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高三下学期化学《2016年江苏省南京市普通高中高考化学模拟试卷(3月份)》真题及答案
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下列定理中逆命题是假命题的是
如图小华将升旗的绳子拉到竖直旗杆底端绳子末端刚好接触到地面然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处此时绳子末端距离地面2m则绳子的长度为m.
取一滤纸条等间距滴10滴紫色石蕊试液然后装入玻璃管中两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球几秒后观察到图示现象下列说法不正确的是
下列各组物质的俗称名称和化学式表示的不是同一种物质的有
下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中实验现象及结论合理的是
某溶液的pH=10若将该溶液的pH值降到约等于4应采取的措施是加入适量的
取去掉尖端的燕麦幼根若干段入在一定浓度的生长素水溶液中培养较短时间内得到如图所示的结果.下列叙述正确的是
学习科学知识可以用来辨别“真”“伪”通过分析下列叙述属于“真”的是
下列关于衰老细胞特征的叙述不正确的是
计算 13﹣12+×2 27+47﹣4﹣2﹣2
红树林位于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩是陆地向海岸过度的特殊生态系统.生态学家对深圳湾福红树林的群落演替过程进行调查研究后发现该生态系统中一定区域内秋茄白骨壤等主要植物的数量变化如图所示.请回答1调查红树林中主要植物的种群数量时常用法.红树林群落的垂直结构既能提高群落利用等环境资源的能力又为动物的分层提供了和食物条件.2红树林中的白骨壤与桐花树之间存在关系它们在生态系统的碳循环中所起的主要作用是.3红树林生态系统中流入第一营养级的总能量至少是次级消费者总能量的倍能量在流经各营养级时具有的特点.4沿海滩涂红树林的群落演替属于演替图中所示演替过程的事期与初期相比群落发生的主要变化是和从而导致群落的结构发生改变.
如图已知等腰△ABC的底边BC=13cmD是腰AB上一点且CD=12cmBD=5cm.1求证△BDC是直角三角形2求△ABC的周长
如图正方形ABCD中AB=6点E在边CD上且CD=3DE将△ADE沿AE对折至△AFE延长EF交边BC于点G连接AGCF.则下列结论①△ABG≌△AFG②BG=CG③AG∥CF④S△EGC=S△AFE⑤∠AGB+∠AED=145°其中正确的是填序号
下列气体可用固体氢氧化钠干燥的是
下列实验不能成功的是
下列各式中一定是二次根式的个数是
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如图在平行四边形ABCD中E是AB延长线上的一点若∠1=55°则∠D的度数为
科研人员剪取AB两种植物的叶片各10cm2分别放置在两个容积为1L的密闭玻璃小室中在6千勒克斯的光强度下测得小室中1小时内CO2的浓度变化如图甲所示用多组同样的装置在不同光强度下重复实验每组均在第60min时测定小室中CO2的浓度通过计算得到两种植物叶片不同光强度下1小时CO2的吸收量结果如图乙所示不考虑温度对呼吸速率的影响.请据图分析回答1叶绿体是光合作用的场所它通过众多的来扩展受光面积内部的巨大膜表面上分布着吸收光能的和进行光合作用所必需的.2图甲显示AB两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低其原因是.第60min以后两个密闭小室中CO2浓度不再发生变化原因是.3图乙中表示A植物的曲线是图乙所示的实验条件下能使一种植物积累有机物另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在千勒克斯之间.4图甲中叶片B每10min光反应产生[H]的速率于第50min时第60min时叶片B固定CO2的速率于叶片A..
空气与呼出气体中所含气体的比较正确的是 ①氧气空气>呼出气体②二氧化碳空气<呼出气体③水蒸气空气>呼出气体.
化学教材寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣.【提出问题】1氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂2氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好【实验探究】1A中产生的气体是B试管中的现象.2实验②③证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂3写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式.4实验设计④的目的是若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是.
为了探究pH对叶绿素稳定性的影响某研究性学习小组的同学利用菠菜绿叶提取出光合色素粗品然后在25℃的室温条件下进行了如表实验下列叙述正确的是
已知△ABC的三边分别为abc且满足a2+b2+c2+200=12a+16b+20c试判断△ABC的形状.
下列关于空气的说法中错误的是
甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水共含有以下6种离子中的各3种K+OH﹣CO32﹣Ba2+H+NO3﹣则乙化工厂排放的污水中所含有的3种离子是
如图平面直角坐标系中有一长方形OBCDOA在x轴上OC在y轴上B的坐标为86将△ABC沿OB折叠A点与D点重合OD与BC交于E.1求证△OCE≌△BDE2求点E的坐标.
下列二次根式化简后与被开方数相同的二次根式是
如图已知矩形ABCD将△BCD沿对角线BD折叠记点C的对应点为C'若∠ADC'=24°则∠BDC的度数为
某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图以下评价不恰当的是
物质燃烧的程度与氧气的浓度有关某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下通过AB两组对比实验的现象可以得出的结论是.
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