首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为“=3*2+7”,则预览此报表时,该文本框显示信息是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=7Mod4"则打印预览视图中该文本框显示的信息为
未绑定
3
7Mod4
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=3*2+7则预览此报表时该3框显示信息是
13
3*2+7
未绑定
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=2*3+1则打开报表视图时该文本框显示的信息是
未绑定
7
2*3+1
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=2*3+1则打开报表视图时该文本框显示信息是
未绑定
7
2 * 3+1
出错
在ACCESS中若在某个窗体的文本框显示姓名字段的记录则文本框控件应在______ 属性设置姓名字段
记录来源
控件来源
名称
标题
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=2*3+1则打开报表视图时该文本框显示的信息为
未绑定
7
2*3+1
#错误
如果设置报表上某个文件框的控件来源属性为=2*3+l则打开报表视图时该文本框显示信息是______.
未绑定
7
2*3+1
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=2*3+1则打开报表视图时该文本框显示信息是______
未绑定
7
2*3+1
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=3*5+2则打开报表视图时该文本框显示信息是
17
3*5+2
未绑定
出错
如果设置报表上某个文件框的控件来源属性为=2*3+1则打开报表视图时该文本框显示信息是______
未绑定
7
2*3+1
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=2*4+1则打开报表视图时该文本框显示信息是
未绑定
9
2*4+1
出错
如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为=7Mod4则打印预览视图中该文本框显示的信息为2004年9
未绑定
3
7 Mod 4
出错
热门试题
更多
在单CPU系统中如果同时存在24个并发进程则处于就绪队列中的进程最多有______个
信息资源利用的基本手段是
计算机面向管理的应用主要是建立面向管理的计算机信息系统处理和运用管理业务的信息下面所列的几种计算机应用系统通常认为哪一种不属于面向管理的应用
层次型网状型和关系型数据库划分原则是
在信息系统的设计和实施中关键人物是
在关系数据库的规范化理论中在执行分离时必须遵守规范化原则保持原有的依赖关系和______
J.Martin的自顶向下规划用逐步求精分层进行下列不属于它的求精层
软件测试的目的是
在确定了要使用的SQLServer2000版本之后必须为其选择合适的操作系统Microsoft推荐用______系列的操作系统
在信息系统开发策略的制定中下面我们必须要考虑的是
解决系统做什么和怎么做两个问题的分别是结构化生命周期方法的
单个分区存储管理仅适用于______和专用计算机系统
使用PowerDesigner的DataArchitect可以对数据库生成物理数据模型PDM这种功能通常称为______
局域网常用的拓扑结构有星形环形______和树形等几种
数据库三级模式体系结构的划分有利于保持数据库的
分布式数据库中定义数据分片时必须满足3个条件完备性条件重构条件和______
数据库系统的核心部分是
至32题是基于如下两个关系其中雇员信息表关系EMP的主键是雇员号部门信息表关系DEPT的主键是部门号 在雇员信息表关系EMP中哪个属性是外键foreignkey
PowerBuilder是一种深受广大用户欢迎的快速应用开发工具它与其他应用开发工具比较最具有特色的是
PowerBuilder10.0为使用.NET开发工具的用户提供了一套______工具
原型化方法是一种型的设计过程
搞好信息系统开发的原动力是
下列关于信息系统建设中组织和领导的原则正确的是
系统设计的主要活动是
构成管理信息系统的物理组成主要包括
至32题是基于如下两个关系其中雇员信息表关系EMP的主键是雇员号部门信息表关系DEPT的主键是部门号 若执行下面列出的操作哪一项操作不能成功执行
如果对于给定的一组数值所构造出的二叉树的带权路径长度最小则该树称为______
SQL语言既是自含式语言又是______
在MIS中管理一般分为三个层次这三个层次分别是战略计划和执行控制
进程具有3个特性下列特性中不是进程的特性
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育