啦!起来!穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子像生气似的呼喊芦柴棒去烧火!妈的还躺着猪猡!七尺阔十二尺深的工房楼下横七竖八地躺满了十六七个猪猡跟着这种有威势的喊声在充满了汗臭粪臭和湿气的空气里面她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来打呵欠叹气寻衣服穿错了别人的鞋子胡乱地踏在别人身上叫喊在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便成人期女孩所共有的害羞的感觉在这些被叫做猪猡的生物中间已经很迟钝了半裸体地起来开门拎着裤子争夺马桶将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服那男人虎虎地在起得慢一点的猪猡身上踢了几脚回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面向着楼上的另一群生物呼喊揍你的!再不起来懒虫!等太阳上山吗蓬头赤脚一边扣着纽扣几个睡眼惺松的懒虫从楼上冲下来了自来水龙头边挤满了人用手捧些水来浇在脸上芦柴棒着急地要将大锅里的稀饭烧滚但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽十五六岁除了老板之外大概很少有人知道她的姓名手脚瘦得像芦棒梗一样于是大家就拿芦柴棒当做了她的名字7.说说第一自然段的修辞手法是什么其表达效果是什么答8.第三自然段描写包身工起床的情景这个情景描写的作用是什么9.篷头赤脚一边扣着纽口几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了哪个字用得好说说它的好处
7.阅读下面的文字回答文后各题血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现代的国民血型不可不验而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时钱太太开腔了干脆说罢我就怕验出是AB型的!钱太太所以这么说实在也怪张医师他曾说AB型是不祥之兆我丈母娘就是AB型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢!张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听谈起来是五年前的事了彭先生躺在藤椅上仰着头喷着烟微笑着他倒真是在做甜蜜的回忆呢!那时秀鸾在秘书室做打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看!有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有?我们当然有机会认识啦!日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐实在另有她们可爱之处台湾小姐?到这时大家才知道是位台湾小姐糟糕的就在秀鸾是台湾小姐彭先生接着说我知道一定是聘金的问题有人说彭先生悠然地吸着烟摇摇头是我那位老丈人的问题!我那老丈人真是铁打的心肠任凭秀鸾怎么哀求就是不许她嫁给我他认准了‘外省郎’没好的秀鸾跟她爸说如果不答应她宁可去死老头子也说你要嫁给那小子我只当你死了结果秀鸾还是投进了我的怀抱但是关于你丈母娘的AB型呢?这时钱太太又想起了这件事大家笑起来了彭先生接着讲我是很乐观的我总以为我们结婚以后一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来可是一年下来我的愿望始终就没实现有时看着秀鸾挺着大肚子进去就让我风里雨里站在门口我真想冲进去可是我心疼秀鸾到底还是忍住了真惨!林太太不胜唏嘘倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!好大胆子!有位先生插嘴你以为我上门找打架哪我是报告秀鸾入院待产的消息去了大胖儿子生下了算是又见了一代可是我们的情形并未见好转老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我迭格【注】老泰山凶得来!硬是要不得!有一天这段回忆大概很有趣彭先生自己也未语先笑了秀鸾匆匆忙忙回来了慌慌张张地说‘爸爸病了!’‘什么病呀’‘肠子!肠子要剪断!快走!唉!我那铁石心肠的老丈人呀!也有一天柔肠寸断了!大家听到这里哄然大笑林太太说彭先生你解恨了是不是不敢!彭先生虽然这么说可是仍然可以看出他的轻松秀鸾说爸爸需要输血但秀鸾是A.型小舅子是B.型丈母娘是AB型他们都不能给病人输血买血要五百块钱100CC.共需300CC一千五秀鸾母女在着急我对秀鸾说‘这样说来你爸爸是O.血型的喽’秀鸾点点头我说‘你何必着急呢!现成的大血人在这儿哪!我也是O.型的呀!’第二天我那干巴巴的老丈人一把拉住我的手‘你金家伙!你金家伙’你金家伙是日本话还是骂人的话‘你金家伙’台湾话‘你真正好’也!我们爷儿俩的手紧紧地握着两股热血交流一切嫌隙都被血般的事实给溶化了!彭先生说到这里向张医师挤了一下眼微笑着所以我要奉劝诸位血型不可不验它实在有意想不到的妙用!故事讲完了大家觉得非常有趣林先生首先说血型不可不验明天就去验张医师先给我挂个号对!对!血型不可不验大家同声地说有删改【注】迭格吴方言意为这个1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.张医师紧接过彭先生的话让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱却遭到了她父亲的反对为了捍卫爱情她不惜牺牲亲情以至于以死抗争C.铁石心肠的老丈人有一天柔肠寸断这是他改变对女婿态度的起因而这一情节设计是作者的匠心所在D.这篇小说借助人物之间的对话讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事巧妙地传达了作品的内在意蕴E.这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事小说带有浓郁的台湾风情文笔诙谐而又细腻2小说一开始就写乘凉会上南腔北调这样写有什么作用?请简要分析3外省郎彭先生有哪些性格特点请简要分析4小说的题目是血的故事但主要内容是围绕血型而展开的如果以血型的故事为题你认为是否合适请谈谈你的观点和具体理由
阅读下面的文字完成下列小题父亲没有赴约美国罗伯特·诺格斯这个故事发生在风景如画的国家丹麦的一个小客栈里这种客栈通常供应游客食物和饮料这儿的人都讲英语我和父亲因为生意上的事也因为旅游来到了这样的客栈过着愉快的时光我希望母亲和我们一起在这儿该多好啊!我说如果你母亲来这里带着她去附近旅游一定非常惬意!父亲说年轻时他曾经在丹麦旅游参观我问您自那次旅游后离开此地到现在有多长时间了?哦!大约三十年我依稀记得路途上曾经到过这个客栈他朝周围看了看沉浸在回忆的气氛中那是多么美好的日子突然他沉默了我看见他的脸变得异常苍白随着他的视线望去我发现一个太太手里拿着一托盘饮料站在一群顾客面前看得出她从前也许很漂亮但现在发胖了头发显得有些零乱我问父亲您认识她么?从前认识他说这位太太来到我们桌前问要饮料吗?她变得太多太多了感谢上帝她没有认出我父亲轻声低语手里拿着手帕做了个鬼脸在遇到你母亲前我曾经认识她他继续说那时我还是个学生到这里来旅游她当时是个年轻可爱的少女温文尔雅妩媚动人我们疯狂地相爱了母亲知道此事吗?我突然忿忿不平地说当然知道父亲焦虑地看着我轻声说我能感觉到他此时的窘迫我说爸您大可不必假如你母亲在这儿她将告诉你这一切我不想让你为此操心那时我对她和她的家庭来说完全是个外国人当时我的生活完全依赖你爷爷如果她跟我结婚她不会有任何前途所以她的父亲竭力反对我们当我写信告诉父亲我想跟她结婚时你爷爷便拒绝提供哪怕是一分钱的援助于是我不得不返回故乡但是临走前我们见过一次面我告诉她我必须回美国去借些钱几个月后回来便跟她结婚我们知道他继续说她的父亲可能会拦截我们的来往信件所以我们决定我将简单地给她寄一个纸条告诉她我们见面的时间和地点在那里我们将举行婚礼然后我就回美国贷了款并写信告诉她见面的事她收到信后复函说‘届时我将如期而至’可是她没有去后来我了解到她在约定日期两周前和当地的一个客栈老板结婚了她没有等到我们预定的时刻接着父亲说感谢上帝她没有赴约回家后我遇到了你母亲我们过得非常幸福我们常为这个年轻时的骑士故事说笑寻开心我提议将来你把此事写成文字那位太太拿着啤酒出现在我们面前你是从美国来的吗?她问我是的我说她微笑着说哦美国令人神往的地方是的你的许多同胞都去了美国你考虑过此事吗?不是不是现在她说很久以前我曾经想过但最后我还是留在了这里留在这里挺不错的喝罢啤酒我们离开客栈我问父亲爸您给她的信上的日期是怎么写的?他停下脚步掏出一信封在上面写了几个字像这样他说12/11/13.就是说1913年12月11日!不!我惊呼在丹麦和其他任何欧洲国家不是那个日期在这些地方人们按日月年的顺序写日期所以你写的日期不是12月11日而是11月12日!父亲用手捂住脸哦!她到了那里!他惊叫道只因为我没有赴约她才跟别人结的婚他沉默了片刻还好!他说我衷心祝愿她幸福实际上看来她似乎确实如此当我们总结此事时我突然说这真是件幸运的事否则你不会遇上我母亲父亲双手放在我肩膀上温和地看着我微笑地看着我说我是双倍的荣幸小伙子不然的话我既不会遇上你母亲更不会遇上你!8.下列对小说的理解和分析不恰当的两项是A.小说中我起到穿针引线的作用通过我与父亲的交流把父亲曾经的恋爱故事展现出来并揭开父亲与丹麦女孩不能走到一起的原因B.发生在父亲身上的爱情故事温馨动人其中蕴含着作者阐述的爱情观厮守一生的只有一个对爱情双方来说这本身就是一种荣幸面对如此荣幸的事情应珍惜眼前人C.小说并没有直接描写父亲母亲之间的爱情而是通过描写年轻时与丹麦女孩之间美丽的误会侧面表达了他们之间忠贞的爱情D.文中在叙述父亲的爱情故事时采用了倒叙的手法交代了父亲如何与丹麦女孩如何相识相爱到最后因女孩没有赴约而不能结合的整个经过E.小说中父亲的神态心理变化贯穿始终客栈重逢回忆过去的爱情交代与丹麦女孩无言的结局到庆幸遇到我的母亲等等都有父亲的神态心理变化描写9.本文以父亲没有赴约为题有什么好处请结合全文进行分析10.根据你对小说的阅读理解请从三个方面简要概括父亲这个人物形象的特点不超过20字11.文中父亲说我是双倍的荣幸你如何理解这句话请结合文本分析
阅读下面的文字完成以下小题狗事陈忠实幼时爱狗成癖书包中常装着狗崽课堂上老师提问孔融为什么让梨狗崽就抢先回答汪汪汪呜!那时候庄稼人吃饭艰难不养狗那时的狗性情极温顺瘦骨嶙峋走起路也是顺墙溜轻手轻脚不曾有过朗叫撒尿也懒得抬腿谦恭友好谁叫跟谁走不分贵贱不看身份走了就把你当主人怯怯地移近你躬身依依伏卧尾巴也夹得紧眼睛偷偷给你送媚色!很会拍马屁伸出温吞吞的舌舔你手像小媳妇一样温存后来长大成人知道了狗事原是与人事相通且中国文化关于狗故事极多狗尾续貂狗彘不如鸡鸣狗盗丧家之犬狗里狗气落水狗狗腿子狗男女谁粘上狗名就没了人品!如此谁敢与狗套近乎称兄道弟拉哥们关系看来做狗确实很委屈沧海桑田近年养狗却成时尚狗事亦有了辉煌巨变狗口大有赶超人口增长的势头狗族竟也繁衍得名目繁多叫价令人咋舌!狗医院狗商店狗协会狗东西繁不胜举有的竟过得如同大款巨星般阔了走近村堡巷里一头游狗大剌剌地迎头扑来满脸的骄横脾气很火爆开口就咆哮撒泼没理可讲的专拣热闹的十字街头撒尿一条腿高扬着大有指点江山的雄姿屎也绝不吃了村里就少了唱歌般的呼响声家家门户紧闭敲门询问人未语狗却叫得热烈!主人开门那物儿暴跳如雷更是凶恶一条铁链绷得钢棍一般这已是普遍礼遇邻居往来门外高声呼叫有狗么这对往昔的有人吗简直是讽刺人人自是很少往来墙越垒越高狗越来越多晚上睡觉还做恶梦夜就成为犬吠的世界风声鹤唳草木皆兵一狗声起万狗呼应!一时狗吠如潮夜就失去了韵致月亮也消了清朗而人却缩得更紧了狗事张扬起来了是人的自我价值的贬值么是人心隔得太远了么既是无法沟通就连心扉也实实地关了!再牵条狗看守着他人不得入内各自守着一方青天春夏秋冬自是冷暖不同本是融融的浩荡天地却让狗族割据成一块块囚牢!连狗自己也囚于牢中了一条铁链一盆狗食一窝起居也就无法跨出牢门一步了前日驱车到八里坪村却极少见到狗走近山民家门山外人高呼有狗吗主人却在另一山头答道没有哟!自己进去喝水!推门而入果然无狗偶尔也碰到一条狗但却很礼貌嗅嗅你便是了然后调转头跑向灌木丛逮蝴蝶去了山外人心果极妥帖于山野之气茂林之色潺潺水声中感悟了人与自然的和谐存在于是便朗语情愿死在这里!又说回去将狗全打死煮了吃了自己解放自己这自是废话!世事如此无狗怎成这是需要却亦是人自身的悲哀了12.文章的开头和结尾各描绘了什么场景开头场景结尾场景13.本文在写作手法上的主要特点是什么请作简要分析
7.阅读下面的文字完成文后各题托尔斯泰的眼泪余杰①年轻的艺术家夏里亚宾跟友人音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰夏里亚宾回忆文章中这样写道要知道这是我有生以来初次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠以前我只是从画像上见过列夫·托尔斯泰现在是活生生的本人以前他从照片上得出的印象托尔斯泰不仅是精神的巨人而且身材魁梧高大健壮宽肩阔背但是此时此刻的托尔斯泰却是中等偏矮的个子托翁亲切随和地向他伸出手来小伙子感到非常害羞即使是比夏里亚宾年长的拉赫玛尼诺夫也感到很紧张双手冰凉小声说如果让我演奏真不知怎么办——我的手都冻僵了②果然托尔斯泰请拉赫玛尼诺夫弹一曲夏里亚宾忐忑不安看来自己也要被点将唱歌了不出所料托翁让两人一起表演歌曲老伍士托翁恰好坐在他的对面两手插在短衫的皮腰带里夏里亚宾有时无意中把目光投向托翁发现托翁兴致勃勃地盯着自己注视着自己的眼睛和嘴巴当夏里亚宾含着泪水唱出将被枪毙的士兵最后一句话愿上帝保佑你们回到家乡吧托翁抽出手来擦去了流下的两滴眼泪③许多人把写过战争与和平安娜·卡列尼娜复活的托尔斯泰看作是遥不可及的巨人当然这是有一定道理的但是真正的伟大却是平凡托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱在听演唱的时候他并没有把自己当作托尔斯泰来看待他完完全全地投入到演唱者所创造的艺术氛围之中这时他成了一个普通的听众正是在这种平常的心境下他不知不觉地流下了眼泪这个时候的托尔斯泰才是最自由的也是最美的流泪的托尔斯泰比海伦还要美丽我觉得④在托尔斯泰生命的最后一年里与他最亲近的人物之一是年轻的秘书费·布尔加科夫布尔加科夫是托尔斯泰热情的崇拜者当时是莫斯科大学的学生他在列夫·托尔斯泰一生的最后一年中回忆到第一次到托翁家的情形一位和蔼可亲的老人穿着西伯利亚式的毡靴精神抖擞容光焕发地走进来我真高兴非常高兴他说你来了我需要您的帮助片刻之后托翁关切地问您的嘴唇怎么这么干哪您不舒服吗布尔加科夫回答说可能是累了因为晚上在车厢里没有睡好那你就躺着吧托翁指着沙发对布尔加科夫说休息一下好好休息休息!当我读到这个片断时久久不想翻过去这是一座怎样的大山啊你已经感受不到它的高度有的半高的山很有些凌人的气质做出一副张牙舞爪的样子来⑤看看真正的大山吧——这位代表着一个时代精神的最高成就的老人是怎样待人接物的一见面托翁就把年轻人当作家里人托翁面对20出头名不见经传的小伙子时就像是老爷爷见到小孙子一样托翁真不愧是大作家一个照面就发现了年轻人干裂的嘴唇那句问候真是让人如坐春风一切繁文缛节都显得多余了⑥那些汗牛充栋的颂歌在这样一些细节面前轻如鸿毛流着眼泪的托尔斯泰是不需要任何颂歌的选自余杰托尔斯泰的眼泪有删节1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.许多人把托尔斯泰看作是遥不可及的巨人这其实是不准确的生活中的托尔斯泰和常人一样有喜怒哀乐B.夏里亚宾拉赫玛尼诺夫两人拜访托翁并合作表演老伍士托尔斯泰被眼前的这两位年轻人深深感动了以致留下了眼泪C.选文引述了费·布尔加科夫列夫·托尔斯泰一生的最后一年中回忆第一次到托翁家的情形时说到当我读到这个片段时久久不想翻过去这是因为这一细节描写取材于生活小事写得非常精彩D.文章以年轻艺术家夏里亚宾和音乐家拉赫玛尼诺夫以及年轻的费·布尔加科夫来衬托对比托尔斯泰的真正的伟大却是平凡的特点E.一切繁文缛节都显得多余了这句议论意在表明托尔斯泰是真诚关心别人没有过多的客套没有程式化的接待有的是对每一位来访者最真诚的关心问候2文章第①段花大量笔墨写夏里亚宾和拉赫玛尼诺夫有何作用请简要分析3文中第③段中说真正的伟大却是平凡托尔斯泰的伟大与平凡体现在哪些地方请简要说明4为什么说流着眼泪的托尔斯泰是不需要任何颂歌的请结合全文谈谈你的理解
7.阅读下面的文字完成下列小题荆轲之死荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图身子前倾双手举过头顶秦王这是我们燕国地图从此以后燕国将俯首称臣如大秦之属县岁岁纳贡不敢有半点异图秦王喜不自禁俯身来看地图一点儿一点儿展开一点点展开末了寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前荆轲突地执匕朝秦王猛刺秦王情急中躲开利刃荆轲奋力追赶停停停停台下赵团长击着手掌示意台上停下来金科你演荆轲演了多少年三十年三十年一直都这么演这是历史正剧当然这么演!啧啧啧!赵团长不停地摆头难怪我们剧团濒临倒闭三十年啊一成不变!时代不同了金科老戏要演出新意要融入时代元素嘛!这戏要改一定要改!怎么改赵团长经过一个星期的编写终于拿出了一个自己十分满意的剧本剧情是这样的荆轲并不是什么义士而是一个无赖整天好酒贪杯爱色敛财一心想着飞黄腾达于是买通关系混骗到了燕王身边后来见秦国势力强大燕国岌岌可危便假托刺秦携燕国地图奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页看着看着脸色大变一抬手将剧本扔出了窗外狗屁!金科愤怒地说赵团长心痛地捡回剧本赶紧收回公文包里我说金科现在不是流行戏说吗不是流行穿越吗不是流行搞笑吗你那什么什么义薄云天忠肝义胆狗屁!谁信谁看没人看哪来钱没钱哪来房哪来车金科呀金科你不能再固执下去了好好想想吧!赵团长痛心疾首地说要演你演!金科剑眉倒竖黑着脸甩手走了赵团长还真想演但他演得好吗金科是县剧团的台柱子金科饰演的荆轲神形毕肖唱念做打无不精彩绝伦只是这金科演荆轲久了出不来总以为自己就是荆轲他耿直敢怒敢言这不连赵团长他都不给一点面子赵团长只得强忍着低下身价去求金科金科啊我初来乍到您是老革命一定要支持我的工作啊!如果我们把这个戏演好了到省里拿个一等奖什么的奖金可是两万呢!赵团长软磨硬泡了几天金科才心一软勉强默认了下来经过两个月精心排练新版荆轲刺秦终于隆重上演首演在县大剧院举行锣鼓铿锵大幕开启艳丽的灯光下十位盛装女子且歌且舞巧笑倩兮美目流转妖冶异常歌舞升平中荆轲摇摇晃晃晕晕乎乎醉眼蒙眬美女们挤眉弄眼极尽挑逗荆轲左牡丹右芙蓉沉醉在温柔乡里易水送别图穷匕见荆轲从秦舞阳手中取地图在手突然间神情大变脸色异常凝重起来地图一点点展开一点一点展开图穷寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前赵团长大惊按照新剧本地图里是没有匕首的荆轲左手扯住秦王衣袖右手执匕首朝秦王猛刺饰演秦王的演员覃望也吃了一惊戏不是改了吗怎么还刺金科朝覃望使了一个眼神低声道按老剧本演覃望愣了一下只好拔剑一边拔一边奔跑一边奔跑一边想赵团长不是吩咐过吗不不能按老剧本演荆轲不能死死了后面的戏怎么演于是继续奔跑装作剑始终拔不出来的样子金科瞧出来覃望的意思荆轲止步仰天长笑哈哈哈哈!秦王施暴政天怒人怨荆轲我受重托为民除奸焉能好美色贪钱财忠义扫地留千古骂名遗臭万年!罢罢罢!难手刃秦贼我怎能苟且偷安纵万死无生也不污我忠肝义胆金科突然擅自加进了一段唱词还好琴师老练跟了上去唱罢荆轲将匕首在脖子上一横身子一斜栽倒在地倒地的那一刻看得见金科眼中噙满泪水戏完全演乱套了赵团长急忙令人将幕布拉上奖牌呀!奖金呀!赵团长捶胸顿足为了奖牌为了两万元奖金不管怎样戏还得演赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他金科避而不见让老婆传出话来荆轲已死!从此以后金科告别舞台不再演戏选自小小说月刊有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说运用对比手法刻画人物金科的形象就是在与赵团长改编剧本覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值只有戏说穿越才能改变剧团现状这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人C.小说的语言古雅深沉富有韵律如赵团长痛心疾首荆轲神形毕肖中成语的使用既丰富了人物形象也增添了文章的文化内涵D.小说中的人物姓名设置颇具匠心金科与荆轲覃望与秦王谐音相近暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照E.小说以生动的笔触叙述了荆轲之死这一故事体现了艺术创作不能为市场所左右艺术不能做市场的奴隶的主题引发读者深思2小说中的金科有哪些性格特点请简要分析3小说中金科答应赵团长出演新版荆轲刺秦在舞台上却按照老剧本演这样安排情节的好处是什么请结合小说加以分析4小说结尾部分写到荆轲已死请结合小说分析作者这样写的意图
7.阅读下面的文字完成文后各题教父赵冬我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的那时候教堂顶的白雪尖楼上的钟响紧裹黑衣的修女无不__着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想外公是tiān zhǔ jiāo 徒对耶稣十分虔诚他不仅自己信教每周还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒他与教堂的老神父交情甚密神父待人谦恭和善小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀或听他讲shèng jīng 故事神父是外公的挚友也是两个舅舅的教父闲暇时常来家里与外公聊天对饮一瓶酒四碟菜多至深夜谈得投机便与外公同榻而眠情同手足两个舅舅才十八九岁对教父更是顶礼膜拜言听计从外公的兴趣很广泛爬山钓鱼打猎打拳下棋舞文弄墨没有他不好的有一次去雪山打猎一熬就是半个月结果还真打死一头黑熊一个人把熊用爬犁拉了回来他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸皮大衣据说是件宝物外公说穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死这件大衣是用好几百只红狐狸皮缝制的我猜皮大衣一定是很值钱的秋去冬来北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪天气冷得能冻掉行人的下巴颌松花江被冰雪封了顶外公是个不甘寂寞的老人他不听家人劝阻拿着鱼具到江面上戳出一个冰窟窿下网捞起鱼来从清晨到黄昏家人见这么久未归便去寻找江面的冰上摆着鱼具却不见了老人全家人慌慌张张地奔到江边望着冰窟窿里蒸腾出的寒气哭号不停人们都说一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了由于未捞到尸首外公的丧事也只好草草举行尽管这样还是赶来了许多人都是他各界的朋友人们大都受过外公的恩惠希望能为老人做点什么忙前忙后里外张罗得最欢的要属老神父了分家的时候他把我大舅拉到一旁对他说告诉你我昨晚做了个梦梦见你爹在那边呢他用手指了指天空他蹲在雪地里一丝也不挂呀!我看见他身体直打颤好可怜呢!第二天教父伏在二舅耳朵上神秘地说孩啊昨夜你爹又托梦给我他说那边天冷他快被冻死了两个舅舅像两只傻鹅呆呆地望着教父不知如何是好翌日教父又来到我家告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去舅舅不敢怠慢急忙取来大衣让教父拿走了做礼拜的时候教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩眨着眼睛说你爹接到大衣穿上了还夸你是个大孝子呢几句话说得大舅轻飘飘的可是没过几天外公突然活着回来了四邻震惊不小家人欢天喜地原来那日外公在江面网鱼几网下去不见半个鱼星来了脾气旁边正好有位老渔翁经过便赌气扔下鱼具随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了从此教父再也没到家里来过外公到教堂几次教父均以病相避一连好几年外公怕教父难为情也就换了一个教堂做礼拜记得外公临终前还念念不忘这件事他躺在床上用微弱的声音对大家说唉真没想到一件破大衣竟伤了一位老朋友罪过呀!1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.开篇描写了北方城市里的教堂钟楼和修女营造了浓浓的zōng jiāo 氛围属于小说自然环境的描写B.我生活在这座北方城市里小说以我的见闻串联情节内容更加紧凑更具有真实感C.神父待人谦恭和善虽然觊觎外公的大衣但事后又幡然悔悟所以得到了外公的原谅D.两个舅舅一直对教父言听计从外公遇难后舅舅们不知所措这是神父阴谋得逞的原因E.小说以外公的叹息结尾临终微弱的声音却展现了人性的至善至美给读者心灵以巨大的震撼2小说结尾外公突然活着回来出人意料体现了作者怎样的匠心请结合全文简要分析3小说中外公有哪些性格特点请结合全文简要概括4小说题为教父但写外公的文字多请结合全文探究这样安排的理由
7.母亲带来的福气李运鼎推开屋门母亲在蒙头睡觉我叫了一声妈!她没有理我我推推她她不情愿地嘟囔道谁呀!是我妈你不得劲了吗她缓慢地翻身坐起白发蓬乱一脸倦容地看我一眼瞌睡我一边拿起梳子给她梳头一边笑说大白天的睡啥觉她看一下外面这不天才亮吗我说快吃晌午饭了你不去捡宝贝别人就捡跑了!她说老神仙给我留着哩——别梳了老婆子了头发梳恁理顺有啥用我说头发梳理顺后捡宝贝时人家就说看这老太太多漂亮乱蓬蓬的头发人家就会说看那捡垃圾的疯婆子又过来了!母亲就笑起来你这娃儿咋不说正经话呢!母亲晚上七八点就睡觉夜里一点多坐起来自顾自说话说累了再睡一会儿四五点就起床到外面捡垃圾——宝贝吃过早饭还去街上捡宝贝捡累了回来就睡一晌下来她的宝贝就能堆一屋子生物钟完全乱了搞得一家人也跟着乱妹妹老在为清理垃圾的事与母亲发生争执妹妹要把垃圾清理出去母亲横竖不让每次都要等母亲出门捡宝贝时妹妹才能把堆满屋子的垃圾清扫一遍我清理母亲的宝贝时总是先从口袋里掏出几个硬币递给母亲对她说这是收垃圾人给的定金她接过来问这是多少钱啊我说你数数在母亲数钱时我就把一屋子的垃圾清理干净了母亲虽然疲倦我还是鼓动他出去捡宝贝毕竟生命在于运动母亲八九十岁了这大半辈子哪一天都会走很多路干很多活如果不让她干活不让她走路就等于给她带来极大的伤害所以妹妹每每抱怨母亲捡宝贝的事时母亲就说你哥叫我捡哩咋着给母亲梳完头母亲就问我娃儿今儿个你咋不去上班啊我说回来看看你就走你是不是想去捡宝贝呀母亲说谁还捡呀你们不是都不让我捡吗我瞌睡了你上班走吧!说着母亲又躺下了我给母亲盖好被子说妈你一会儿捡宝贝别跑恁远迷了路找不到家咋办母亲说我就恁笨嘴底下就是家!我走到街上见了邻居站在那儿说话邻居就给我说些母亲捡垃圾的小趣闻一转脸看见母亲已经走了出来两眼不停地在路两边查看手里已经捡了一把垃圾她看见我时本能地把垃圾背到后面我走过去问妈你不是睡觉吗母亲说我出来送送你我说你手里拿的啥呀母亲只得拿出来啥捡哩宝贝!我一看又是一沓垃圾纸手上已弄得很脏就拉她到邻居家水池上洗手她说好好的手洗啥哩!我说把手洗干净才能捡宝贝呀!洗手时我看见母亲的一个指甲劈了就掏出指甲剪给她剪指甲她就认真地看我的手又用另一只手摸摸我的手说娃儿你恁有福看你这中指多长男人有福一人福女人有福发满屋!几个邻居听见都夸她你看这老太太不迷了还出口成章呢!就是您有福才给您娃儿们带来了福气!母亲笑咪咪地问真哩是我给她们带来的福气我看着母亲认真地点点头是哩都是你给我们带来的福气!1下面对文章有关的内容的理解和分析不正确的两项是A.本文截取了与母亲生活的几个片段字里行间中渗透了作者与母亲真挚深厚的感情读来感人肺腑而无琐碎之感B.文章第①段写她没有理我我推推她她不情愿地嘟囔刻画了作为老年人的母亲面对儿子的关心所特有的生理和心理反应C.文章采取以顺叙为主间以分叙的叙事方式在平实的叙事中作者娓娓道来自然流露情感表达了对天下所有母亲美好的祝愿D.文章把我和妹妹对待母亲捡垃圾的态度作对比表现了我对母亲的尊敬爱戴之情以及妹妹的年幼无知E.文章采取有限的视角使用第一人称通过我之眼我之口来写母亲的言行我既是见证者也是重要的参与者2联系全文概括母亲形象并结合具体内容作简要分析3作者在文章最后写几个邻居对母亲的夸赞请简要分析作者这样安排的写作意图4文章标题是母亲带来的福气结合全文并联系实际来探究其内涵
7.阅读下面的文字完成文后各题老金的蝈蝈笼子何立伟老金坐在我的办公桌对面脑壳低垂神情暖昧手肯定忙着却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽形容虽不可称鬼祟但也算得上有几分诡秘惟有我晓得他在干什么老金的手机发出急促叫声必是有短信来了整天的他的手机如一只装了蝈蝈的笼子时不时地那么叫着手机一叫老金便把脑壳低下去手指一阵忙乱当然就是在那里回短信中文输入用的是拼音湖南人NL不分前后鼻音不分拼起来麻烦一二十字的短信左摁右摁一错再错捉虫一般短信都是他女儿发来的他女儿在北京念大一很聪明的女孩子但时常旷课一个人坐在校园的草地上晒太阳看闲书听CD.然后给老爸发短信聪明的女孩子大约都有点清高一清高又有点孤独一孤独就少朋友少朋友就少沟通于是愈加地清高亦愈加地孤独没有人好沟通只好跟老爸说话用滔滔不绝的手机短信下午一个人跑到王府井买了一件耐克T.恤还有一双阿迪达斯的鞋哈又放你的血啦在三联买了本昆德拉的无知喜欢这个住在法国的捷克男人和他比周围全是傻子老金的回复都是耐心细致苦口婆心的我过的桥比你走的路还多凡事都应当这样而不应当那样有父亲兼党委书记的语重心长亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱我把她当朋友一样老金跟我说当然我指出这仅仅是一种姿态实际上父女的关系并不会像他想象的那样平等怎么这样说呢老金不满道不平等她能给我发那么多短信吗能大事小事鸡零狗碎的事都跟我讲吗能这么全方位全天候地沟通吗那是因为她不想跟她的同学讲她看不起她的同学她没有交谈者只好来跟你说人总是有倾诉欲的你打击我老金说很不屑地白我一眼你心理不平衡因为你儿子不给你发短信!他说的是我儿子也是大一但极少给我发来短信而我晓得他的快乐统统来自他的同辈而不是我这样的半老徐爷如果他有话只肯跟我讲我反觉得有问题对于我的观点老金很不以为然摇着脑壳声明道他和他女儿没有代沟他女儿心高傲是因为哪个要她这样优秀!这时蝈蝈又叫了老金低头看短信脸上浮出极幸福的笑容念给你听啊他说‘你老是指责我旷课给你个安慰吧这次专业考试我是全年级第一名’你看你看鬼家伙!老金的欢乐担忧欣慰郁闷全部来自他女儿的短信这是老金生活中最大的乐趣但我担心这亦是他女儿的最大乐趣我们彼此争论但是没有结果老金的生活按照老金理解的那样自得其乐地过着到了大二的下学期忽然老金的蝈蝈笼子不怎么叫了办公室一下子变得寂静亦变得空虚老金的脸有些灰白我这个人有些麻木刚开始尚没觉察到这是什么原因只感到空气里似乎缺少了什么东西后来一想哦原来是老金的女儿很少来短信了我问老金怎么回事老金叹了口气说她可能找了男朋友了她现在不和我沟通了我说好哇老金祝贺祝贺哇早就应当是这样子哇老金点了支烟深吸一口望着窗外一脸怅然说你又打击我选自小小说精选1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章通过老金和女儿短信沟通从多到少的经过让读者看到了年轻人从青涩到成熟的人际交往过程的转变也有父母对子女的关爱B.文中的有父亲兼党委书记的语重心长亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进表现出老金作为父亲对女儿生活与学习极为关心也希望能与女儿建立平等的朋友般的关系C.文章里作者的儿子上大一很少给作者发短信觉得作者的言论是半老徐爷说明作者的儿子人际关系好朋友多不屑于和作者交谈说明作者是个老古董不懂与时俱进D.老金的女儿专业课考了第一说明她每天心无旁骛的学习所以才会缺乏与人交往的时间而老金对女儿的成绩非常骄傲说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要E.在结尾老金的女儿找到男朋友于是就不再勤于给父亲发短信了老金对此大受打击表现出老金对女儿找到异性朋友后疏远父亲而表示不满2请对小说中老金的女儿这一人物形象做简要分析3文中有多处对比写法请找出三处并简要指出其作用4有人说小说的标题应该改成转变你认为哪个标题更好请结合文本谈谈自己的观点和具体理由
10.阅读下面文字完成下列小题在徐志摩的故乡张同吾去年晚秋时节在北方已是万木萧疏了而在江南海宁却仍是杂花生树层林尽染浓浓的绿荫掩映着红顶楼房一派幸福安详的景象海宁是个神奇的地方我曾三次登临百里长堤观潮白光耀眼惊涛裂岸声如万马奔腾状若山倾海翻我因而理解了是海洋文化和潮文化在海宁人聪颖细腻的文化性格中增添了大气潇洒与果敢所以这里才会诞生国学大师王国维训诂大家朱起凤语言学大家许国璋书法大师张宗祥佛学泰斗太虚红学家吴世昌金石家钱君匋军事家蒋百里电影艺术家史东山诗人穆旦作家金庸等海宁又是诗人徐志摩的故乡他以博爱精神青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章它们恒久的艺术魅力穿越时间的幛幔至今仍辐射光芒我来到位于硖石镇的徐志摩故居重温他短暂而又潇洒浪漫的一生这座略带浅红的灰色楼房约600平方米周围是一片美丽的草坪围绕着铁铸栅栏是典型的花园洋房1926年徐志摩与陆小曼结婚徐父尽管反对这桩婚事却拧不过儿子的韧性为之修建了这座典雅的住宅庭院和廊下均由名贵大理石铺就一层厅堂是西式地板和吊灯摆设着中式桌椅二层徐志摩与陆小曼的卧室则一派西式陈设徐志摩十分喜爱这座中西合璧的宅第称其为香巢又将他与陆小曼的起居室题名眉轩每天清晨他都去买一束鲜花送给妻子新婚燕尔娇宠之至徐志摩确是为爱而生为爱而死的人林徽因的清纯隽美风华绝代陆小曼的能歌善舞柔美娇艳都令他奋不顾身地追求诚如他对恩师梁启超坦言我之甘冒世之不韪实求良心之安顿求人格之确立求灵魂之救度耳灵魂得以救度生命却殁于英年他是为赶赴北京听林徽因讲演而在空中遇难的一年之后他热恋的徽徽痛定思痛写下了这样的诗句别丢掉/这一把过往的热情/现在流水似的/轻轻/在幽冷的山泉底/在黑夜在松林/叹息似的渺茫茫/你仍要保存着那真!/一样是月明/一样是隔山灯火/满天的星/只有人不见/梦似的挂起/你向黑夜要回/那一句话——你仍得相信/山谷中留着/有那回音!而唤作眉的小曼在多年之后有为志摩扫墓一诗肠断人琴感未消此心久已寄云峤年来更识荒寒味写到湖山总寂寥两位才女前者情深意切后者痛断肝肠瞻视橱柜中的种种实物和墙壁上的许多照片眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起他是新月派的灵魂那些沐浴过欧风美雨的才俊胡适闻一多朱湘孙大雨邵洵美林徽因陈梦家沈从文卞之琳等都围绕着他如群星拱月徐志摩一生追求爱美和自由此亦是他诗歌美学的精髓由于历史的倾斜和观念的偏颇他在半个世纪中受到贬损但其美丽的文学光焰无法遮拦伴随着新时期的到来他的诗又重暖人间有人说他是过分西化的殊不知他的文化之根植于中国沃土他自书楹联山高水长中有神悟风朝雨夕我思古人因此他的诗才有优美的意境鲜明的节奏和谐的音韵和精湛的语言一篇篇抒情短章广受读者的喜爱那首仅有五行的沙扬娜拉堪称短诗极品而他的代表作再别康桥更是家喻户晓历久弥新悄悄的我走了/正如我悄悄的来/我挥一挥衣袖/不带走一片云彩他走了却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界站在徐志摩故居的庭院仰望湛蓝的天空我想起他乘飞机时的感言这座飞机带着我的灵魂飞过高山飞过大潮飞在丛林间我当时就望这样飞出这空气的牢笼飞到整个宇宙里去这隔世的玄思和遐想已成为现实如今有多少诗的后继者在更广阔的时空里飞翔摘自光明日报有删改1下列对文章有关内容的分析鉴赏最恰当的两项是A.第一段景物描写表现幸福安详的景象烘托了作者对徐志摩深切的缅怀和哀悼之情奠定了全文的感情基调B.第二段渲染氛围为下文作铺垫同时也表现了徐志摩聪颖大气潇洒果敢的性格特点引人入胜C.文章从徐志摩的故居爱情诗歌三方面入手栩栩如生地刻画出徐志摩的形象且选材典型详略得当D.本文恰到好处地引用了诗歌人物语言既充实了文章的内容又使文章语言优美富有诗意饱含深情E.这篇文章看似平淡实则娓娓道来熔叙述描写议论抒情于一炉运用比喻拟人对比等手法富有极强的表现力2请简要概括徐志摩的形象特点3文章最后一段有什么妙处请简要分析4你对他走了却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界这句话是怎样理解的?请联系现实阐述
阅读下面的文章完成文后各题感受凤凰谢德才①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯朦胧幽幽的深巷但见经过岁月洗礼的青石板路浓着幽幽的冷光脚踏上去的瞬间感觉到稍许滑动让我仿佛踩在了沉重的历史书页上②那天晚上我住在沱江边吊脚楼的翠翠楼里说来真是幸运我所住的翠翠楼竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一房间极为简单除了一张安放行李的凳子外就三张木床推开木格子窗户一股湿润的沱江的气味便涌入房间此时我才真正意识到自己的脚下木板的下面就是沱江水而我今夜就要枕着沱江入眠③我站在窗口阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼灰暗的表面纤细的结构巧夺天工的设计吊脚楼像士兵组成的方阵由高到低一字排开就像凤凰的女子作风豪放外形纤柔内心善良这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼曾在宋祖英的歌里被反复吟唱曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房也是小伙子放飞梦想的地方吊脚楼里无比宁静而沱江上依然有渡船有浆声灯影不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁想必是有许多人在那儿饮酒品茶谈古论今吧我顺着一个女孩的指点从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴洗后拖一双鞋搬一张凳坐到门口的街巷边与这里人谈起对这条街的感觉对翠翠楼这座百年吊脚楼的一些思考还说到沈从文的小说与人生④入夜我很久无法入眠闭上眼浮现出关于凤凰的一些遥想睁开眼看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼夜渐渐深了仅听见楼外的沱江水沙沙作响不知什么时候睡着了直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒那是边城里那水面浮起灵魂的歌声是那撩拨翠翠少女情怀的歌声那歌声韵味十足给凤凰的清晨平添了一些情致⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方精致的楹联飘逸的画卷灵动的刺绣俯拾皆是翠翠楼里便满屋挂着裱好的字相当漂亮只是地气甚潮那潮湿一直沿着木墙爬上来给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕也许就是这样一年又一年纸上的字已经被绿霉吞噬而有些东西却还留存沈从文写字的稿纸已经残缺他的故事他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌⑥如果你是独自一人去凤凰又假如你还是单身你会感到寂寞真心渴望遇到心中的翠翠假如你不是单身你就会后悔当时为什么没有带自己的那位同去分享那里的宁静所以到凤凰你最好与你的另一半同去脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦你们会思想更纯心靠得更近手握得更紧更爱对方会深深感受到河水的浪漫感受到脚底下这片土地的肥沃厚实与博大⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了于是就在这儿干起自己的事业其实主要为了享受这里的生活很多远方人去了凤凰都愿意到虹桥上去散步谈心让很多人产生对凤凰的另一种理解多姿多彩魅罚无穷的凤凰她古老而不俗至今仍充满着崭新的活力她灵秀而有韵致处处显出现独有的风味与情愫她美得让人揪习阅读她的千年史许多带有血泪历史的故事让人扼腕阅读沈从文先生的作品许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美⑧细雨漾漾中当我乘上中巴车回家时隐约听到翠翠的那一句话明天你还会来吗选自2009年第1期散文选刊本文有删节6.在凤凰古城作者感受到了它哪几方面的魅力7.选文第七自然段用她来指称凤凰古城请结合上下文说明作者采用这一指称的作用或效果8.在美丽的凤凰古城可写的东西很多作者为什么重点写在沱江边的翠翠楼请结合文意做出分析9.结合全文赏析文章末段画线句的意蕴
7.阅读下面的文字完成文后各题百万英镑马克·吐温一个豪华房间里坐着两兄弟这两位绅士忽发奇想假如一位有头脑又诚实的外地人落难伦敦举目无亲除了一张百万英镑的大钞一无所有而且他还没法证明这张大钞就是他的这样的一个人会有怎样的命运呢大哥觉得那人肯定会被抓住然后饿死弟弟却不以为然他说愿出两万英镑打赌就在这时沦落在伦敦街头破衣烂衫兜里只剩一块钱的我来了他们给我一个信封说打开便知他们的心意我走到看不见那所房子的地方打开信封一看里边装的是钱哪!我急不可待地撒腿就朝最近的小吃店跑一顿猛吃一直到肚子实在塞不下东西了我掏出那张钞票来展开只扫了一眼就差点昏倒五百万!乖乖我懵了盯着那张大钞头晕眼花想必足足过了一分钟才清醒过来突然我计上心来把那张大钞递到小吃店老板眼前老板以为我是故意打扮成这样来跟他开玩笑的说这点小钱不算什么我想什么时候结就什么时候结从小吃店出来我去找了那两兄弟想把事情问清楚把钱还给他们却被告知他们出远门了得一个月才能回来我把刚才那信封里的信抽出来信上说这笔钱借我用三十天不计利息这俩兄弟在我身上打了一个赌假如弟弟赢了我可以在他的职权范围内随意择一个职位我对那份美差浮想联翩期望值也开始上升不用说薪水肯定不是个小数目过一个月就要开始上班从此我就会万事如意了转眼间我感觉好极了看到一家服装店我想甩掉这身破衣裳可是不一会儿我又转了回来来来回回走了足有六趟终于我投降了还是进去了我问他们有没有顾客试过不合身的衣服伙计没搭理我只是朝另一个点点头另一个也不说话又朝第三个点点头第三个说这就来我等着他忙完了手头的事看他在一摞退货当中翻了一通挑出一套最寒酸的来这衣服不合身毫无魅力可言可它总是新的我迟迟疑疑地说要是你们能等两天再结账就帮了我的忙了现在我一点零钱都没带店员端出一副刻薄至极的嘴脸说哦您没带零钱说真的我想您也没带我以为像您这样的先生光会带大票子呢我火了我买得起就是不愿添麻烦让你们找不开一张大票他稍稍收敛了一点我可没成心出口伤人我们找得开我把那张钞票递给他他笑着接了过去那种无处不在的笑容笑里有皱笑里带褶一圈儿一圈儿的就像往水池子里面扔了一块砖头可是只瞟了一眼钞票他的笑容就凝固了脸色大变就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏的凝固熔岩我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的永恒状态这时老板过来看到底出了什么事那老板看了一眼便一头扎进一堆衣服里乱翻起来一边翻一边不停唠叨把一套拿不出手的衣服卖给一位百万富翁!这个傻瓜!从来就没分清过谁是百万富翁谁是流浪汉啊我找的就是这件先生请把这些东西脱了都扔到火里去您赏我个脸穿上这件衬衫和这身套装合适太合适了!简洁考究庄重完全是王公贵族的气派!我表示满意往后的事你心里明白了吧我顺其自然想买什么就买什么买完了吆喝一声找钱!不出一个星期我把所需的各色安享尊荣的行头统统置办齐备在一家价格不菲的旅馆安顿下来日子过得阔气有排场我已经成了这个世界大都会的显赫人物我的思想简直是彻头彻尾地改造了不管你翻开哪份报纸无论是英格兰的苏格兰的还是爱尔兰的你总会看到一两条有关身藏百万英镑者及其最新言行的消息有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文对人物的细节刻画和心理描写堪称典范从当小吃店老板得知我是一个百万英镑持有者时对我表现出的毕恭毕敬就可以看出来B.我一开始没想要占有那张百万钞票只是期望信中的承诺能够实现三十天后自己能重新过上普通人的生活C.本文讽刺了英国社会的拜金主义思想一针见血地点出了只认钱不认人的势利眼们如服装店的伙计在我拿出钞票前后的表现就大相径庭D.本文擅长以语言来表现人物的性格特点通过对服装店老板夸张的语言描写可以看出他是一个圆滑世故唯利是图的商人E.全文人物关系复杂故事情节也是一波三折故事结局也出人意料持有不明钞票的假富翁并未原形毕露居然堂而皇之地成为显赫人物2小说在刻画我这个形象时突出了哪些性格特征请简要分析3小说以赌局开篇有何用意请简要分析4有人建议把百万英镑改为百万富翁你认为哪个更合适请结合文本谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下列小题老人们【奥地利】里尔克彼得·尼古拉斯先生在他75岁那年已把许许多多事情忘记了他不再有悲哀的回忆和愉快的回忆也不再能分清周月和年只是对一天中的变化他还算依稀有点印象他目力极差而且越来越差落日在他看来只是一个淡紫色的光团而早上这个光团在他眼里又成了玫瑰色但不管怎么讲早晚的变化他毕竟还能感觉出来一般地说这样的变化使他讨厌他认为为感觉出这变化而花力气是既不必要而又愚蠢的春天也好夏天也好对于他都不再有什么价值他总归感到冷例外的时候是很少的再说是从壁炉取暖还是从阳光取暖在他也无所谓他只知道用后一种办法可以少花许多钱所以他每天便颤颤巍巍地到市立公园去会在一株菩提树下的长靠椅上在孤老院的老彼庇和老克里斯多夫中间晒起太阳来他这两位每天的伙伴看模样比他年岁还大一些彼得·尼古拉斯先生每次坐定了总要先哼唧两声然后才点一点脑袋这当儿他左右两边也就机械地跟着点起头来好像受了传染似的——随后彼得·尼古拉斯先生把手杖戳进砂地里双手扶着弯曲的杖头再过一会儿他那光光的圆下巴又托在了手背上他慢慢向左边转脸去瞅着彼庇尽目力所能地打量着他那红脑袋彼庇的脑袋就跟个过时未摘的果子似的从臃肿的脖子上耷拉下来颜色也似乎正在褪掉而他那宽宽的白色八字须在须根处已脏得发黄了彼庇身体前倾胳膊支在膝盖上时不时地从握成圆筒形的两手中间向地上吐唾沫使他面前已经形成一片小小的沼泽地彼得先生看不出彼庇有什么变化便让支在手背上的下巴来了一个180度的旋转克里斯多夫刚刚流了一点鼻涕彼得先生看见他正用歌特式的手指头儿从自己磨得经纬毕现的外套上把最后的痕迹弹去他体质孱弱得难以置信彼得先生在还习惯于对这事那事感到惊奇的时候就反复地考虑过许多次骨瘦如柴的克里斯多夫怎么能坚持活了一辈子而竟未折断胳膊和腿儿什么的他最喜欢把克里斯多夫想像成一棵枯树脖子和腿似乎都全靠粗大的撑木给支持着眼下克里斯多夫却够惬意的微微地打着嗝儿这在他是心满意足或者消化不良的表示同时他在没牙的上下颚之间还老是磨着什么他那两片薄薄的嘴唇看来准是这样给磨锋利了的看样子他的懒惰的胃脏已经消化不了剩下的光阴所以只好尽可能这样一分一秒地咀呀嚼呀彼得·尼古拉斯先生把下巴转回了原位睁大一双漏泪眼瞅着正前方的绿荫他耷拉了眼皮可并没打瞌睡他听见以及彼庇骂的要么是一只狗要么是一个小孩他们老跑到跟前来打搅他彼得·尼古拉斯先生还听见远处路上有人耙砂砾的声音过路人的脚步声音以及附近一只钟敲12点的声音他早已不跟着数这钟声了可他却仍然知道时间已是正午每天都同样地敲呀敲呀谁还有闲心再去数呢就在钟声敲最后一下的当儿他耳畔响起了一个稚嫩可爱的声音爷爷——吃午饭啦!彼得·尼古拉斯先生撑着手杖吃力地站起身来伸出一只手抚摸那个10岁小女孩的一头金发小女孩每次都从自己头上把老人枯叶似的手拉下去放在嘴唇上吻着随后她爷爷便向左点点头向右点点头他左右两边也就机械地点起脑袋来孤老院的彼庇和克里斯多夫每次都目送着彼得·尼古拉斯先生和金发小姑娘直至祖孙二人被面前的树丛遮住偶尔在彼得·尼古拉斯先生坐过的位子上躺着几朵可怜巴巴的小花儿那是小姑娘忘在那里的瘦骨嶙峋的克里斯多夫便伸出歌特式的手指去拾起它们来回家的路上把它们捧在手里像什么珍宝似的——这时候红脑袋的彼庇就要鄙夷地吐唾沫他的同伴羞得不敢瞧他回到孤老院彼庇却抢先进卧室里去就跟完全无意似地把一个盛满水的花瓶摆在窗台上然后便坐在一个__的角落里等克里斯多夫把那几朵可怜巴巴的小花儿插进花瓶中去本文略有删改13.联系上下文在空格内分别填写一句话使语意连贯各不超过20字14.小说第一段写了彼得·尼古拉斯先生的什么特点请用两个词语概括说说第一段的作用是什么15.请分别赏析文中划线的句子1彼庇的脑袋就跟个过时未摘的果子似的从臃肿的脖子上耷拉下来颜色也似乎正在褪掉而他那宽宽的白色八字须在须根处已脏得发黄了2孤老院的彼庇和克里斯多夫每次都目送着彼得·尼古拉斯先生和金发小姑娘直至祖孙二人被面前的树丛遮住16.小说以彼庇默默地等克里斯多夫把那几朵可怜巴巴的小花儿插进花瓶中去收尾有什么作用请简要赏析17.有人认为小说的主人公是三个老人你同意吗请结合全文说说你的理由
阅读下面的作品完成小题平乐凡俗人生的朴素追求乞颜若风①我确信在久远的过去一定有在茶马互市的旅途中讨生活的贩夫走卒马帮脚夫从我的角度眺望过那片苍翠和苍翠中的那片葱茏②作为茶马古道上的一个节点平乐古镇是马帮离开邛州后或到达广袤的成都平原前的一个重要集镇旅人的惆怅游子的归心自古以来在这里盘桓纠缠剪不断理还乱④乡愁是什么对我等凡夫俗子而言乡愁可能是一张船票也可能是一张邮票更可能是故乡柴房里烧秸秆的味道以及妈妈或老婆亲自烧好并倒进木桶里的洗澡水的气息⑤即便只是一个驿站一个码头一个节点我们都不愿意自己总是一个匆匆过客或者说我们虽然是匆匆过客但游子伤痕累累的心中不仅血泪斑斑更有对地平线上的那缕炊烟海平线外的那根桅杆的期盼⑥平乐古镇用它的名字诠释着一个浅显的真理我们终其一生颠沛流离奔波劳顿所欲何求不外平安快乐而已自然首先我们为着那些人他们的命运通过血缘或同情的纽带跟我们的命运紧紧联系在一起先甭说我们能否让他们觉得人生幸福美满倘若连平安快乐都尚且不能达成我们的一切奋斗拼搏抑或是挣扎扑腾又有什么意义呢⑦所以平乐古镇很难让你感到这只是你惊鸿一瞥的一个栖息地它吸引旅人驻足停马的不是聊以果腹的粗茶淡饭和草草打包的草料饮水而是那种类家的体验当我们带着对故乡的最后的美好记忆上路抑或当我们回还时在这里歇歇脚洗把热水脸乃至泡个热水澡住上一宿然后容光焕发神采奕奕地出现在爱人和家人面前身后的马背上驮着用食盐和我们的艰辛甚至是半条生命换来的大包的茶砖普洱抑或是别的内地罕见的商品⑧漫步在平乐的通衢大道和铺石板的小巷穿越历史尘烟的马铃声并不能影响这里的安宁和静谧甚或曾经喧嚣吵闹的白沫河水道现在也不过是父母们牵着孩子们戏水的河湾盛夏时节人们甚至将麻将桌茶桌安放到了浅水中娱乐品茗戏水两不误而河边披红挂彩的那株黄桷树应该超过我爷爷的爷爷的爷爷的年龄了吧它之所以被人们神化倒不是因为它确乎能保佑人们点什么而是历经岁月沧桑后所积淀下的那种刀砍斧凿般的厚重感让我们感到生命本生是值得赞颂的和讴歌的⑨平乐给我印象最深的还有牌坊那儿的那间铁匠铺古朴的铺板门脸儿和满壁农耕时代的工具农具让我瞬间有了穿越感心灵手巧的铁匠的先祖当年也曾经打造过马掌吧当马帮的铃声渐行渐远眼前气定神闲的工匠传人究竟是如何将家族的技艺和那份匠心薪火相传以至于让我都有了放下行囊在平乐安安静静地做一个铁匠的遐想如果此时被烟熏火燎了一天的打铁人还能从街头叫上一碗别处罕见的加醪糟的冰粉生活的甜蜜世间的美味都概莫如此吧⑩在平乐我真想在自己厌倦了的时候停下远行的脚步然后在河边租下一爿客栈日出而作日落而息每天看人们__攘往行色匆匆并在旅人们口口相传的茶马古道的日出日落云卷云舒和掌故轶闻中安放自己无处安放的灵魂11如果说人生是一场望不见折返点的马拉松那么平乐就是这个旅程中的一个小憩驿站它带着家的气息和我等凡夫俗子的朴素人生追求牵连着现在和过往直达某个望不见尽头的远方和他处选自文学博客网有删节8.请简要说明平乐古镇让人们愿意停下脚步的理由9.请简要赏析文章第⑧段的表达特色10.文章第⑨段穿插写铁匠生活有何用意请简要分析11.请结合全文探究文章最后一段中画线句的意蕴
7.阅读下面的文字完成下列小题完美计划姜钦峰①他站在门外深呼吸然后敲门这是一栋老式居民楼的顶层夏日宁静的午后敲门声显得格外清脆防盗门打开探出一个小脑袋是个梳着羊角辫的小女孩七八岁的样子长得眉清目秀②您好请问是你们家打电话要修洗衣机吗?他的普通话并不标准夹杂着浓重的外地口音脸上带着职业的微笑显得彬彬有礼小女孩扑闪着大眼睛打量眼前的陌生人__头浅蓝色马甲胸前印着专业维修四个字右手提着黑色的工具箱看上去训练有素她疑惑地摇了摇头我不知道得问我的爸爸妈妈才行③请问你家还有大人在家吗他脸带微笑语气更加柔和了④爸爸妈妈都上班去了6点钟下班要不你明天再来吧小女孩如实回答口齿伶俐条理清晰⑤哎呀真是不凑巧他喃喃自语脸上露出失望的表情顺手把工具箱放在地上右手插进了裤兜开始考虑下一步该怎么处理⑥呀!叔叔你手上在流血!小女孩忽然尖叫一声把他吓了一大跳刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来他下意识地伸出右手仔细看了看没事再看左手果然手背上有一块殷红的血迹肯定是刚才上楼时太匆忙不小心在扶梯上擦破了自己居然浑然不知真该死!他在心里狠狠地骂了自己一句叔叔你一定很疼吧我家里有创可贴小女孩说完不等他有所回应就转身跑回了房间他站在门外不知道该不该进屋又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼⑦小女孩从房间里出来时手里拿着一张创可贴还有一根蘸了紫药水的棉签他接过棉签低头仔细擦拭手上的伤口觉得很凉爽咱们不认识你为什么要帮助我话一出口连他自己都觉得好笑干吗跟一个孩子说这些小女孩骄傲地笑了嘴角上扬露出一对甜甜的小酒窝妈妈告诉我每个人都应该互相帮助不管认识还是不认识说话间伤口已经处理完毕他看了看手背上的创可贴很舒服⑧他蹲下来摸了摸小女孩的脸蛋小朋友你真乖!叔叔明天再来说完他拎起工具箱转身下楼刚走出几步马上又折了回来小朋友以后你一个人在家时千万不能给陌生人开门记住了吗⑨交代清楚他心里卸下一块石头步履轻松地下楼走到一个垃圾筒旁他忽然收住脚步看看四处无人迅速脱下浅蓝色马甲又从右边裤兜掏出一把尖刀塞进垃圾筒⑩他是个心狠手辣的流窜犯精心选择顶层住户作为目标为了实施今天的计划他在院内连续蹲守了两天摸清了小女孩父母的作息时间然后伺机动手一旦作案成功对凡是看清他相貌的人绝不留活口即使小女孩不开门那普通的防盗门也挡不住他⑪这是个完美的计划简直无懈可击没想到最后还是落空了两手空空漫无目的地走在大街上他有点沮丧天色渐晚他必须找个安全的地方过夜经验告诉他住旅馆危险抬腕看表忽然看到手背上的创可贴他乐了今天运气其实不错居然有意想不到的收获⑫半年后他落网了主动交代了这个失败的计划警察觉得意外如此穷凶极恶的人怎么可能自动放弃他说我在外逃了三年捡过垃圾睡过桥洞从来没有人跟我说过一句关心的话警察沉默了知道吗那张创可贴其实应该贴在这儿他用手指了指心窝节选自微型小说选刊有删改1下列关于原文内容的分析和概括正确的两项是A.其实小女孩知道这个电器维修工是冒牌的但故意不漏声色给他一个自省改过的机会B.小说两次写歹徒的微笑微笑是一种伪装为下文他的转变作铺垫C.小说通过心理描写把小女孩和罪犯两人的内心的挣扎和变化细致入微表现出来D.第⑤段中今天运气其实不错居然有意想不到的收获意思是尽管计划虽未实现罪犯却收获了别人对他的关心和帮助E.这篇小说的情节跌宕起伏一波三折创可贴无疑成了贯穿故事始终的线索2小说标题为完美计划完美在文中有什么样的含义请作简要分析3第⑥自然段中他又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼他为什么会忽然觉得有点疼请简要分析4小说结尾处那张创可贴其实应该贴在这儿有引人深思之效请从意蕴和艺术手法的层面进行探究
阅读下面的文字完成下列小题回家朱道能日暮时分他终于赶回了家乡村口的小商店早早亮起了灯光有几个乡邻在说着闲话见了他都一脸热情地招呼着他立即放下大包小包连连回应一一敬烟刚唠了几句爹来了回了爹的话永远是那么简明然后就去提地上的行李有人对他说你爹都来瞄几趟了也有人对他爹说养儿不要多一个顶十个呀——老哥好福气哟爹拿眼去瞅儿子嘿嘿地笑回到家把脸一洗娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来一看这酒他愣了一下去年春节前妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒初一给领导拜年拎去了两瓶可一看领导家的酒柜就又悄悄拎了回来后来这酒就送了岳父两瓶客户四瓶朋友来家喝了一瓶余下这一瓶回老家时塞进了提包他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲也尝尝这百元佳酿的滋味娘说这酒你爹稀罕着哩过生日时都舍不得拿出来喝一口爹打开酒盖先给他倒满然后给自己满上端起来和儿子轻轻一碰仰起脖子一饮而尽他心头一热为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰于是他也一饮而尽娘嗔怪道瞧你爷俩慢点喝跟谁抢呀吃菜吃菜就这样杯来盏去一瓶酒很快去了大半他说爹你少喝点娘说老头子身体不好别逞能了爹说没事又是一杯酒见底了爹也醉了他扶起爹爹的头就软软地靠在他肩上这一瞬间他才突然发现儿时印象中无所不能的父亲竟然如此的瘦小羸弱他几乎是搂抱着把爹放在了床上爹的手还一直抓着他的胳膊嘴里还含糊不清地絮语着他拉过被子把爹的手轻轻塞进被窝出来时娘已经收拾好饭桌有杯茶热气腾腾地等着他娘说你爹是高兴啦他点点头你爹是高兴啦娘又重复了一遍你们寄回来的纸片片可给你爹长脸了纸片片他愣住了娘说就是那啥那啥便转身进屋拿出一个包解了一层又一层露出的是——一张明信片他想起来了那是春节前儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片说是要完成感恩的家庭作业他说算了吧你爷奶都不识字寄回去了也没有用儿子说不嘛老师说一定要寄的于是他就替儿子写地址在写溡河村时还一时想不起溡字是不是应该有个三点水有多少年没有给父母写信了呢仔细想想应该追溯到上大学的时候了他看儿子一笔一画地写道祝爷爷奶奶春节愉快身体健康!他见下面还有大片空白就提笔续了一句祝爹妈笑口常开健康长寿!儿子见了又拿起笔递给妻子妈妈你也写一句于是妻子也写了一句然后儿子交到学校统一寄发了如果不提起他早已忘记了这张纸片片了他端起茶杯猛喝了一口却烫得直吐舌头娘还在说这张纸片片邮递员就送在村口商店里好多人都看了说不是一家人不进一家门儿子孝顺孙子乖媳妇也懂得礼数你爹才没有出息呢跟俺一样是个大字不识的睁眼瞎却没事捧着这个纸片片左瞅瞅右瞄瞄的说着娘就笑出了声他也跟着笑肌肉却有些僵硬前几天你爹还说呢掰个指头算一算冰冰有五年没回了蛋蛋也有三年没回了娘总有说不完的话题他立即道原来是准备回的冰冰单位要临时值班孩子也要上补习班说这话时他感觉脸在发烫娘也立即说知道知道你爹还说了你以后也不要年年回了爹妈知道你们在城里的难处喝口凉水都要花钱买回来一趟这七大姑八大姨的你不容易啊说到这里娘的眼圈突然红了你爹娘没有啥本事出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节给俺们寄个纸片片啥的就行了省俩钱儿好给咱的蛋蛋上大学他鼻子一酸说娘你别这样说顿了顿又大声道跟俺爹说明年过年我们全家一定回来!在里屋爹的鼾声正响选自天池2009年第9期有删改【小题1】下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章语言多用口语质朴自然小说多处描写人物对话既能揭示人物的心理又能彰显文章的主旨B.文章大量使用语言描写心理描写等多种手法刻画人物还多处使用修辞手法如是个大字不识的睁眼瞎C.在他与儿子蛋蛋的对话中我们知道他大学毕业后就没给父母写过信了不写信的原因是父母不认字D.爹拿眼去瞅儿子嘿嘿地笑一句通过对人物的动作描写表现了父亲内心的自豪与幸福折射出父亲内向的性格特征E.文章写娘转身进屋拿出一个包包里装着明信片解了一层又一层的细节描写表明了爹娘珍视的程度也是对儿孙爱的程度6.文章开头写乡邻们的话语有什么作用7.简要概括母子谈论明信片时我的心理变化过程8.有人说这篇小说的主旨是赞美父母对子女的理解和关爱也有人说主旨是表现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情结合文章谈谈你的看法
6.阅读下面的文字完成下列小题我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻一九五五年八月上旬我一直在期待录取通知书的到来前途未卜是否能考取没有把握虽然自我感觉考得不错是否能考取第一志愿第一学校更是个未知数不能有奢望八月中旬羊子巷马家巷一带有几位考生已经接到通知更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑不安和焦虑也会有助于打碎平庸邮递员骑着自行车一天送两回信上午约十点下午约四点我是天天盼决定命运的信件一天下午我在马家巷大院内同一群少年玩耍赵鑫珊通知书!邮递员的叫声我拆信的手在颤抖旁边围观的少年首先叫了起来北京大学!中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻洞房花烛夜金榜题名时我看到母亲的表情是满脸堆笑为儿子的胜利第二天母亲为我收拾行装一共带两个箱子一条绣花被子母亲把一件件衣服放进箱里并用双手抚平泪水便滴在衣服上妈你哭什么我考上了你应该快活才是!我这一说妈妈的泪水流得更多但她没有解释她为什么哭后来我成长了读到唐诗慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪母亲不善言辞她预感到儿子这一走在娘身边的日子就不会多母亲的预感是对的大学六年我一共回过三次家加起来的时间不到两个月主要原因是买不起火车票母亲死后二十年大妹妹才告诉我我去北京读书的头两年妈妈经常哭以至于眼睛受伤到医院去看眼科听妹妹这样述说往事我发呆了好一阵子我对不起母亲!过去我不知道这件事我后悔我给母亲的信很少且太短我总以为学校的事母亲不懂不必同母亲多说——今天我为我的信而深感内疚!在校六年我给母亲报平安的家信平均每个月一封每封不会超过三百个字六年来我给母亲的信是报喜不报忧这点我做得很好我的目的很明确不让母亲为我分心牵挂忧愁按性格我母亲的忧心太重不开朗以下事情我就瞒着母亲我非常穷却老说我的助学金很多足够去学校报到母亲东借西借为我凑了三十元后来我就再也没有向母亲要过一分钱当时我父亲已接近破产家境贫穷反右运动我受到处分也没有告诉母亲读到四年级我故意考试考砸主动留一级更瞒着她她也没有觉察我怎么要读六年大妹妹问过母亲妈你为什么最喜欢哥你哥是妈烧香拜佛求来的崽祖父一共有五个儿子我父亲是长子母亲头胎和第二胎都是女儿不到两岁便夭折不久我二婶生了儿子叫赵宝珊这样一来大家庭的长孙便在二房不在大房我母亲的地位大受威胁遭到歧视在饭桌上祖父常用讽刺的口吻冷言冷语敲打我母亲先长胡子的不如后长须的意思是二婶后来者居上先得了儿子我母亲落后了上世纪三十年代的中国重男轻女母以子贵现象很严重母亲忠厚老实只好把眼泪往肚子里咽她偷偷地去万寿宫拜佛求pú sà 保佑赐给她一个儿子不久我出生了我刚四岁母亲便让我读书发蒙为的是赶上大我两岁的宝珊所以整个小学中学我和堂兄宝珊都是同年级母亲的良苦用心只有等到我进了大学我才知道母亲说你为娘争了口气!离开家乡的前一夜妈舍不得我抱着我睡当时我十七岁其实自我出生从没有离开过娘好在我走后还有弟弟妹妹在母亲身边我这个人活到今天谁也不欠只欠我母亲的没有能在她身边侍奉她八年十年使我深感内疚有删改1下列对这篇文章的分析最恰当的两项是A.我临行前母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走等待她的将是聚少离多的苦闷日子B.上了大学为了减轻家里的负担更为了证明自己的独立没再向母亲要过一分钱C.散文用拙朴自然的语言真挚动人的情感勾勒出一个含情脉脉的儿子对母亲忏悔式的追忆D.我收到通知书时母亲满脸堆笑为儿子的胜利感到欣慰为自己的良苦用心感到满足更对儿子今后似锦的前程充满期望E.当赵宝珊出生后母亲为了挣回在赵家的地位偷偷求神拜佛保佑赐给她一个儿子反映了当时社会重男轻女母以子贵的现象很严重2文章开头人生的笑和哭常常发生在同一时刻这句话有什么作用请结合全文内容分析3在文中作者多次用细节描写追忆母亲请举例并说说分别体现了母亲怎样的性格4这是一篇源自作者心扉的声音夹杂着对自己过去无知的负疚和对母亲感恩似的的怀念读来扣人心扉我只欠母亲就像一面警钟在敲响给我们深刻的震撼请联系文本和自身说说你的感受
8.阅读下面的文字完成后面题目古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了晚霞散射着一片凌乱的光辉映到茫无际涯的淡绿的湖上现出各种各样的色彩来微__动着皱纹似的浪头轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船横在枯杨的下面渡夫戴着一顶尖头的斗笠弯着腰在那里洗刷一叶断片的船篷我轻轻地踏到他的船上他抬起头来带血色的昏花的眼睛望着我大声说道过湖吗小伙子唔我放下包袱是的那么要等到明天他又弯腰做事去了为什么呢我茫然地我多给你些钱不能吗钱你有多少钱呢他的声音来得更加响亮了教训似的他重新站起来抛掉破篷子把斗笠脱在手中立时现出了白雪般的头发年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗我不由得暗自吃了一惊他从舱里拿出一根烟管饱饱地吸足了一口接着说看你的样子也不是一个老出门的哪里来的呀从军队里回来军队里他又停了一停是当兵的吧为什么又跑开来呢我是请长假的我妈病了唔!两个人都沉默了一会儿他把烟管在船头上磕了两磕接着又燃第二口夜色苍茫地侵袭着我们的周围浪头荡出了微微的合拍的呼啸我的心里偷偷地发急不知道这老头子到底要玩什么花头于是我说既然不开船老人家就让我回到岸上去找店家吧!店家老头子用鼻子哼着年轻人到底不知事回到岸上去还不同过湖一样的危险吗到连头镇去还要退回七里路唉!年轻人就在我这船中过一宵吧他擦着一根火柴把我引到船舱后头给了我一个两尺多宽的地方好在天气和暖还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候他的声音已经和缓多了我躺着一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形和出门人的秘诀就算你有钱吧小伙子你也不应当说出来的这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子是的你的妈妈一定比我还欢喜你要是在病中看见你这样远跑回去只是我呢我我有一个桂儿你知道吗我的桂儿他比你大得多呀!你怕不认识他吧外乡人那个时候我们爷儿俩同驾着这条船我给他收了个媳妇他们呢他们那一年北佬来你知道了吗北佬打了败仗从我们这里过我的桂儿给北佬兵拉着要他做一拳!小伙子你做过这些个丧天良的事情吗小伙子!你看我等了一年我又等了两年三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了我的孙子长大了可是我看不见我的桂儿我的孙子他们不肯给我他们说‘等你有了钱我们一定将孙子给你送回来’可是小伙子我得有钱呀!结冰落雪我得过湖刮风落雨我得过湖年成荒捐重湖里的匪多过湖的人少但是我得找钱小伙子你是有爹妈的人你将来也得做爹妈的我欢喜你要是你真的有孝心你是有好处的像我我一定得死在这湖中我没有钱我寻不到我的桂儿我的孙子不认识我没有人替我做坟没有人给我烧纸钱我说我没有丧过天良可是天老爷他不向我睁开眼睛他逐渐地说得悲哀起来终于哭了不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响他的脚在船舱边下力地蹬着可是我寻不出来一句能够劝慰他的话心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来我翻来覆去地睡不着他也翻来覆去地睡不着可是第二天又是一般的微风细雨太阳还没有出来他就把我叫起了他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来好像昨夜间的事情全都忘记了我目不转睛地瞧着他有什么好瞧呢小伙子!过了湖你还要赶你的路程呀!离开渡口因为是走顺风他就搭上橹扯起破碎风篷来他独自坐在船舱上毫无表情地捋着雪白的胡子任情地高声朗唱着我住在这古渡前头六十年我不管地也不管天我凭良心吃饭我靠气力赚钱!有钱的人我不爱无钱的人我不怜!有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界反映了动荡不安的现实表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖还教训我年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗这让我暗自吃惊因为我担心他谋财害命C.渡夫没有让我回到岸上去而是让我在他船里过一宵因为他看我太年轻怕我遇不测想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情一方面表达他失子之后的孤独和忧虑E.第二天一早我被渡夫叫起来之后目不转睛地瞧着他发现他的脸上没有什么异样的表情想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了2作品中的渡夫有哪些性格特点请简要分析3作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析4作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结合全文谈谈你的看法
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1-4题25分酒婆冯骥才酒馆也分三六九等首善街那家小酒馆得算顶末尾的一等不插幌子不挂字号屋里连座位也没有柜台上不卖菜单摆一缸酒来喝酒的都是扛活拉车卖苦力的底层人有的手捏一块酱肠头有的衣兜里装着一把五香花生进门要上二三两倚着墙角窗__饮逢到人挤人便端着酒碗到门外边靠树一站把酒一点点倒进嘴里这才叫过瘾解馋其乐无穷呢!这酒馆只卖一种酒是山芋干造的价钱贱酒味大首善街养的猫从来不丢跑迷了路也会循着酒味找回来这酒不讲余味只讲冲劲进嘴赛镪水非得赶紧咽不然烧烂了舌头嘴巴牙花嗓子眼儿可一落进肚里跟手一股劲腾地蹿上来直撞脑袋晕晕乎乎劲头很猛好赛大年夜里放的那种炮仗炮打灯点着一炸红灯蹿天这酒就叫做炮打灯好酒应是温厚绵长绝不上头但穷汉子们挣一天命筋酸骨乏心里憋闷不就为了花钱不多马上来劲晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵吗要说最洒脱还得数酒婆天天下晌这老婆子一准来到小酒馆衣衫破烂赛叫花子头发乱脸色黯没人说清她嘛长相更没人知道她姓嘛叫嘛却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼尊称酒婆她一进门照例打怀里掏出个四四方方小布包打开布包里头是个报纸包报纸有时新有时旧打开报纸包又是个绵纸包好赛里头包着一个翡翠别针再打开这绵纸包原来只是两角钱!她拿钱撂在柜台上老板照例把多半碗炮打灯递过去她接过酒碗举手扬脖碗底一翻酒便直落肚中好赛倒进酒桶待这婆子两脚一出门坎就赛在地上划天书了她一路东倒西歪向北去走出一百多步远的地界是个十字路口车来车往常常出事您还甭为这婆子揪心瞧她烂醉如泥可每次将到路口一准是噔地一下醒过来了!竟赛常人一般不带半点醉意好端端地穿街而过她天天这样从无闪失首善街上人家最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭——上摆下摇左歪右斜悠悠旋转乐陶陶看似风摆荷叶一般逢到雨天雨点淋身便赛一张慢慢旋动的大伞了但是为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢是因为炮打灯就这么一点劲头儿还是酒婆有超人的能耐说醉就醉说醒就醒酒的诀窍还是在酒缸里老板人奸往酒里掺水酒鬼们对眼睛里的世界一片模糊对肚子里的酒却一清二楚但谁也不肯把这层纸捅破喝美了也就算了老板缺德必得报应人近六十没儿没女八成要绝后可一日老板娘爱酸爱辣居然有喜了!老板给佛爷叩头时动了良心发誓今后老实做人诚实卖酒再不往酒里掺水掺假了就是这日酒婆来到这家小酒馆进门照例还是掏出包儿来层层打开花钱买酒举手扬脖把改假为真的炮打灯倒进肚里真货就有真货色这次酒婆还没出屋人就转悠起来了而且今儿她一路上摇晃得分外好看上身左摇下身右摇愈转愈疾初时赛风中的大鹏鸟后来竟赛一个黑黑的大漩涡!首善街的人看得惊奇也看得纳闷不等多想酒婆已到路口竟然没有酒醒破天荒头一遭转悠到大马路上下边的惨事就甭提了自此酒婆在这条街上绝了迹小酒馆里的人们却不时念叨起她来说她才算真正够格的酒鬼她喝酒不就菜向例一饮而尽不贪解馋只求酒劲在酒馆既不多事也无闲话交钱喝酒喝完就走从来没赊过账真正的酒鬼都是自得其乐不搅和别人老板听着忽然想到酒婆出事那日不正是自己不往酒里掺假的那天吗原来祸根竟在自己身上!他便别扭开了心想这人间的道理真是说不清道不明了到底骗人不对还是诚实不对不然为嘛几十年拿假酒骗人却相安无事都喝得挺美可一旦认真起来反倒毁了1.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是5分A.上摆下摇左歪右斜悠悠旋转乐陶陶看似风摆荷叶一般作者把酒婆醉酒后的形态写得如此动人与前文头发乱脸色黯的形态形成鲜明的对比说明喝酒能让人洒脱B.老板给佛爷叩头时动了良心发誓今后老实做人诚实卖酒再不往酒里掺水掺假了这为后文情节发展埋下了伏笔C.酒婆在街上绝了迹小酒馆里的人们不时念叨酒婆是因为在他们的眼里酒婆不贪解馋不多事也从来没赊过账可算得上真正的酒鬼D.作者在小说中塑造了酒婆酒馆老板首善街的其他人等一群生活在社会最底层的人物形象表达了哀其不幸怒其不争的深刻主题E.本文的结尾颇耐人寻味在老板的别扭中我们慢慢探寻到作者对以作假为常态的社会的揭露与嘲讽2小说开头的场景有何特点场景描写有何作用6分3文中第3段画线的句子在描写人物上有何特点写出了人物怎样的性格6分4文章末段不然为嘛几十年拿假酒骗人却相安无事都喝得挺美可一旦认真起来反倒毁了应如何理解联系自己对生活的认识探究一下酒婆死亡的原因8分
阅读下面的作品完成文后各题咳嗽天鹅铁凝①天是越来越冷了刘富早上醒来就想着院子里那只天鹅得赶紧送去动物园②这时西屋传来香改的咳嗽声香改是刘富的老婆能干却生性邋遢每次刘富要找件衣服就很不耐烦一拉开柜门里边的衣服裤子犹如洪水猛兽奔涌而出劈头盖脸倾泻在刘富身上为了这个他和香改一直闹离婚香改抗不住刘富的坚决有一天气急地说离就离缺了鸡蛋还不做槽子糕了!话没说完突然咳嗽起来从此这咳嗽就没断过③刘富洗漱完毕来到院里朝东窗根望望那儿有个半人高的小窝棚是刘富给天鹅搭的两个月前刘富和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚临走时亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进奇瑞的后备厢回家后镇长说没工夫管病鹅就把麻烦留给了刘富④刘富的女儿正念初中欢喜着上网查天鹅的资料对照着这只活生生的鹅她得出结论它的学名叫大天鹅也叫咳声天鹅属鸟纲鸭科全球易危物种国家二级保护动物女儿把这些信息告诉刘富刘富记住了咳声天鹅四个字只是把咳声天鹅听成了咳嗽天鹅从此没改口⑤天鹅整天不吃不喝无精打采的刘富对它很不耐烦但还是和女儿琢磨怎么给它治病网上说天鹅容易患肠胃炎刘富观察后猜这只鹅说不定得的是肠胃炎就大胆给它用氟哌酸加黄连素只两天这鹅竟然吃了喝了那咳嗽一般的叫声也亮堂了天鹅养了些日子显出和刘富挺亲每天早晨刘富一出屋门它准在东窗根的窝棚里咳咳咳地大叫几声问好似的这时西屋的香改也会咳嗽起来好似和天鹅比着赛刘富不为天鹅的问候所动他只觉得自己倒霉稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅⑥转眼间天鹅来到刘富的家已经两个多月一天早晨刘富迎接了天鹅的问候之后见它岁履踉跄地从窝棚里钻出来站也站不稳走又走不好刘富蹲在地上仔细观察原来天鹅的脚蹼干裂了刘富的脚就在这时也突然不自在起来脚趾缝之间像有利刃在切割凉飕飕地刺痛女儿放学回来刘富催她赶快上网再查原来天鹅离开水过久脚蹼就会皴裂刘富这才用心想想候乌这个词天鹅是候鸟小镇既寒冷又没水能管天鹅一时却管不了它的一世⑦哪里能管它的—世呢刘富问女儿女儿想了想说动物园⑧省城动物固有个天鹅馆刘富查看网上的图片见天鹅们成双结对地在天鹅馆的水池里自在地嬉戏女儿查到了天鹅馆的电话通话后对方同意接受这只天鹅⑨晚上刘富对香改说明天你也跟我去趟省城你那咳嗽从来也没好好治过离婚之前我得给你把咳嗽治好香改咳咳两声没说话刘富只当是同意⑩这天一早刘富把天鹅装进当初那个竹筐让天鹅和香改都坐在后排座上直奔动物园天鹅馆的景班长出来迎他刘富把竹筐放在地上说看它这脚蹼裂的快让它进水里泡泡吧景班长说不急我们先要给它体检这是规定说话间两个穿灰大褂的工作人员就领走了刘富的天鹅⑪在池边溜达了一会儿景班长引刘富进了池旁一间小屋说就在这吃了饭再走这大冷的天一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来锅里炖着灰褐色的肉景班长举起筷子冲着铁锅对刘富说来尝尝鲜刘富问这是鸭呀景班长说是鹅就你送来的那只鹅刘富放下筷子似懂未懂盯着景班长班长解释说动物园医生为这只天鹅做了体检它太老了足有25岁了脏器老化养着它成本太高刘富问多老算是老啊景班长说天鹅寿命在25岁左右你说它老不老刘富说可它正活着哪⑫刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的只记得他摔了饭碗当他发动车子时才觉出从脚趾缝传来一阵阵钝痛像被长了锈的锯子在割锯这钝痛从下往上弥浸开来该怨谁呢他想不清楚回到家又怎么向女儿交代呢他更想不清楚这时从后排座上传出一阵咳嗽声刘富心里一惊这不是我那咳嗽天鹅吗‘他的脖子僵直着不敢回头生怕一回头那咳嗽声便消失了但咳嗽声没有消失只是由咳咳咳变成了吭吭吭像是怕人不耐烦捂住了嘴刘富迟疑地扭转头他看见了歪坐在那里不急不火的香改⑬刘富真的记不起香改还在车上等着他早上来时他是想着在离婚前给香改治好咳嗽的是啊咳嗽刘富曾经那么厌恶咳嗽声每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来他就觉得他的生活纷杂烦乱可就在刚才当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时竟有了几分失而复得般的踏实⑭刘富发动了奇瑞要快些回家他想往后给香改治咳嗽还有的是时间又为什么非在今天不可呢6.第②段运用了什么叙述方式有什么作用7.简要分析第⑥段与第⑫段画线句分别表现了刘富什么样的心理8.第⑬段中划线句子有什么含义9.本文写了咳嗽天鹅的故事请探究作者的情感取向
阅读下面的作品完成文后各题提琴[美国]保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学甚至在那之后我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝它已成为某种象征我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴他打开陈旧的黑盒子里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒那把琴静静地平卧其中现在你可看见了一把出自名匠的古琴他语调庄重地告诉我并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记是他父亲给了他这把琴追根溯源琴是一位先辈从意大利带来的我父亲是一位面包师傅在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业下面打算作为面包房背面将辟为冷饮室里面的桌子都是大理石贴面当父亲头一次告诉母亲这个计划时他心里异常兴奋我告诉你玛丽根本不会有危险看见母亲脸色不对头父亲说道你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了可如果是抵押贷款她呜咽地说道他们可以把我们一家子撵到街上我们要成为叫花子的卡尔我想稍微讲几句舅舅说他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴我从报上读过一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元把它拿去卖了卡尔哦迈克!母亲很吃惊我可不愿那么做迈克父亲说道如果你赶快的话迈克舅舅告诉他你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了过了一阵子父亲从前门进来他吹着口哨脚步轻捷可是仍然夹着那只提琴盒他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方我都已经走到埃雷特那家店的门口了可我心里突然起了个念头父亲解释道我们干吗要卖它就放在老地方不挺好的吗这就像我们有了一只保险箱里面放着崭新的五十张一百元面额的票子有了这笔钱我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了你说是吗玛丽如果我们要还的话只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了母亲显出欣喜的表情我很高兴卡尔一个很明智的主意迈克舅舅裁决道另外我自愿把这把琴留给小玛丽供她在大学里念书的费用那笔贷款并没有给家里造成麻烦我进中学后上午上课下午就在店里帮忙在我即将上大学的那年夏天迈克舅舅溘然长逝于是他的小提琴便传给了我他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗一天晚上父亲问我我告诉他确实有我想那样最好他突然说道我在你衣柜的抽屉里放了一个信封里面有两百元应该够缴你开始的那些费用了你母亲可是就指望那把小提琴的母亲确实是这样不过她不再忧心忡忡这把琴已经属于我了在我离家的头一天父母都在店里忙着我提着这把琴来到埃雷特的乐器店这位老人从后房走出来眼睛像猫头鹰般一眨一眨我打开琴盒它值多少钱他拿起琴来卖二十五元也许能卖到五十元这就要看谁愿意要它了可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀我说不错这上面确实有他的标记他彬彬有礼地说道许多小提琴上都有这种标记可并不是真的这也绝不会是真的他好奇地凝视着我我以前见过这件乐器你是不是卡尔·恩格勒的女儿是的我简短地回答道当然这把琴我没有卖掉我把它带回家放到楼上自己的房间去了在我离家前最后那次晚餐席上母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼琴呢她问道一面把手贴在自己胸口你们把它卖了父亲显得很忧虑直到我摇摇头在楼上我的衣箱里我告诉她我想把它放到学校我的房间里平时看到它就使我想到自己的家母亲高兴起来显得很满意此外我继续说道那样的话如果发生了什么事我需要钱用你们就用不着为我担心了这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子是这样吗爸爸是这样玛丽是这样的父亲一面回答一面避开了我的目光7.小说第二段为下文哪些情节提供了依据请具体说明8.文中画线的两处分别表现了人物怎样复杂的心理①他的双手微微颤抖可他的语调却异常平静②父亲一面回答一面避开了我的目光9.请概括我小玛丽这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用10.小说第一段说它已成为某种象征请结合全文探究象征一词的丰富内涵
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题患难之交毛姆我阅人至今已经有三十年之久如果只凭一张脸来雇用一个仆人我肯定要犹豫不决然而我想我们多半只凭一张脸来判断我们所遇见的人我不知道我们是否常常弄对多于弄错人家对我说他们对一个人的初次印象一准不会错的时候我耸耸肩就我来说我发现自己认得越久的人他们越使我迷惑不解我最老的朋友们恰恰是我可以说一点也不了解的人我产生这些想法是因为今天报纸上登载爱德华·海德·勃吞在神户逝世的消息他是一个商人我跟他交情很浅可是有一次他使我大吃一惊才对他感到兴趣要不是听他亲口说的我怎么也不会相信他竟然做出这种事情不论是外貌还是举动他都使人想起一种定了型的人物他身材矮小细瘦文弱一头白发一脸皱纹气色红润眼睛湛蓝我在日本横滨的英国俱乐部被人介绍跟他认识他在俱乐部里看来人缘颇好他离开以后人家说他属于最高尚的人当中的一个有一种人吸引你是因为你觉得他对人们具有真诚的爱他确有魅力一天下午我坐在旅馆休息室里不久勃吞走进休息室我们闲谈起来俱乐部的赖内·勃吞是个靠汇款过日子的人吗不错这是个相当有趣的故事他说他不是个坏人我喜欢他他总是衣冠楚楚风度翩翩有那么点漂亮女人家很欣赏他他落拓不羁饮酒过度每个季度都有一点钱寄给他他打牌又赢得一点他赢了我很不少的钱这个我知道勃吞和颜悦色地轻声一笑我想这就是他倒霉的时候来找我的缘故还有一点就是他和我同姓氏有一天他到我的办事处来找我给他安排一个职业他告诉我家里不再寄钱给他了我问他几岁‘三十五’他说我忍不住笑了‘我怕目前一点也帮不了你的忙’我说‘再过三十五年来找我吧那时我再看看怎么办’他不走然后告诉我他不想老是打桥牌于是打了扑克结果垮了台他一败涂地要是找不到事情做只好自杀了我打量了他一会看得出他整个儿垮了酒喝得比平常更多象是个五十岁的人了‘那么除了玩牌以外你还会做什么事呢’‘我会游泳’他说我忽然有了个主意勃吞中断了他的故事转脸对着我你可熟悉神户他问道不熟悉我说那么你不知道汐屋俱乐部了我年轻时候从那儿游泳绕过灯塔到樽见的小海湾登岸有三英里多路呢而且因为绕过灯塔那儿的潮流湍急是很难游过去的我就和那位青年谈了这一情况并且说要是他能游过去我就派给他一个工作我看到他相当为难我没说什么耸耸肩膀他对我瞧了片刻然后点点头‘好吧’他说‘你要我什么时候去呢’我看看表十点刚过‘游这段路顶多需要一小时零一刻钟多些我在十二点半开车到那边小海湾接你’‘行’他说我们握握手我祝他运气好他走了那天上午我有许多工作要做总算刚好在十二点半赶到樽见的小海湾其实用不着匆忙他一直没有露面呢他在最后关头吓退了吗我问没有他开头游得顺利然而酗酒放荡当然毁坏了他的体质绕过灯塔的潮流他对付不了大约三天之后才发现他的尸体有一两分钟我说不出话来我有点儿震惊然后问了勃吞一个问题你打算给他一个工作的时候可知道他会淹死呢他温和地微微一笑那双善良忠厚的蓝眼睛望着我他一只手摸着下巴颏儿嗯当时我的办事处里并没有空位子7.下列对作品有关内容的分析与概括最恰当的两项是4分A.患难之交采用第一人称的叙事视角缩短了作者与读者之间的距离容易引起共鸣也使文本的笔调显得亲切读者易于接受B.这篇小说作者采用顺序叙方式展开叙述开始作者就发表了一段感悟人性复杂人的外表具有欺骗性这是由于看到了主人公爱德华的死讯至此拉开了大故事的帷幕C.爱德华对伦尼痛下杀手只是因为伦尼赢了他不少钱一个不学无术靠国内寄钱过日子的浪荡公子赢了他辛苦挣来的钱D.这篇小说刻画了以作者我爱德华伦尼为代表的三类人揭露了资本主义社会所崇尚的金钱价值观对人性的摧残和扭曲8.小说的标题患难之交在小说中有什么作用4分9.结合全文简要分析小说爱德华人这一人物形象的特点6分
12.阅读下面文字完成下列各题我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻一九五五年八月上旬我一直在期待录取通知书的到来前途未卜是否能考取没有把握虽然自我感觉考得不错是否能考取第一志愿第一学校更是个未知数不能有奢望八月中旬羊子巷马家巷一带有几位考生已经接到通知更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑不安和焦虑也会有助于打碎平庸邮递员骑着自行车一天送两回信上午约十点下午约四点我是天天盼决定命运的信件一天下午我在马家巷大院内同一群少年玩耍赵鑫珊通知书!邮递员的叫声我拆信的手在颤抖旁边围观的少年首先叫了起来北京大学!中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻洞房花烛夜金榜题名时我看到母亲的表情是满脸堆笑为儿子的胜利第二天母亲为我收拾行装一共带两个箱子一条绣花被子母亲把一件件衣服放进箱里并用双手抚平泪水便滴在衣服上妈你哭什么我考上了你应该快活才是!我这一说妈妈的泪水流得更多但她没有解释她为什么哭后来我成长了读到唐诗慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪母亲不善言辞她预感到儿子这一走在娘身边的日子就不会多母亲的预感是对的大学六年我一共回过三次家加起来的时间不到两个月主要原因是买不起火车票母亲死后二十年大妹妹才告诉我我去北京读书的头两年妈妈经常哭以至于眼睛受伤到医院去看眼科听妹妹这样述说往事我发呆了好一阵子我对不起母亲!过去我不知道这件事我后悔我给母亲的信很少且太短后来邻居对我说你娘总是手拿信对我们说‘你们看我儿子的信就像电报只有几行字!’我总以为学校的事母亲不懂不必同母亲多说——今天我为我的信而深感内疚!在校六年我给母亲报平安的家信平均每个月一封每封不会超过三百个字六年来我给母亲的信是报喜不报忧这点我做得很好我的目的很明确不让母亲为我分心牵挂忧愁按性格我母亲的忧心太重不开朗以下事情我就瞒着母亲我非常穷却老说我的助学金很多足够去学校报到母亲东借西借为我凑了三十元后来我就再也没有向母亲要过一分钱当时我父亲已接近破产家境贫穷反右运动我受到处分也没有告诉母亲读到四年级我故意考试考砸主动留一级更瞒着她她也没有觉察我怎么要读六年大妹妹问过母亲妈你为什么最喜欢哥你哥是妈烧香拜佛求来的崽祖父一共有五个儿子我父亲是长子母亲头胎和第二胎都是女儿不到两岁便夭折不久我二婶生了儿子叫赵宝珊这样一来大家庭的长孙便在二房不在大房我母亲的地位大受威胁遭到歧视在饭桌上祖父常用讽刺的口吻冷言冷语敲打我母亲先长胡子的不如后长须的意思是二婶后来者居上先得了儿子我母亲落后了上世纪三十年代的中国重男轻女母以子贵现象很严重母亲忠厚老实只好把眼泪往肚子里咽她偷偷地去万寿宫拜佛求pú sà 保佑赐给她一个儿子不久我出生了我刚四岁母亲便让我读书发蒙为的是赶上大我两岁的宝珊所以整个小学中学我和堂兄宝珊都是同年级母亲的良苦用心只有等到我进了大学我才知道母亲说你为娘争了口气!离开家乡的前一夜妈舍不得我抱着我睡当时我十七岁其实自我出生从没有离开过娘好在我走后还有弟弟妹妹在母亲身边往北京的火车渐渐开动的时候我看到我母亲大妹妹梅秋十岁弟弟光华八岁和小妹云秋四岁久久站在站台上目送我这回妈没有哭我这个人活到今天谁也不欠只欠我母亲的没有能在她身边侍奉她八年十年使我深感内疚1下列对这篇文章的分析不正确的两项是A.我临行前母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走等待她的将是聚少离多的苦闷日子B.上了大学为了减轻家里的负担更为了证明自己的独立没再向母亲要过一分钱C.散文用拙朴自然的语言真挚动人的情感勾勒出一个含情脉脉的儿子对母亲忏悔式的追忆D.我收到通知书时母亲满脸堆笑为儿子的胜利感到欣慰为自己的良苦用心感到满足更对儿子今后似锦的前程充满期望E.当赵宝珊出生后母亲为了挣回在赵家的地位偷偷求神拜佛保佑赐给她一个儿子反映了当时社会重男轻女母以子贵的现象很严重2文章开头写道人生的笑和哭常常发生在同一时刻有何意义请结合全文内容分析3在文中作者多次用细节描写追忆母亲请举例并说说分别体现了母亲怎样的性格
8.阅读下面的文字完成后面题目古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了晚霞散射着一片凌乱的光辉映到茫无际涯的淡绿的湖上现出各种各样的色彩来微__动着皱纹似的浪头轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船横在枯杨的下面渡夫戴着一顶尖头的斗笠弯着腰在那里洗刷一叶断片的船篷我轻轻地踏到他的船上他抬起头来带血色的昏花的眼睛望着我大声说道过湖吗小伙子唔我放下包袱是的那么要等到明天他又弯腰做事去了为什么呢我茫然地我多给你些钱不能吗钱你有多少钱呢他的声音来得更加响亮了教训似的他重新站起来抛掉破篷子把斗笠脱在手中立时现出了白雪般的头发年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗我不由得暗自吃了一惊他从舱里拿出一根烟管饱饱地吸足了一口接着说看你的样子也不是一个老出门的哪里来的呀从军队里回来军队里他又停了一停是当兵的吧为什么又跑开来呢我是请长假的我妈病了唔!两个人都沉默了一会儿他把烟管在船头上磕了两磕接着又燃第二口夜色苍茫地侵袭着我们的周围浪头荡出了微微的合拍的呼啸我的心里偷偷地发急不知道这老头子到底要玩什么花头于是我说既然不开船老人家就让我回到岸上去找店家吧!店家老头子用鼻子哼着年轻人到底不知事回到岸上去还不同过湖一样的危险吗到连头镇去还要退回七里路唉!年轻人就在我这船中过一宵吧他擦着一根火柴把我引到船舱后头给了我一个两尺多宽的地方好在天气和暖还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候他的声音已经和缓多了我躺着一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形和出门人的秘诀就算你有钱吧小伙子你也不应当说出来的这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子是的你的妈妈一定比我还欢喜你要是在病中看见你这样远跑回去只是我呢我我有一个桂儿你知道吗我的桂儿他比你大得多呀!你怕不认识他吧外乡人那个时候我们爷儿俩同驾着这条船我给他收了个媳妇他们呢他们那一年北佬来你知道了吗北佬打了败仗从我们这里过我的桂儿给北佬兵拉着要他做一拳!小伙子你做过这些个丧天良的事情吗小伙子!你看我等了一年我又等了两年三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了我的孙子长大了可是我看不见我的桂儿我的孙子他们不肯给我他们说‘等你有了钱我们一定将孙子给你送回来’可是小伙子我得有钱呀!结冰落雪我得过湖刮风落雨我得过湖年成荒捐重湖里的匪多过湖的人少但是我得找钱小伙子你是有爹妈的人你将来也得做爹妈的我欢喜你要是你真的有孝心你是有好处的像我我一定得死在这湖中我没有钱我寻不到我的桂儿我的孙子不认识我没有人替我做坟没有人给我烧纸钱我说我没有丧过天良可是天老爷他不向我睁开眼睛他逐渐地说得悲哀起来终于哭了不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响他的脚在船舱边下力地蹬着可是我寻不出来一句能够劝慰他的话心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来我翻来覆去地睡不着他也翻来覆去地睡不着可是第二天又是一般的微风细雨太阳还没有出来他就把我叫起了他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来好像昨夜间的事情全都忘记了我目不转睛地瞧着他有什么好瞧呢小伙子!过了湖你还要赶你的路程呀!离开渡口因为是走顺风他就搭上橹扯起破碎风篷来他独自坐在船舱上毫无表情地捋着雪白的胡子任情地高声朗唱着我住在这古渡前头六十年我不管地也不管天我凭良心吃饭我靠气力赚钱!有钱的人我不爱无钱的人我不怜!有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界反映了动荡不安的现实表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖还教训我年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗这让我暗自吃惊因为我担心他谋财害命C.渡夫没有让我回到岸上去而是让我在他船里过一宵因为他看我太年轻怕我遇不测想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情一方面表达他失子之后的孤独和忧虑E.第二天一早我被渡夫叫起来之后目不转睛地瞧着他发现他的脸上没有什么异样的表情想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了2作品中的渡夫有哪些性格特点请简要分析3作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析4作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结合全文谈谈你的看法
阅读下面的作品完成文后各题田埂上最后的守望刘汉斌1小麦地和玉米地毗邻翠绿的麦苗像锥尖一样林立喷洒过仲丁灵除草剂的玉米地地面泛着淡淡的绿色玉米种子正躺温热的土层里抽芽生根父亲喜欢在闲来无事的时候背向麦田面朝玉米坐在田埂上远远地看父亲就像是被谁钉在田埂上的一根褪了色的木桩2父亲一直深爱着他的土地混凝土无时无刻地向着他深爱的土地逼近他所深爱着的土地在一片接着一片地减缩此刻父亲就坐在田埂上低头不语我在猜想父亲一定是想把自己像榍一样深深地扎进这田埂上表达它对无度扩张的混凝的抵抗用他的身体捍卫他深爱着的土地3在土地上劳作了大半辈子的父亲没有比深爱着土地更博大的胸襟也没有比把土地当生命一样更伟大的举措他只想一辈子就这样在自己深爱着的土地上劳作着慢慢老去然后永远地与大地结为一体父亲总是无法接受没有土地可供劳作而闲散的活着的现实我每天都看到父亲的上衣兜里揣着玉米种子背抄着双手躬身查看玉米的出苗情况并时不时俯身下去将断垄的土地用双手刨开然后将玉米种子撒进土壤中覆上土用脚踩实了他的心里才会踏实4父亲从山外面请了阴阳先生沿着可供他耕种的土地走过一圈然后阴阳先生就在玉米地里划下一个方块父亲对我说那一方土地以后就是他的坟地父亲直言不讳让我的心里很不是滋味我知道的父亲已然年过花甲身体每况日下可是我不忍心在父亲的面前提及这未知的事情父亲倒反过来安慰我他说农民的一生在土地上播种收获到最后都是把根留在土地上然后把自己种进了土地里这是所有农民的宿命没有人能逃脱既然逃不掉不如趁有生之年为自己选下一块称心如意的土地我欲言却无语5一直为担心混凝土侵占耕地而无法释怀的父亲面对生命最终的归宿却是如此看得开我真的没有想到父亲的豁达反倒让我内心里对自己产生了怀疑我了解我的父亲吗我一直以为自己是孝敬父亲的可是我却并不了解我的父亲我不了解父亲为什么会常常坐在田埂上低头不语我更不了解父亲会亲手为自己选下坟地的想法6年过花甲的父亲想法开始趋于简单往往是我误解着父亲的真实用意而将我对父亲的孝敬之心表达的过于繁杂在土地上劳作了大半辈子的父亲他最后的心愿就是与它深爱着的土地永远的结为一体父亲所担心的是无度扩张的混凝土一旦侵占了他所中意的那片土地在他的有生之年庄稼的种子就没有了可供扎根的土壤而在他的生命无法再提供可氧化的血肉的时候他就无法与自己中意的那片土地融为一体7我时常看到父亲坐在田埂上的时候那双忧郁的眼睛这是他可坦然面对生死却无法确定自己可否能如愿以偿的复杂心境8我是在不断地解读父亲那双忧郁的眼睛的岁月里真正成长起来的而今父亲的身体依然硬朗我不知道这是否与背着父亲而对他的祈祷有关我只知道在我虔诚的祈祷中我在不断地加深着对父亲的了解并真正为父亲内心的需求尽心尽力一切生命都充满着矛盾总想延缓生命的衰老总是渴望成熟我的所有祈祷本身也是矛盾的然而为了父亲我宁愿相信我的祈祷会延缓父亲的衰老更会让我在祈祷中变得成熟起来这并不矛盾9父亲一直以为他是田埂上最后的守望者我不愿意如果可能我尽力争取是自己我知道如果我的孩子现已省事他也不愿意如果可能他也会尽力争取10世间因此而美好散文选刊2012年第3期上半月6.文章第一节在全文中有什么作用7.第3段画线句子描写了父亲补种玉米的情景请分析其表现特色8.请结合全文分析父亲为什么会常常坐在田埂上低头不语的含意9.探究文本守望者的丰富意蕴
8.阅读下面的文字完成文后各题寒色龙应台1当场被读者问倒的情况不多但是不久以前一个问题使我在一千多人面前突然支吾不知所云2他问的是家是什么3家是什么这是小学二年级的作文题目吗和我的志愿我的母亲我的暑假同一等级怎么会拿到这里来问一个自认为对千里江山寒色远芦花深处泊孤舟①早有体会的人4问者的态度诚诚恳恳的我却只能语焉不详蒙混过去这么难的题啊5作为被人呵护的儿女时父母在的地方就是家早上赶车时有人催你喝热腾腾的豆浆天若下雨他坚持你要带伞烫的便当②塞在书包里书包挎在肩上贴身还热周末上街时一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市放学回来时距离门外几尺就能听见锅铲轻快的声音饭菜香一阵一阵晚了一顶大蚊帐四张榻榻米灯一黑就是黑甜的时间兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内帐外不时有大人的咳嗽声走动声窃窃私语声朦胧的时候窗外丝绸般的栀子花香就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里帐里帐外都是一个温暖而安心的世界那是家6可是这个家会怎样呢7人一个一个走掉通常走得很远很久在很长的岁月里只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮人声特别喧哗进出杂沓数日然后又归于沉寂留在里面没走的人体态渐孱弱步履渐蹒跚屋内愈来愈静听得见墙上时钟滴答的声音栀子花还开着只是在黄昏的阳光里看它怎么看都觉得凄清然后其中一个人也走了剩下的那一个从暗暗的窗帘里往窗外看仿佛看见有一天来了一辆车是来接自己的她可能自己锁了门慢慢走出去可能坐在轮椅中被推出去也可能是一张白布盖着被抬出去8和人做终身伴侣时两个人在哪里哪里就是家曾经是异国大学小城里一间简单的公寓和其他一两家共一个厨房窗外飘着陌生的冷雪可是卧房里伴侣的手温暖无比后来是一个又一个陌生的城市跟着一个又一个新的工作一个又一个重新来过的家几件重要的家具总是在运输的路上其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃墙上不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西因为墙是暂时的在暂时里只有假设性的永久和不敢放心的永恒家也就是两个人刚好暂时落脚的地方9可是这个家会怎样呢10很多没多久就散了因为人会变生活会变家也跟着变质渴望安定时很多人进入一个家渴望自由时很多人又逃离一个家渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人寻找】自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人家一不小心就变成一个没有温暖只有压迫的地方外面的世界固然荒凉但是家却可以更寒冷一个人固然寂寞两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞11很多人在散了之后就开始终身流浪12很多一会儿就有了儿女一有儿女家就是儿女在的地方天还没亮就起来做早点把热腾腾的豆浆放上餐桌一定要亲眼看着他喝下才安心天若下雨少年总不愿拿伞因为拿伞有损形象于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞他已经走出门你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里周末你骑机车去市场把两个女儿贴在身后一个小的夹在前面两腿之间虽然挤但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱从上午就开始盘算晚餐的食谱黄昏时你一边炒菜一边听着门外的声音期待一个一个孩子回到自己身边晚上你把滚热的牛奶搁在书桌上孩子从作业堆里抬头看你一眼不说话只是笑了一下你觉得好像突然闻到栀子花幽幽的香气13孩子在哪里哪里就是家14可是这个家会怎样呢15你告诉我什么是家我就可以告诉你什么是永恒【注】①这两句选自李煜词望江梅这首词写于李煜被俘到汴京之后②便当可随身携带的盒饭干粮1下列关于原文内容的分析和概括不正确的两项是A.寒色开头引用读者的问题既是引入话题也是启发读者思考让我们在阅读过程中与作者形成一种心的互动B.文章第五段与第十二段作者选择的细节和情境虽然相同但人物的角色身份却悄然发生了变化含蓄地表达出流年似水人生易老的惆怅和悲凉C.本文注重细节描写而且每一处细节都注满了作者丰富的情感如三次出现在文中的栀子花香象征着父母与子女之间浓浓的亲情D.本文善用对比手法如父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮儿女离巢时的凄清夫妻相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂寞这两组对比表现出家的美好而易碎的特点E.本文以寒色为题使得全文笼罩上一层浓郁的伤感况味让读者沉浸在深深的悲凉之中对家的认识因此也充满悲剧色彩2结合全文概括作者所揭示的家的内涵3文章三次出现可是这个家会怎样呢请简述这句话在文中的作用4文章最后一段发人深省意蕴十分丰富请结合文意并联系实际加以探究
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