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简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。

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幼儿教师是否重视  幼儿是否积极配合  幼儿园领导是否大力支持  幼儿发展评价方案是否科学  
幼儿发展  社会需求  学科知识  教师特长  
幼儿园园长  幼儿教师  幼儿园教育要求  家长  
幼儿教师是否重视  学生是否积极配合  幼儿园领导是否大力支持  幼儿发展评价方案是否科学  
由幼儿教师实施的  对3-6岁幼儿的教育  由专门的幼儿教育机构实施的  在学校中进行的  
恰当,反映幼儿教师合理的审美需求  恰当,促进幼儿审美能力的发展  不恰当,不符合区域活动的组织要求  不恰当,不符合幼儿教师的仪表规范  
为幼儿一生  幼儿社会性发展  幼儿社会领域  幼儿共同发展  
幼儿发展   社会需求   学科知识   教师特长  

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