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（1）根据图中通电螺线管的N、S极，在图a中标出磁感线的方向和电流方向． （2）如b图所示，水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置，...
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教案备课库《2016年云南省曲靖市中考物理学业水平模拟试卷（二）》真题及答案
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如图所示请根据通电螺线管周围磁感线的方向判断电源的＋-极和小磁针的N.极并在图中标出.
根据磁感线方向在图中标出通电螺线管的N.S.极和电源的正负极
如图所示请根据通电螺线管的N.S.极标出小磁针N.极通电螺线管的磁感线方向以及电源的正负极.
根据通电螺线管磁感线的方向在图中标出静止小磁针b的N极及电源正负极
请在图8中标出小磁针的NS极和通电螺线管周围的磁感线方向.
根据通电螺线管中的电流方向在图中标出通电螺线管的N.极和磁感线的方向.
1根据图13中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N.极以及线圈中电流的方向2小磁针在如图14所示的位
如图15所示请你在图中标出通电螺线管的N.S.极和磁感线方向.
请根据图14所示的通电螺线管周围磁感线方向判断并标出通电螺线管的N.极小磁针的N.极和电源的＋－极.
请根据通电螺线管周围磁感线方向判断并标出通电螺线管的N.极小磁针的N.极和电源的＋－极
如图丙所示是一个已知N.S.极的通电螺线管在图中标出通电螺线管外部磁感线虚线的方向和电源的正负极
如图所示请根据通电螺线管的N.S.极在图中标出磁感线的方向和电源的正负极
1根据磁感线方向在下图中标出磁铁及小磁针的N.S.极2在通电螺线管左方有一小磁针小磁针静止时的指向如
如图所示请你在图中标出通电螺线管的N.S.极和磁感线方向.
2015·葫芦岛通电螺线管与磁体A.相互吸引.根据图中所提供的信息标出通电螺线管的N.极磁体A.的S
10·南允根据图中已给出的电流方向在图中标出通电螺线管的N.S.极和磁感线的方向
根据要求作图1请在图1中画出勇敢的攀岩者所受重力的示意图.2请根据小磁针的N.极和S.极在图2中标出
根据通电螺线管的N.极请在图中标出电流方向小磁针的N.极和磁感线的方向.
请根据通电螺线管周围磁感线方向判断并标出通电螺线管的N.极小磁针的N.极和电源的＋－极
请在图中标出通电螺线管和小磁针的N.S.极以及磁感线的方向
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下列能说明硫与氧气发生化学变化的是
下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是
下列说法正确的是
有一包白色固体可能含有碳酸钠硫酸铜氯化钙硫酸钠氯化钠等物质中的一种或几种现取部分固体溶于水可得到澄清的无色溶液向其中滴入氯化钡溶液产生白色沉淀再加入足量的稀硝酸沉淀部分消失． 请回答 1该固体中一定含有一定不含有可能含有． 2写出其中一个反应的化学方程式． 3为证明该固体中可能含有的物质是否存在小明设计了如下实验将固体溶于水后加入溶液至过量过滤后在滤液中先滴加稀硝酸后滴加溶液如果生成白色沉淀则证明有反之则无．
用化学知识回答下列问题 1铝是一种活泼金属但铝制品却不易锈蚀其原因是． 2在建筑工地上我们常常看到工人师傅通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土以便第二天再用其原因是用化学方程式表示． 3如一个原子的相对原子质量为m一个标准碳原子的质量为nkg则该原子的质量为．
多角度认识物质的变化有助于我们更好地理解化学知识． 1从微观角度如图为某化学反应的微观示意图据图1回答下列问题． ①微观上看该化学变化中发生根本改变的微粒是填“原子”或“分子”变化过程中同种原子的个数填“有”或“没有”增减． ②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为． 2从反应类型角度一种物质可通过不同的反应类型生成已铁为例 ①生产生活中对钢铁的需求量特别大在炼铁炉中CO还原氧化铁Fe2O3的化学方程式为． ②新型材料纳米铁粉具有广泛的用途它比普通铁粉更易与氧气反应其制备的主要流程如图2所示 高温反应器中发生反应的化学方程式为反应前需向反应器中通入氮气目的是． 3从能量变化角度借用如图3装置分别进行下列实验认识物质变化中的能量变化． ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧从燃烧条件分析此时生石灰的作用是． ②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水其中能引起白磷燃烧的是填标号． A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠．
图中①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图． 请回答 1氟元素的相对原子质量为钙元素的原子序数为图D中x=． 2ABCD中属于金属元素的粒子是填字母A粒子的化学性质与BCD中填字母A粒子的化学性质与BCD中填字母粒子的化学性质相似． 3BC形成的化合物化学式为．
下列有关物质的组成或分类说法正确的是
汇川区某校九年级化学小组同学对酸的性质很感兴趣向老师提出研究硝酸的性质老师很高兴并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究． 【实验设计】 1将石蕊试液滴入稀硝酸中预计石蕊试液由紫色变色． 2将Zn片投入稀硝酸中预计将产生氢气． 【实验验证】同学们按上述设计做了实验却发现石蕊变色后一会儿即褪去Zn片投入稀HNO3后溶液中冒出气泡产生无色气体A在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B． 【提出问题】1石蕊试液变色后为何会褪色 2上述产生的无色气体是什么硝酸具有哪些特性 【查阅资料】看到如此异常的现象在老师的指导下同学们上网查到了下列资料 1硝酸可与ZnCu等多种金属反应生成相应的硝酸盐但不生成H2． 2含有氮元素的某些气态物质的物理性质 NH3 N2 NO NO2 顏色 无色 无色 无色 红棕色 溶解性 极易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸 【猜想与分析】1小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净含有其他杂质造成的要证明小明的观点应进行的操作是取少量稀HNO3于干净的试管中滴入观察实验现象． 2大家一致认同红棕色气体B是NO2但对无色气体A及变化的原因有不同的看法 ①小丽同学认为A是NH3但遭到大家的一致反对原因是 ②小强同学认为A是N2也遭到大家的一致反对原因是 ③经讨论最终大家获得了“A是NO”的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为． 【实验探究】小勇同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣他取了一小块铜片投入稀HNO3中发现Cu溶解也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象确证生成了NO并在老师的帮助下测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为821由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为．根据探究结果可知稀HNO3能跟铜反应的原因是硝酸具有氧化性．
“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠xNa2CO3•yH2O2．俗称固体双氧水．某兴趣小组对其进行以下探究 【实验探究一】过碳酸钠的性质探究 1取少量“鱼浮灵”于试管中加适量的水有持续细小气泡缓慢放出向试管中加入少量MnO2粉末产生大量气泡．将带火星的木条伸入试管木条复燃说明有填化学式生成． 2取实验1中上层清液测得溶液pH＞7向溶液中滴加足量稀盐酸产生大量气泡将产生的气体通入澄清的石灰水中出现浑浊现象说明有二氧化碳生成．写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式． 结论过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质． 【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定 利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠xNa2CO3•yH2O2组成的测定杂质对测定无影响． 查阅资料①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数．“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气． 3实验前先缓慢通入N2一段时间加热铜网至红热后再缓慢滴入过量稀硫酸直至A中样品完全反应继续缓慢通N2．实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是． 4装置B的作用填字母代号． a．除去气体中水蒸气b．便于观察和控制气流速度 5若没有装置E会导致xy的值填“偏大”或“偏小”． 6实验测得C装置中铜网增重1.2gD装置增重2.2g．该产品中活性氧含量为%计算结果精确到0.1%属于填“一等品”或“合格品”．
如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图据图回答问题． 1指出图中仪器X的名称． 2用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时需要选用的发生装置是填装置标号反应的化学方程式为． 3二氧化碳的收集装置可选用二氧化碳的检验装置可选用填装置标号． 4若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时需要改进的措施是．
化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧．记录如下通过AB两组对比实验的现象可以得出的规律是．
鉴别一瓶气体是否为氧气下列操作正确的是
做铁丝在氧气中燃烧的实验时把打磨过的铁丝的另一端裹一根火柴．点燃火柴待火柴快燃尽时立即把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中集气瓶底部要先放一些水．1铁丝的另一端为什么要裹上火柴预先在集气瓶底部放一些水的原因是．2为什么待火柴快要燃尽时才能把铁丝伸入盛氧气的集气瓶中若火柴仍在燃烧时就将铁丝伸入到盛氧气集气瓶中可能出现怎样的后果为什么．3用文字表达式表示出这个反应．
下列物质燃烧时能产生大量白烟可用来制造烟幕弹的是．
下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是
经过一年的化学学习我们掌握了一些鉴别物质的方法下列方法不正确的是
下列为某同学对化学知识的归纳其中有错误的是
有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“一”表示物质间能发生化学反应“→”表示物质间 的转化关系．根据初中所学知识判断下列转化错误的是
向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸反应停止后过滤除去不溶物．再向滤液中加一铁片未看到铁片有任何变化．下列分析正确的是
锂常被人们誉为“金属味精”已知金属锂的核电荷数为3锂比铝活泼下列说法中错误的是
结合图1示实验装置回答下列问题． 1写出图中标号仪器的名称a 2实验室选用D装置制取氧气其反应的化学方程式为为了从反应后的剩余物中回收固体二氧化锰实验操作为溶解洗涤干燥． 3实验室制取二氧化碳时其反应的化学方程式为选用B装置为发生装置的优点是某同学用G装置收集二氧化碳验满的方法是若用C装置制取二氧化碳打开如图2装置中分液漏斗的活塞后水不能滴下该同学认为整套装置不漏气你认为他的判断填“正确”或“不正确”实验室为了除去其中的氯化氢气体并将剩余气体收集在集气瓶中下列装置中最为合理的是装置填序号集气瓶中装NaHCO3溶液其反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
下列有关氧气的叙述正确的是
下列反应属于复分解反应的是
铁是生产生活中应用很广泛的一种金属下列是与铁的性质有关的部分实验图请回答下列问题． 1利用A图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时集气瓶内水的作用是．我们知道细铁丝在空气中不能燃烧该实验事实说明在其他条件不变时增大可以加快化学反应速率． 2B中铁钉最易生锈的部位是填“a”“b”或“c”． 3C中刚开始时溶液颜色逐渐由无色变为黄色．一段时间后铁钉表面产生气泡此时试管内发生反应的化学方程式是． 4D中反应一段时间后试管内固体质量比反应前增大据此推断试管内溶液质量与反应前相比填“增大”“不变”或“减小”．
下列说法错误的是．
厦门某校在“国际化学年”中开展了以下趣味活动． 1“1+1＜2”将100mL酒精与100mL水充分混合后体积小于200mL．用分子的观点解释这一现象．两者混合过程发生变化填“物理”或“化学”． 2“白纸显字”取一张白纸用酚酞写字晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口立即 显示出红色字迹．这一表演应用氨水的化学性质是． 3“指纹鉴定”向指纹上喷硝酸银溶液指纹汗液中含有的氯化钠会转化成 氯化银不溶物．写出这一反应的化学方程式． 4“火球跳舞”加热硝酸钾至熔化投入黄豆大的木炭木炭由黑转红在试管里 不断上下跳动．写出发生反应的化学方程式 ①硝酸钾受热分解生成亚硝酸钾KNO2和氧气． ②木炭完全燃烧．
化学是研究物质组成结构性质及其变化规律的基础自然科学请回答 1从组成角度看氯化钠是由组成的． 2从微粒角度看氯化钠是由构成的写微粒符号． 3从制备角度看将海水进行可得到粗盐． 4从变化角度看将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱氯气Cl2和一种密度最小的气体该反应的化学方程式为．
在化肥中硝酸钾[KNO3]属于
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