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用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问.他提出了猜想： 猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓. 猜想2：… 并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧...
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教案备课库《安徽省无为县2013-2014学年度第一学期期中考试》真题及答案
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在下列实验操作或措施与理由的关系中不正确的是
用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO
2
——加快分解速度
实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气
收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏
用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气1求H2O2中mH∶mO=________________2实验室用溶
用过氧化氢制氧气时有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想猜想1加水可以起到稀释的作用使反应
硫酸铜溶液可以作过氧化氢分解的催化剂.现取一定溶质质量分数的过氧化氢溶液68g倒入锥形瓶中向其中加入
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
硫酸铜溶液对过氧化氢分解有催化作用取68g过氧化氢溶液加入锥形瓶中再向其中加入11.6g硫酸铜溶液在
某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气该同学将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合完全反应后称量剩余
实验室利用分解过氧化氢制氧气时忘记加入二氧化锰其结果是
不能产生氧气
产生氧气的速度慢
产生氧气的总量减少
过氧化氢不能分解
在下列实验操作或措施与理由的关系中不正确的是
用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度
实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气
收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏
用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气相关数据如下请回答1二氧化锰在反应中的作用是_______
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气．某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液加入1g二氧化锰完全反应后称
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气下列叙述正确的是
二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速度
加入二氧化锰是为了产生更多的氧气
因为过氧化氢中含有氧气
只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解
小军同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气他将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合完全反应后称量剩
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少?
实验室可用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用同时二氧化锰在反应
反应较慢，但产生氧气总量不变
反应较慢，产生氧气总量减少
反应正常，产生氧气总量不变
反应正常，但产生氧气总量减少
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
已知实验室可用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用某同学在用
反应较慢，但产生氧气总量不变
反应较慢，但产生氧气总量减少
反应正常，产生氧气总量不变
反应正常，产生氧气总量减少
在绿色氧化剂过氧化氢的溶液中加入二氧化锰后常温下即可产生大量氧气同时生成水．现在实验室常用过氧化氢
某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液过氧化氢和水的混合物和1.0g二氧化锰固体制剂取氧气充分反应
向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰立即有大量的氧气产生下列说法正确的是
过氧化氢中含有水和氧气
过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应
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通常情况下甲烷CH4是一种无色无味的气体密度比空气的小难溶于水实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体同时还生成碳酸钠下图是实验室常用的装置请回答1指出仪器的名称ab2写出实验室制取甲烷的文字表达式制取甲烷时发生装置应选用填代号下同收集甲烷时应选用的装置为或3实验室选B.装置作为制取氧气的发生装置收集装置应选用或写出该方法制取氧气的文字表达式
某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格⑴写出红磷燃烧反应的现象为▲该反应的表达式为▲⑵待该物质熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到的现象是▲由此得出的结论是▲⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5这可能的原因是任写两种?▲▲⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5这可能的原因是任写一种?▲⑸若将红磷换成碳粉该实验能否获得成功?▲填能或否理由是▲
下列是实验室中几种常用的实验装置图请按要求回答下列问题1写出带标号的仪器的名称①②③④2实验室中装置A.常用于制取氧气通常用填写化学式和二氧化锰混合加热要收集较纯净的此气体通常选用的装置为填序号下同3在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体应选用的发生装置是由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体溶于水所以应用装置进行收集以便将尾气吸收处理避免造成大气污染发生装置产生气体的导管应与接收装置的导管连接4右图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置主要操作是在实际容积为250mL的集气瓶里先装进100mL的水再按图连好仪器按下热的玻璃棒白磷立即被点燃①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是_____若实验非常成功最终集气瓶中水的体积约为_____mL②集气瓶里预先装进的100mL水在实验过程中起到哪些作用_____填写序号此空2分A.加快集气瓶冷却B.液封导气管末端以防气体逸出C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
为进一步研究高锰酸钾的分解产物某兴趣小组同学查阅资料并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解然后分别进行了以下三个实验【实验内容】编号实验内容实验现象实验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL6%的H2O2溶液中剧烈反应放出大量热量产生大量气体固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用2取0.2gMnO2加入5mLaH2O2溶液的质量分数的H2O2溶液中平稳反应放出热量持续产生气体MnO2对H2O2分解有催化作用3取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中充分溶解过滤固体完全溶解滤纸上无黑色固体残余物固体剩余物中无b【实验分析】1完成上表中的填空内容ab2实验2的目的是3同学们经过讨论认为实验1的结论不正确理由是【查阅资料】ⅠKMnO4受热分解时在某条件下可能发生以下两个反应①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑Ⅱ相对分子质量KMnO4158O232416gKMnO4中氧元素的质量为加热使之完全分解若完全发生反应①生成O2的质量为若同时发生反应①②生成O2的质量范围是保留二位小数提示依据质量守恒定律观察
下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图指出图中的三处错误并说明由此可能造成的后果1错误后果2错误后果3错误后果
小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论与总结结论总结实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但速度慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二_______________________________________________________有气泡产生木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气1在小丽的探究实验中实验一和实验二起的作用是__________________________2小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量其目的是__________________________________________________________________________第二方面的实验探究二氧化锰在化学反应前后的______________________________________.
在过氧化氢溶液的分解反应中二氧化锰能作催化剂下列有关催化剂的说法正确的是▲选填序号A.在化学反应后其质量减小B.在化学反应后其化学性质发生了变化C.能增大生成物的质量D.能改变化学反应速率【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中除了二氧化锰是否有其他物质也能作催化剂【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作催化剂【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜取5mL5%过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论▲带火星的木条复燃▲▲在过氧化氢溶液的分解反应中氧化铜也能作催化剂2步骤①的目的是▲3步骤④对应的实验操作是▲需用到的玻璃仪器有▲【拓展探究】设计如下四组实验比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用其中观察效果最差的是▲选填序号第一组第二组第三组第四组A.第一组同时实验观察比较反应过程中两个气球体积的变化B.第二组同时实验观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢C.第三组分两次实验看木条是否能复燃D.第四组分两次实验比较收集一定体积的气体所需要的时间
组装一套比较复杂的装置组装的顺序一般是
实验室常用下列装置制取气体根据所学知识回答下列问题1实验室用A.B.装置都可以制取氧气用B.装置制取氧气的化学方程式是B.装置还可以用来制取该反应的化学方程式是2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气选C.做气体发生装置其优点是3汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是填序号4选择气体的发生装置时应该考虑的因素有甲烷是最简单的有机物类的气体实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得实验室制取甲烷应选用的发生装置是填序号
用高锰酸钾制取氧气实验时发现试管破裂可能原因有①实验前忘记检查装置的气密性②加热前试管内外壁有水珠③加热时试管底部触及灯芯④试管口向上倾斜⑤实验结束时先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽⑥没有进行预热直接对准试管里固体进行加热其中与之相关的是
科学实验证明空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害空调和冰箱的制冷剂氟利昂是一种氯氟烃以M.代替其化学式它可破坏臭氧层其反应过程可以表示为M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中的作用是
下列关于催化剂的说法不正确的是
根据下列装置图按要求回答有关问题1写出图中带有标号仪器的名称a2实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为填序号检验二氧化碳已经收集满的方法是3实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置是填序号反应的化学方程式为若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气停止加热时应先将导管移出水面然后再4实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气常温下在试管中分别加入下列物质把带火星的木条伸入试管不能使木条复燃的是A.5mL5%的过氧化氢溶液B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
根据下列实验装置图回答问题A.B.C.D.E.F.1A.装置中仪器a的名称是___________2A.装置可以制备的一种气体是___________试管口放一小团棉花的作用是____制取该气体的化学方程式是___________检查装置气密性的方法是______可用E.装置收集该气体其原因是______还可以用于收集该气体的装置是_____填图中字母序号下同3用B.装置制备氧气的化学方程式是___________选择此装置的理由是_____4现有如下资料①制取NO2的反应原理Cu+4HNO3浓＝CuNO32+2NO2↑+2H2O②通常状况下NO2是一种密度比空气大的有毒气体能与水发生反应制取NO2气体应选用的发生装置是_____收集装置是_____
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢于是进行了以下探究【猜想】ⅠCuO不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变ⅡCuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变ⅢCuO是反应的催化剂反应前后【实验】用天平称量0.2gCuO取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论溶液中有气泡放出带火星的木条复燃CuO的质量是溶液中有气泡放出猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立2步骤④需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗烧杯3步骤⑤的目的是探究CuO的在化学反应前后不变
根据图提供的实验装置回答问题提示氢氢化纳与二氧化硫能够发生反应1你认为用_______填序号反应原理来制取氧气最好请你从节能环保等方面说出一条理由__________________________________________①氯酸钾氯化钾+氧气②高锰酸钾③2根据你所选择的反应原理制取氧气的发生装置为______填字母检查该装置的气密性的方法及现象为___________________________________3某同学用排水法收集一瓶氧气做细铁丝燃烧的实验当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水请你帮助他想出一个办法在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水你的办法是__________________________4在做硫燃烧的实验时集气瓶内预先加有少量氢氧化纳溶液或水它的目的是____________________________________
我们知道氧气能使带火星的木条复燃那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题某化学探究小组进行了探究步骤如下①取5个大小相同的集气瓶分别编号12345并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%20%30%40%50%的水余下为空气用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气小心地把5个瓶子的水排完后用玻璃片盖住瓶口取出正放好③分别将带火星的木条伸入5个瓶中观察到的现象如下编号12345微亮亮很亮复燃复燃请你参与探究回答下列问题:1从观察的现象可知使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_▲__号瓶与___▲_号瓶之间2用排水法收集到氧气后编号4瓶中氧气的体积分数约为__▲___3若要得到更准确的体积分数范围只需调整①步骤中集气瓶内水的体积并重复上述实验步骤即可你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为_______▲_____
以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是
实验室常用亚硫酸钠Na2SO3固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体它的密度比空气大可溶于水生成亚硫酸H2SO31试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式与碳酸钙与盐酸的化学反应相似2制取二氧化硫时应选用下图所示的装置填代号下同收集二氧化硫气体时应选用下图所示的装置3二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应生成黄色固体硫单质和水试写出此反应的化学方程式4二氧化硫气体排放到空气中会污染空气二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收可被水吸收用碱液如NaOH吸收效果最好因此我们应选用下图所示的洗气装置填代号在洗气时二氧化硫气体应从该装置的端通入
在高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气反应中二氧化锰是
通常情况下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水形成的溶液是氨水实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气下图是实验室常用的装置请回答下列问题1实验室制取氨气的发生装置可选用填装置编号2收集氨气应采用的装置为填装置编号3实验室制取氨气时为防止多余的氨气逸散到空气中可用__________填物质名称吸收最好选用下列_______装置吸收理由是_________________________漏斗
写出下列反应的化学式表达式①实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气②分解生成三种氧化物的反应③点燃红磷
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性当缓缓推进活塞时如果装置气密性良好能观察到的现象是
现有实验室制取气体的部分装置请结合所学化学知识回答有关问题A.B.C.D.E.1请写出图中标有字母的仪器名称abc2实验室用高锰酸钾制取氧气装置A还需做的一点改动是请用化学式写出该反应的化学方程式若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是填写字母编号下同3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时可用的发生装置是请用化学式写出该反应的化学方程式其中二氧化锰起作用若用D装置收集氧气试写出验满的方法包括操作现象结论4通过查阅资料得知硫化氢H2S是一种有毒气体其密度比空气大且能溶于水水溶液呈酸性实验室通常用硫化亚铁FeS与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得小芳同学在实验室制取硫化氢气体她应选择的反应的发生装置是收集装置是
根据下面的装置图回答问题1写出图中标有ab的仪器名称ab2用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为填序号写出该反应的符号表达式收集的气体呈紫红色的原因是加热时为什么试管口要略向下倾斜3选用B.和C.装置制取氧气写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式若用F.装置收集生成的氧气气体应从选填c或d端导入4通过查阅资料得知①硫化氢H2S是一种密度比空气大且能溶于水的气体②由固体硫化亚铁FeS和硫酸H2SO4溶液反应能制取硫化氢同时生成硫酸亚铁制取硫化氢的装置组合是填序号写出该反应的符号表达式是
催化剂在生产生活和科研中有重要作用实验室用过氧化氢分解制氧气常用MnO2作催化剂【提出问题】其他物质能代替MnO2作过氧化氢分解的催化剂吗【猜想】甲同学认为CuO或Fe2O3可以代替MnO2因为按物质的简单分类MnO2CuOFe2O3都属于【设计实验】甲同学按下面步骤进行实验①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液把带火星的木条伸入试管②用精密的天平准确称量0.5gFe2O3红色粉末并将其加入另一试管中③在步骤②的试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液把带火星的木条伸入试管④待步骤③的试管中没有气泡后进行某一操作得到红色固体将固体洗净干燥称量得红色固体的质量仍为0.5g【现象】甲同学观察到步骤①中的现象为步骤③中带火星的木条复燃【反思】步骤④中进行的某一操作是乙同学认为在步骤④后必需增加一个实验请你写出增加这个实验的目的【结论】通过以上实验步骤得出的结论是Fe2O3红色粉末是过氧化氢分解的催化剂请根据三氧化二铁的化学式进行计算相对原子质量Ｆe-56O-16１Fe2O3的相对分子质量为２Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为３160ｇFe2O3中含有ｇ铁元素
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图改进后的实验装置相当于原装置以下评价不恰当的是
实验室常用于制取氧气的方法有a加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末b加热高锰酸钾固体c用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气1请仔细分析装置A.的特点推测其所用的制氧气的方法是填ab或c写出这个反应的化学方程式2采用方法c制取氧气应该选用装置填A.或B.写出这个反应的化学方程式3利用装置A制氧气在结束实验时要先撤离导管出水面再熄灭酒精灯其目的是利用装置B.制氧气时仪器③的下端要插入液面以下其目的是
老师为同学们提供了如下实验装置1写出仪器名称a是b是2组装仪器时将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前要先把玻璃管口然后稍稍用力旋转将其插入3实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气选用的发生和收集装置是填字母序号反应表达式为4实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B.中制取氧气反应表达式为若选用C.做发生装置你认为选用装置C.的优点是5实验前也可以在装置B.中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后在导管口连接一个注射器用来6已知一氧化氮气体难溶于水在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置填字母序号
某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验请你回答有关问题1实验仪器a的名称是______________2甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气应选择的发生装置和收集装置是用字母表示二氧化锰在该反应中起______作用3乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气该反应的文字表达式为___该同学在实验过程中发现导气管堵塞水槽里的水变红原因可能是用排水法收集氧气的合适时机是该装置中试管口略向下倾斜的原因是4氨气NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水密度比空气小的气体丙同学用加热熟石灰和氯化铵均为固体的方法来制取氨气丙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是5实验结束后对实验仪器进行清洗大试管清洗干净的标志是6g过氧化氢H2O2与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等
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