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课程的文本一般表现为()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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在我国课程具体表现为教学计划教学大纲和教科书其中教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成
教学内容一般表现为课程标准______和______
在我国课程的文本具体表现为课程计划______教科书
一般来说高息货币的远期汇率表现为贴水低息货币的远期汇率表现为升水
培训教学大纲一般由组成
培训模式
说明部分
课程策略
大纲文本
教学安排
在我国课程具体表现为教学计划课程标准和______其中课程标准一般由______和______基本部
一般表现为教学大纲教材和课程
档案一般表现为一次文献图书一般表现为一次文献二次文献三次文献
课程的文本一般表现为
课程计划,课程标准,教科书
课程计划,课程@标,课程实施
课程目标,课程实施,课程评价
课程主题,课程任务,课程标准
2014年真题课程的文本一般表现为
课程计划、课程标准、教科书
课程计划、课程标准、课程实施
课程目标、课程实施、课程评价
课程主题、课程任务、课程标准
当汽轮机启动时胀差一般表现为当汽轮机停机时胀差一般表现为当汽轮机增负荷时胀差表现为当汽轮机减负荷时胀
当汽轮机启动时胀差一般表现为当汽轮机停机时胀差一般表现为
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随着居民收入水平的提高购买机动车的人越来越多为出行带来方便的同时却产生了停车难的问题如果你是人大代表为解决这一问题你可以
一花独放不是春百花齐放春满园这启示我们与世界文化交流借鉴中要
下列选项中对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是
近年来在村民自治实践中广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民委员会的工作下列形式中能起到这种作用的是 ①民主评议村干部 ②村民参与制定村规民约 ③村委会定期的报告工作 ④民主选出自己的当家人
某思想品德课教师在祝福青春的教学中组织学生书写并互相赠送青春寄语鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享这种教学方法是
雕塑作品艰苦岁月的作者是
公民道德建设要坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合的原则对待中国传统道德文化正确的态度是
下列不属于躯干肌肉的是
材料图2所示为义务教育思想品德课程标准2011年版中“成长中的我”部分的课程内容 问题请简要分析ABC的相互关系
17世纪荷兰画派常表现的题材是
价值尺度是货币的基本职能之一在履行价值尺度职能时货币是
在互联网上某一社会现象引发大家的普遍关注形成了约定俗成的网络新词这表明
下列作品中以连环画方式组织内容的是
居民“菜篮子的价格波动”在春节期间异常明显节前菜价升高节后菜价下降这已逐渐成为近年来的“自然规律”这一“自然规律” ①是价值规律作用的结果 ②说明春节期间菜价不能正确反映价值 ③正确地反映供求关系④说明市场调节具有盲目性自发性
下列不属于普通高中美术课程标准实验中课程基本理念的是
下列选项中不适合作为现代媒体艺术教学活动的是
传统的师徒制绘画教学体现的教学模式是
在职业生活中从业人员自觉遵守规章制度秉公办事清正廉洁不谋私利__不假公济私等集中体现了职业道德中
在我国社会主义道德建设中关于如何看待忠和孝的问题人们存在有两种不同的观点观点一忠君孝亲是封建社会地主阶段的道德规范现在是社会主义社会了忠孝观念已过时应该全部摒弃观点二忠孝是中华民族优良传统不仅要大力提倡而且要发扬光大问题运用伦理学的有关知识分析应如何对待我国的传统道德并对上述的两种观点中的忠孝观念进行简要评述
材料下面是思想品德课教师采样 第一组没想好不要急于发言不对!完全没有说到要点我就知道你不会答上课为什么不听这么简单的问题你都不会没见过你这样笨的学生 第二组你读得很正确若声音再响一点会更好现在让我们一起来看看该怎样回答这个问题你的提问很好说明你动脑筋了问题 1比较上述的两组评价分析他们的区别及对孩子的影响 2上述两组评价给我们的启示
小丽得知疼爱自己的爷爷去世跑到操场上大哭一场小丽调控自己情绪的心理方法是
何某因酒后驾车发生交通事故致使他人受到严重伤害被单位开除公职经法院审判被判有期徒刑一年赔偿受伤者各种损失10万元何某所受到的法律制裁主要有 ①行政制裁 ②刑事制裁 ③民事制裁 ④经济制裁
Visualculture是现代美术教育研究的重要议题在中文中对应的词汇是
某餐饮企业为获取更高利润向消费者提供质量低价格高的食品根据中华人民共和国消费者权益保护法该餐饮企业侵犯了消费者的哪项权益
“人最宝贵的是生命它给予我们只有一次人的一生应当这样度过当它回首往事时不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻”这段话告诉我们 ①人的生命是宝贵的要珍爱生命 ②人的生命是短暂的要及时行乐 ③人的生命是有限的要过有意义的人生 ④人的生命只有一次辉煌人生才有价值
身边的侵害与保护 种种侵害 14岁的张雷走在上学的途中一辆轿车迎面驶来撞伤张雷由于司机撞人逃逸张雷因抢救不及时而致终身瘫痪 张雷受到来自哪些方面的伤害 8岁的孩子小明上学多次未完成老师布置的作业还逃课对此他的母亲非常不满经常打骂导致最终辍学 小明受到的侵害来自哪些方面 你怎么看待这件事 上图中青少年受到的侵害主要是来自哪些方面 这些侵害对青少年的健康成长有什么影响 在我们周围还存在哪些侵害 青少年正处于长身体长知识的重要时期各方面都很不成熟由于社会环境复杂存在着不利于青少年健康成长的因素侵犯青少年合法权益的损害身心健康的现象还时有发生 身边的保护 杜鹃的父亲封建思想很严重认为女孩子读书没用一直有意让她辍学初三时杜鹃的成绩出现波动为此父亲逼她辍学杜鹃找到老师说明这件事老师主动做她父亲的工作邻居也帮忙最终维护了杜鹃正常的教育权使她最终能够继续自己的学习生活 杜鹃受到的侵害来自于哪里 她采取的行动是什么 她得到哪些方面的帮助和保护 青少年由于身心尚未成熟社会经验不足在面对侵害行为自然灾害和意外伤害时.往往处于被动地位而受到伤害因而要加强自我保护 相关链接青少年保护教育中共共青团委在高校出台相关方案 要求 1设计本课题的教学目标 2设计本课题的教学重点难点并说明理由 3设计本课题的教学导入
绘画作品记忆的永恒的作者是
荀子日天有常道矣地有常数矣君子有常体矣下列诗句中与此寓意相近的是
某思想品德课教师在进行知识助我成长教学中注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发开展相应的教学活动这种做法符合
材料某校教研组围绕“做情绪的主人”一课开展集体备课进行了如下的主题教学设计 问题 1请根据思想品德课程的基本理念结合课程内容将教学设计环节中的环节二环节三的设计意图补充完整 2请你对该教学设计提出自己的修改意见
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