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如图,在平面直角坐标系xOy中,AB⊥x轴于点B,AB=3,OB=4,将△OAB绕着原点O逆时针旋转90°,得到△OA1B1;再将△OA1B1绕着线段OB1的中点旋转180°,得到△OA2B1,抛物...
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教案备课库《2014-2015学年山东省临沂市开发区九年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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先将一矩形ABCD置于直角坐标系中使点A.与坐标系的原点重合边ABAD分别落在x轴y轴上如图1再将此
平面直角坐标系内AB∥x轴AB=5点A.的坐标为2﹣3则点B.的坐标为
在平面直角坐标系中点A.﹣2aB.b3如AB=3且AB∥x轴则a=b=.
有下列叙述①在空间直角坐标系中在x轴上的点的坐标一定可记为0bc②在空间直角坐标系中在y轴上的点的坐
如图在平面直角坐标系xOy中矩形ABCD的AB边在x轴上且AB=3AD=2经过点C.的直线y=x-2
己知在平面直角坐标系xOy中圆O的参数方程为α为参数.以原点O为极点以x轴的非负半轴为极轴的极坐标系
在平面直角坐标系xOy中.圆C.x﹣12+y2=5和y轴的负半轴相交于A.点点B.在圆C.上不同于点
在平面直角坐标系xOy中直线3x+4y-5=0与圆x2+y2=4相交于A.B.两点则弦AB的长等于_
在平面直角坐标系xOy中点P.-23关于y轴的对称点的坐标是.
如图在平面直角坐标系中A.40B.03以点A.为圆心AB长为半径画弧交x轴的负半轴于点C.则点C.坐
在平面直角坐标系xOy中点AB的坐标分别为﹣43﹣13将线段AB沿x轴正方向平移m个单位若线段AB与
在平面直角坐标系xOy中已知点P在x轴下方在y轴右侧且点P到x轴的距离为3到y轴的距离为4则点P的坐
(﹣3,4)
(﹣4,3)
(3,﹣4)
(4,﹣3)
如图在平面直角坐标系xOy中直线y=x经过点
,作AB⊥x轴于点
,将⊿ABO绕点B.逆时针旋转60°得到⊿CBD,若点B.的坐标为(2,0),则点
平面直角坐标系内AB∥x轴AB=5点A.的坐标为2-3则点B.的坐标为_________1
如图在平面直角坐标系xOy中矩形ABCD的AB边在x轴上且AB=3AD=2经过点C.的直线y=x-2
如图在平面直角坐标系xOy中矩形ABCD的AB边在x轴上且AB=3AD=2经过点C.的直线y=x﹣2
在直角坐标系xOy中以原点O.为极点x轴的正半轴为极轴建立坐标系.已知射线θ=与曲线t为参数相交于A
如图在平面直角坐标系中矩形OABC的对角线AC平行于x轴边OA与x轴正半轴的夹角为30°OC=2则点
在直角坐标系xOy中以原点O.为极点x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.若极坐标方程为ρcosθ=4的直
在直角坐标系xOy中以原点O.为极点x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.已知射线θ=与曲线t为参数相交于
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若单项式a+2x2ay3与x4yb的和仍为单项式则ab的值分别是
化简下列各式13a2+2ab+2a2﹣2ab2﹣32x2﹣xy+4x2+xy﹣6.
某人买了50元的乘车月票卡如果此人乘车的次数用m表示则记录他每次乘车后的余额n元如下表1写出此人乘车的次数m表示余额n的公式2利用上述公式计算乘了13次车还剩多少元3此人最多能乘几次车
如图所示四边形ABCD和EBGF都是正方形则阴影部分面积为cm2.
有理数02﹣73.14﹣3﹣0.75中负整数是分数是.
1分别画出图1所示的几何体的主视图左视图和俯视图.主视图左视图俯视图2如图2所示是由几个小立方块所搭的几何体的俯视图小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数请画出相应几何体的主视图和左视图主视图左视图.
下列运算正确的是
若a+b+c=0且b<c<0则下列结论①a+b>0②b+c<0③c+a>0④a﹣c<0.其中正确的个数是
已知ab互为相反数cd互为倒数且a是不为0的有理数则的值为.
如图数轴上标出若干个点每相邻两点相距1个单位点ABCD对应的数分别是整数abcd且b﹣2a=9那么这条数轴上的原点是
如果在数轴上点A表示﹣3从点A出发沿数轴移动4个单位长度到达B点则点B表示的数是.
如图AC是菱形ABCD的对角线点EF分别在边ABAD上且AE=AF.求证△ACE≌△ACF.
一种商品每件成本为a元将成本增加25%确定出售价后因仓库积压降价按价格的92%出售每件还能盈利元.
已知m=1+n=1﹣则代数式的值为
下列各组代数式中为同类项的是
请直接写出结果①=②﹣﹣|﹣8|=③﹣5÷0.2=④﹣12n+1=⑤﹣2×﹣6=⑥﹣5÷×3=⑦﹣2a﹣b=.
实数a在数轴上的位置如图所示则化简后为
2011年5月19日中国首个旅游日正式启动.某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本把成绩按优秀良好及格和不及格4个级别进行统计并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图部分信息未给出.请根据以上提供的信息解答下列问题1求被抽取部分学生的人数2请补全条形统计图并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数3请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数.
心理学家研究发现一般情况下学生的注意力随着教师讲课时间的变化而变化讲课开始时学生的注意力逐步增强中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的状态随后学生的注意力开始分散经过实验分析可知一般地学生的注意力y随时间t的变化情况如下表上课时间t分051015202530354045学生的注意力y100191240240240205170135100651讲课开始后第5分钟时与讲课开始后第25分钟时比较何时学生的注意力更集中2从表中观察讲课开始后学生的注意力最集中的时间是那一段3从表中观察讲课开始后学生的注意力从第几分钟起开始下降猜想注意力下降过程中y与t的关系并用式子表示出来.4用3题中的关系式求当t=27分时学生的注意力y的值是多少.现有一道数学难题需要讲解20分钟为了效果更好要求学生的注意力最低达到190那么老师能否在学生注意力达到所需状态下讲完这道题目试着说明理由.
解方程1﹣x=﹣2﹣=.
比﹣1大2的数是
已知x2+y2+4x﹣6y+13=0那么xy=.
已知关于x的方程2x﹣a﹣5=0的解是x=﹣2则a的值为
若a是有理数则下列各式一定成立的有1﹣a2=a22﹣a2=﹣a23﹣a3=a34|﹣a3|=a3.
计算1﹣14+[4﹣+﹣×24]÷52﹣12﹣π﹣30+﹣|﹣3|.
已知有理数abc在数轴上的对应点如图那么代数式|b﹣a|+|2a+c|﹣|c﹣b|的化简结果是.
如图小聪在作线段AB的垂直平分线时他是这样操作的分别以A和B为圆心大于AB的长为半径画弧两弧相交于CD则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是
已知正方形ABCD与正方形CEFG的位置分别如图①图②图③所示点G在线段CD或CD的延长线上.分别连接BDBFFD得到△BFD.1在图①图②图③中若正方形CEFG的边长分别为134且正方形ABCD边长均为3请通过计算填写下表.2若正方形ABCD的边长为a正方形CEFG的边长为b通过1中的计算结果猜想△BFD的面积的大小有什么规律并结合图③说明你的猜想结果的正确性.
如图在△ABC中∠ACB=90°BC的垂直平分线DE交BC于D交AB于EF在DE上且AF=CE=AE.1说明四边形ACEF是平行四边形2当∠B满足什么条件时四边形ACEF是菱形并说明理由.
如图已知∠COB=2∠AOCOD平分∠AOB且∠COD=20°则∠AOB的度数为.
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