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自我意识的发展 感受能力的发展 有意记忆的发展 抽象思维能力的发展
思维不可逆性 思维缺乏同一性 思维缺乏互补性 思维的可逆性
逻辑思维开始萌芽 想象思维发展迅速 主要特征是独特形象性思维 主要特征是具体形象性思维
学习开始成为儿童的主导活动 思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主 个性的发展占有重要地位 成人感产生，独立性强烈 自我意识进一步发展
提高教学水平的重要手段 教育科学管理的重要手段 提高逻辑思维能力的重要手段 认识个体心理特征的重要手段
思维的直观性 思维的间接性 思维的概括性 思维的形象性
逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，这需要多种逻辑思维方法的综合运用，不能出现失误，这体现了聚合思维过程的严谨性 聚合思维思路的归一性就是要把一个设想设计成最优方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行 聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的 聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，其中最重要的是结论的可论证性
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