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1861年“解放法令”规定土地属于( )
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教案备课库《福建省泉州晋江市潘径中学九年级历史上册 第8单元综合测试题 试卷及答案 华东师大版》真题及答案
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阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过于优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
阅读以下材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要仿止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
阅读下列材料材料一1861年俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令法令规定农奴具有人身自由包
1861年俄国农奴制改革颁布的解放法令事实上规定土地属于
国家
地主
农民
资产阶级
俄国1861年改革中颁布的废除农奴制的法令是
《1861年2月19日宣言》
《关于脱离农奴依附关系的农民法令》
《解放黑人奴隶宣言》
《法律大全》
阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
在1861年改革的法令中农民获得解放的标志是
农奴在法律上是自由人
农民可赎买一块份地
农民不再宣誓效忠农奴主
农民不再交纳租税
1861年俄国废除农奴制法令和1863年美国解放黑人奴隶宣言的相同点是
因为农奴制和黑奴制是封建生产关系,故要废除
战争失利是两者产生共同的原因
都是由资产阶级政府主动废除的
法令或宣言的颁布即日起,国内的所有农奴或黑人奴隶就获得了解放
俄国1861年解放法令规定土地属于
国家
地主
农民
资产阶级
阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制度的法令法令规定农奴在法律上是自由人地主不能买卖农奴和干涉
日本
英国
俄国
美国
俄国1861年废除农奴制法令与美国解放黑人奴隶宣言都
有利于各自资本主义的发展
要求被解放者“赎买”土地
因为大规模内战而颁布实施
受到封建贵族的阻挠
阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过的优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民连同土地
1861年沙皇亚历山大二世签署的废除农奴制法令中规定
农奴在获得人身自由的同时,可以无偿得到一块份地。
按户分配公有土地
土地分成小块分配,地价十年付清。
农奴可以得到一块份地,但必须以高出当时实际地价的价格出钱赎买
比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年解放黑奴宣言其共同点是
降低了被解放者的政治地位
要求被解放者“赎买”土地
因为大规模内战而颁布实施
有利于本国资本主义的发展
阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
阅读下列材料材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要防止俄国暴动我认为我们把农民同土地割
1861年解放法令规定土地属于
国家
地主
农民
资产阶级
阅读下列材料请完成1~4题材料一沙皇亚历山大二世曾说过我不愿农民过得优厚但我要仿止俄国暴动我认为我们
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人民只有人民才是历史的创造者阅读材料回答问题材料一14—16世纪被称为人和世界被发现的时代材料二林肯说倘若没有黑人的支持北方将无法取得胜利材料三废除封建领主土地制允许土地自由买卖材料四1865年农奴出身的伊凡获得人身自由成为俄国圣彼得堡一家机器制造厂的工人材料五奥格涅茨省的一个农民给苏维埃机关的信中写道1920年对余粮征集额的增加这是我们无力负担的⑴材料一人被发现是指什么事件如何理解该事件发现了人⑵材料二反映的是哪个事件林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持⑶材料三反映的内容是日本哪次改革的成果这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化⑷材料四中伊凡获得人身自由得益于哪次改革伊凡身份的变化说明此次改革对俄国资本主义发展有何作用?⑸是什么政策导致材料五所说状况当时苏俄领导人是谁苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料五中提到的问题这一问题的解决起到了什么作用
为促进学生学会学习加强学生间的交流张老师组织了一次世界近代史学史方法交流活动以下材料选自这次活动阅读材料回答问题12分材料一甲同学在学习中注重理清教材内容把历史知识系统化要点化他提供的文艺复兴的知识结构如下1材料一知识结构中有三处内容没有完整请将正确内容填在横线上3分材料二乙同__用表格比较的学习方法复习英美法早期资产阶级革命下表是他学习成果的一部分英美法早期资产阶级革命比较表名称英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命起止时间1640—1688年1775—1783年1789—1804年领导阶级资产阶级和贵族资产阶级和资产阶级化的种植园主资产阶级根本原因封建__统治阻碍资本主义发展封建__统治阻碍资本主义发展封建__统治阻碍资本主义发展结果走上资本主义道路建立了君主立宪制走上资本主义道路建立了共和制走上资本主义道路建立了共和制2材料二比较的内容中出现了三处错误请你在表格中圈出并作相应更正3分3英国建立君主立宪制美国建立共和制的相关法律文件分别是什么2分材料三丙同学喜欢搜集历史材料从中获取信息并解决问题下面是他学习俄国农奴制改革后搜集的材料请你解决他所提出的问题对自己全部土地仍保持所有权的地主在农民向他履行规定的义务的条件下让农民长期使用他们所居住的房屋此外为了保障农民的生活并使他们能向政府履行义务起见让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务在这种过渡状态下的农民称为义务农——俄国1861年改革法令农民获得‘自由’的时候已经被剥夺得一干二净——列宁4材料中义务农享有哪些权利2分根据材料结合所学知识怎样理解列宁所说的话2分
材料一1857年沙皇亚历山大二世在最后审定农奴制改革方案时说诸位会相信为了保护地主的利益凡是能做到的一切都做到了——摘自世界历史九年级上册材料二明治维新后由于商品货币经济的急速发展国内统一市场的初步形成和资本主义的发展要求把全国的农业也纳入资本主义发展的轨道——伊文成等著明治维新史请回答⑴俄国的农奴制改革方案于哪一年开始实行方案中是怎样保护地主的利益的⑵根据材料二并结合所学知识分析明治政府必须解决土地问题的原因明治政府采取了什么措施来解决这一问题⑶联系所学知识分析指出俄国农奴制改革与日本明治维新有何相同点与不同点
在历史复习课上同学们根据老师的要求将发生在十九世纪60年代的重大事件进行归类下列属于走上资本主义道路的是①美国南北战争②俄国废除农奴制③日本明治维新④中国洋务运动
1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令获得解放的农奴
19世纪中期资本主义性质的革命或改革中不包括
阅读材料回答问题【改革之路】材料一面对外国的侵略势力和在国内起义中遭受蹂躏的土地清朝统治者认识到帝国想要生存就必须进行改革从1860年到1895年清朝当局尝试构建一个高效仁慈的儒家政府以解决社会和经济问题同时采用外国技术来加强国力改革运动的领导者们一方面保有儒家思想的价值观寻求稳定的农业社会另一方面兴建现代船厂修筑铁路建立武器工业开办高炉炼钢厂并创立学院培养专业科技人才——杰里·本特利赫伯特·齐格勒新全球史·文明的传承与交流1从1860年到1895年的这场改革是什么?据材料分析该改革的根本目的是什么?2这场改革对中国的近代化有何影响?材料二继续拖延只会引起更大的灾祸对整个国家特别是对地主会造成有害的灾难性的后果——1861年亚历山大二世在国务会议上的讲话3根据材料二说说亚历山大二世进行农奴制改革的根本目的是什么?这场改革对俄国的近代化有何影响?【革命之路】材料三图一攻占冬宫图二南昌起义4图一与图二所示事件表明俄中两国无产阶级革命所走的革命道路有何共同性?结果有何不同?5你从上述中俄的历史中可获得什么启示?
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆理解历史知识李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲由此判断他正在学习探究的主题是
19世纪60—70年代资产阶级革命或改革成为时代潮流的根本原因是
农奴在法律上是‘自由人’地主不能买卖农奴和干涉他们的生活农奴获得‘解放’时可得到一块份地但必须出钱赎买实施上述改革的是
材料一一百年前一位伟大的美国人签署了解放宣言今天我们就是在他的雕像前集会.它的到来犹如欢乐的黎明结束了束缚黑人的漫漫长夜——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说材料二主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重年份英国美国德国法国1870年32%22%13.2%10%1913年14.1%38%15.7%6.4%材料三美国仅1865年至1900年被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种为促进科学和实用技艺的普及对作家和发明家的著作和发明在一定期限内给予专利权的保障美国人第一次把专利权写入了__用国家的根本大法来保护发明创造——摘自大国崛起解说词请回答1材料一中一位伟大的美国人指的是谁1分材料二中提到的解放宣言是在哪一次战争中签署的⑵根据材料二比较1913年与1870年美国经济地位发生了怎样的变化1分结合材料一和材料三分析发生这种变化的主要原因
俄国废除农奴制的改革和日本明治维新的影响相同的是
明治元勋大久保利通说大凡国之强弱系于人民之贫富而人民之贫富系于物产之多寡而物产之多寡虽依赖于人民致力于工业与否然寻其源头未尝不赖政府官员诱导奖励之力这段话体现了大久保利通主张①民富则国强②政府扶持经济发展③以工业立国④引进西方科学技术
阅读下列材料:日本人民善于学习善于创造勤劳智慧奋发向上远在1400多年前日本就先后20多次向中国派出遣隋使遣唐使借鉴中国的制度典章律令结合自己的实际形成了独具特色的日本文化明治维新以后日本人民努力学习吸收世界先进文明成果逐步发展成为亚洲第一个现代化国家日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就日本在制造业信息金融物流等领域位居世界前列拥有世界一流的节能环保技术这是日本人民的骄傲也值得中国人民学习──2008年5月8日__在日本早稻田大学的演讲⑴远在1400多年前日本借鉴中国的制度典章进行的一次改革叫什么日本明治维新又是借鉴了哪里的先进文明成果请写出一点明治维新的具体措施⑵两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化⑶在改革开放借鉴外来文明方面我们国家应怎样做
美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是
汤姆乘坐时光列车回到19世纪60年代他看到美国人民正在如火如荼地__英国的殖民统治俄国正在进行一场改革黑人奴隶制被废除了黑奴们从此过上幸福的生活1错误___________________________________________理由___________________________________________2错误___________________________________________理由___________________________________________
请你们相信为了保护地主的利益凡是能做的一切我都做到了请问这句话中的我指的是下列哪位历史人物
材料一北方人看不惯南方人南方人不服北方人这个斗争之所以爆发是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了1材料一反映的历史事件是什么为了扭转战局林肯颁布了哪两个重要法令材料二1856年3月沙皇在对莫斯科贵族的一次__现行的农奴领有制不能一成不变与其等待农奴自下而上地来解放自己倒不如从上面来废除农奴制度解放农奴为好2这位沙皇是谁他通过改革的措施来废除农奴制是从哪一年开始的这次改革使俄国走上了什么道路
列宁说:1861年以后俄国资本主义的发展是这样的迅速只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变列宁评价的是俄国的
构建和谐社会是人类的共同理想在不同的时期和不同的国家构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同在美国南北战争时期林肯政府构建和谐社会面临的任务是①摆脱英国殖民统治②平定南北分裂叛乱③废除黑人奴隶制④废除农奴制
俄国人伊万出生于1821年在40岁那年他由农奴变成了法律上的自由人促使他身份发生改变的人是
西藏自治区九届人大二次会议决定将每年的3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日世界历史上19世纪60年代废除封建农奴制度的是
历史专题复习课上老师在大屏幕上打出了商鞅北魏孝文帝明治天皇亚历山大二世人物的画像那么这节历史课的复习专题应该是
19世纪六七十年代世界历史进程所要解决的主要问题是
近代史上西方大国的崛起之路充满了艰辛对中国的发展起到了深刻借鉴10分12015年10月19日到23日____对英国进行国事访问受到英国女王伊丽莎白热烈欢迎请问保留国王的这种政治体制被称作什么2分2奥巴马是美国历史上第一位黑人总统请问美国历史上改变黑人奴隶命运的是哪部法律文献的颁布和实施2分3近代日本和中国都曾面临外敌入侵的情况请问日本通过什么事件成功摆脱了民族危机2分4土地是一个国家最重要的资源它关系到国家的稳定与否请问俄国在1861年改革中对土地问题的政策是怎样的2分5结合上述问题在中华民族的伟大复兴之路上中国该吸取哪些经验2分
思想是地球上最美丽的花朵一个拥有伟大思想的民族才能有不断前进的动力阅读下列材料回答问题材料一14—17世纪许多艺术家科学家和思想家发掘和继承古希腊罗马文化传统追求个性解放和思想自由表现了人类不断追求进步的本性一时成为风潮和时尚这一思想文化运动被称为Renaissance材料二当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立自由也就不存在了——孟德斯鸠材料三人们生来而且始终是自由的在权利上是平等的这此权利就是自由财产安全和__压迫法律是公众意志的表现全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定在法律面前所有公民都是平等的——人权宣言请回答1Renaissance的核心思想是什么其实质是什么2分2材料二三各反映了什么重大历史事件它们之间有怎样的联系3分3在材料二的思想影响下亚洲发生了哪些重大历史事件任举一例1分4结合以上材料请你谈谈思想解放与社会进步的关系1分
某班举行历史辩论会甲同学说此举解放了千百万农奴加快了国家近代化步伐乙同学说此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺他们辩论的主题是
19世纪后期日本推翻幕府统治后实行明治维新其中使天皇政府权力得到加强的措施是
19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革其主要依据是
1861年俄国废除农奴制的法令规定农奴在法律上是自由人地主不许买卖农奴和干涉他们的生活这些规定为俄国资本主义的发展提供了【】
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