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某直角三角形三条边的平方和为200，则这个直角三角形的斜边长为 .
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教案备课库《2016-2017学年盐城市东台市八年级上期中数学试卷含答案》真题及答案
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某直角三角形三条边的平方和为98则这个直角三角形的斜边长为.
一个直角三角形的两条直角边分别为6和8那么这个直角三角形斜边上的高为
下列结论错误的是
三个角度之比为1：2：3的三角形是直角三角形
三条边长之比为3：4：5的三角形是直角三角形
三个角度之比为1：1：2的三角形是直角三角形
三条边长之比为8：16：17的三角形是直角三角形
已知一个直角三角形的斜边长为两直角边的和为7则这个直角三角形的面积是__
一个直角三角形的三边长为三个连续的整数则这个直角三角形的斜边长为___________.
下列结论错误的是
三个角度之比为1∶2∶3的三角形是直角三角形；
三条边长之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形；
三条边长之比为8∶16∶17的三角形是直角三角形；
三个角度之比为1∶1∶2的三角形是直角三角形。
若直角三角形两直角边的比是34斜边长是20cm则直角三角形的面积是________.
若直角三角形的三边恰好是三个连续整数则这个直角三角形的斜边长是__________.
△ABC是直角三角形，且斜边长为m
2
+1
△ABC是直角三角形，且斜边长为2m
△ABC是直角三角形，但斜边长需由m的大小确定
△ABC不是直角三角形
若直角三角形的一条直角边为11cm另两条边长是相邻的自然数则这个直角三角形的斜边长为cm.
设ab是一个直角三角形两条直角边的长且a2＋b2a2＋b2＋1＝12则这个直角三角形的斜边长为__
.若直角三角形两直角边的比为34斜边长为20则此直角三角形的周长为__________.
下列各组几何图形中结论不正确的是
有一边和一个锐角相等的两个直角三角形全等
斜边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等
两条直角边对应相等的两个直角三角形全等
斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等
设ab是一个直角三角形两条直角边的长且a2＋b2a2＋b2＋1＝12则这个直角三角形的斜边长为___
若直角三角形两直角边的比是34斜边长是20求此直角三角形的面积
一个直角三角形的三条边长的比是345两条直角边长之和是140厘米求这个直角三角形的第三条边斜边的长
已知直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x2-8x+7=0的两个根则这个直角三角形的斜边长是___
古埃及人曾经用如图所示的方法画直角把一根长绳打上等距离的13个结然后以3个结间距4个结间距5个结间距
直角三角形两个锐角互补
三角形内角和等于180°
如果三角形两条边长的平方和等于第三边长的平方
如果三角形两条边长的平方和等于第三边长的平方，那么这个三角形是直角三角形
直角三角形斜边长是5一直角边的长是3则此直角三角形的面积为___________.
一个等腰直角三角形的三个顶点分别在正三棱柱的三条侧棱上.已知正三棱柱的底面边长为4则该等腰直角三角形
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如图△ABC中已知∠BAC=45°AD⊥BC于D.BD=4DC=6求AD的长.小萍同学灵活运用轴对称知识将图形进行翻折变换巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路探究并解答下列问题1分别以ABAC为对称轴画出△ABD△ACD的轴对称图形D.点的对称点为E.F.延长EBFC相交于G.点证明四边形AEGF是正方形2设AD=x利用勾股定理建立关于x的方程模型求出x的值.
如图ABCD分别表示两幢相距36米的大楼高兴同学站在CD大楼的P.处窗口观察AB大楼的底部B.点的俯角为45°观察AB大楼的顶部A.点的仰角为30°求大楼AB的高.
如图CB=1且OA=OBBC⊥OC则点A.在数轴上表示的实数是
在Rt△ABC中∠ABC=90°AC=5BC=3CD是∠ACB的平分线将△ABC沿直线CD翻折点A落在点E处那么AE的长是.
若直角三角形的两直角边长分别为5和12则斜边上的中线长为.
定义三边长和面积都是整数的三角形称为整数三角形.数学学习小组的同学从32根等长的火柴棒每根长度记为1个单位中取出若干根首尾依次相接组成三角形进行探究活动.小亮用12根火柴棒摆成如图所示的整数三角形小颖分别用24根和30根火柴棒摆出直角整数三角形小辉受到小亮小颖的启发分别摆出三个不同的等腰整数三角形.⑴请你画出小颖和小辉摆出的整数三角形的示意图⑵你能否也从中取出若干根摆出等边整数三角形如果能请画出示意图如果不能请说明理由.
如图正方形网格中的每个小正方形边长都为1每个小正方形的顶点叫格点分别按下列要求画以格点为顶点三角形和平行四边形.1三角形三边长为432平行四边形有一锐角为45°且面积为6.
已知三角形两边长为35要使这个三角形是直角三角形求出第三边的长.
矩形纸片ABCD中AB=3cmBC=4cm现将纸片折叠压平使A.与C.重合设折痕为EF则重叠部分△AEF的面积等于.
如图在四边形ABCD中AD=4CD=3∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°则BD的长为.
如图菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O过点D.作DE∥AC且AC=2DE连接AE交OD于点F.连接CEOE.1求证OE=CD2若菱形ABCD的边长为2∠ABC=60°求AE的长.
如图矩形ABCD中AB=3AD=1AB在数轴上若以点
如图在直径为50cm的圆中有两条弦AB和CDAB∥CD且AB为40cm弦CD为48cm求AB与CD之间距离.
如图在四边形ABCD中AB＝BC∠ABC＝∠CDA＝90°BE⊥AD于点E.且四边形ABCD的面积为8则BE的长为.
如图5在四边形ABCD中AB＝AD＝5BC＝12AC＝13∠ADC＝90°.求证△ABC≌△ADC.
一个直角三角形的两直角边为815则斜边上的高为_______
小明想知道学校旗杆的高他发现旗杆上的绳子垂到地面还多1m当它把绳子的下端拉开5m后发现下端刚好接触地面则旗杆的高为
阅读理解运用同一图形的面积相等可以证明一些含有线段的等式成立这种解决问题的方法我们称之为面积法.如图1在等腰△ABC中AB=ACAC边上的高为h点M.为底边BC上的任意一点点M.到腰ABAC的距离分别为h1h2连接AM利用S.△ABC=S.△ABM＋S.△ACM可以得出结论h=h1＋h2.类比探究在图1中当点M.在BC的延长线上时猜想hh1h2之间的数量关系并证明你的结论.拓展应用如图2在平面直角坐标系中有两条直线l1y=x+3l2y=－3x+3若l2上一点M.到l1的距离是1试运用阅读理解和类比探究中获得的结论求出点M.的坐标.
如图所示平地上一棵树高为6米两次观察地面上的影子第一次是当阳光与地面成60°时第二次是阳光与地面成30°时第二次观察到的影子比第一次长
如图所示在数轴上点
若一个直角三角形的两直角边之比为3∶4斜边长为20cm则此三角形的两直角边的长分别为
如图小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端绳子末端刚好接触到地面然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处发现此时绳子末端距离地面2m则旗杆的高度为滑轮上方的部分忽略不计为
阅读理解运用同一图形的面积相等可以证明一些含有线段的等式成立这种解决问题的方法我们称之为面积法.如图1在等腰△ABC中AB=ACAC边上的高为h点M.为底边BC上的任意一点点M.到腰ABAC的距离分别为h1h2连接AM利用S.△ABC=S.△ABM＋S.△ACM可以得出结论h=h1＋h2.类比探究在图1中当点M.在BC的延长线上时猜想hh1h2之间的数量关系并证明你的结论.拓展应用如图2在平面直角坐标系中有两条直线l1y=x+3l2y=－3x+3若l2上一点M.到l1的距离是1试运用阅读理解和类比探究中获得的结论求出点M.的坐标.
如图△ABC的两条中线AD.CE交于点G且AD⊥CE联结BG并延长与AC交于点F如果AD=9CE=12那么下列结论不正确的是
如图以原点O为圆心OB为半径画弧与数轴交于点A且点A表示的数为x则x2﹣10的立方根为
如图已知△ABC中CD⊥AB于D.AC=20BC=15DB=9求AB的长.
如图已知正方形ABCD的边长为2如果将线段BD绕着点B.旋转后点D.落在CB的延长线上的D.′处那么tan∠BAD′等于
如图已知CB=9AB=17AC=10AD⊥BC于点D.求AD的长
如图在△ABC中AB=BC=4AO=BOP是射线CO上的一个动点∠AOC=60°则当△PAB为直角三角形时AP的长为.
已知如图四边形ABCD中AB⊥BCAB＝2BC＝4CD＝4AD＝6求四边形ABCD的面积.
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