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AB是⊙O的直径，AC是⊙O的弦，过C作⊙O的切线，交AB的延长线于E．作弦AD，使∠DAB=∠CAB，连接ED． （1）求证：ED是⊙O的切线； （2）当∠CAD= °时，CE⊥DE，证明你...
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教案备课库《2009年湖北省荆州市中考数学模拟试卷》真题及答案
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如图AB是⊙O.的直径点C.是⊙O.上一点过点C.作⊙O.的切线PC交AB的延长线于点P.过点A.作
如图AB=BC以AB为直径的⊙O.交AC于点D.过D.作DE⊥BC垂足为E.1求证DE是⊙O.的切线
如图过⊙O.上一点A.作弦AB和切线MN过点O.作OB的垂线交AB于点P.交MN于点C.若⊙O.的直
如图以线段AB为直径作⊙O.CD与⊙O.相切于点E.交AB的延长线于点D连接BE过点O.作OC∥BE
已知AB是⊙O.的直径BD是⊙O.的弦延长BD到点C.使AB=AC连结AC过点D.作DE⊥AC垂足为
如图AB为⊙O.的直径弦C.D.⊥AB于点M.过点B.作BE∥CD交AC的延长线于点E.连结BC.1
如图△ABC中AB=AC以AB为直径的⊙O.交BC于D.过D.作DE⊥AC交AC于E.DE是⊙O.的
如图AB是⊙O.的直径AC是上半圆的弦过点C.作⊙O.的切线DE交AB的延长线于点E.过点A.作切线
如图已知⊙O.的直径AB=10弦AC=6∠BAC的平分线交⊙O.于点D.过点D.作DE⊥AC交AC的
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.过点B.作⊙O.的切线交AC的延长线于点F.已知OA=3A
如图AB是⊙O.的直径AC是⊙O.的弦过点B.作⊙O.的切线DE与AC的延长线交于点D.作AE⊥AC
如图AB=BC以AB为直径的⊙O.交AC于点D.过D.作DE⊥BC垂足为E.1求证DE是⊙O.的切线
如图2AB是⊙O.的直径AC是⊙O.的弦过点B.作⊙O.的切线DE与AC的延长线交于点D.作AE⊥A
如图在△ABC中AB＝AC.以AC为直径的⊙O.交AB于点D.交BC于点E.过E.点作⊙O.的切线交
如图已知⊙O中直径AB与弦AC的夹角为30°过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点DOD=30cm.求
AB是⊙O.的直径BD是⊙O.的弦延长BD到点C.使DC=BD连结AC过点D.作DE⊥AC垂足为E.
如图已知⊙O.中直径AB与弦AC的夹角为30°过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点D.OD=30
已知AB是⊙O.的直径BD是⊙O.的弦延长BD到点C.使AB=AC连结AC过点D.作DE⊥AC垂足为
AB是⊙O.的直径BD是⊙O.的弦延长BD到点C.使DC=BD连结AC过点D.作DE⊥AC垂足为E.
如图AB为⊙O.直径C.是⊙O.上一点CO⊥AB于点O.弦CD与AB交于点F.过点D.作⊙O.的切线
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数学老师将本班学生的身高数据精确到1厘米交给甲乙两同学要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图．甲绘制的如图①所示乙绘制的如图②所示经确认甲绘制的图是正确的乙在整理数据与绘图过程中均有个别错误．请回答下列问题 1该班学生有多少人 2写出乙同学在整理或绘图过程中的错误写出一个即可 3设该班学生的身高数据的中位数为a试写出a的值．
如图AB为⊙O的直径CD⊥AB于点E交⊙O于点DOF⊥AC于点F． 1请写出三条与BC有关的正确结论 2当∠D=30°BC=1时求圆中阴影部分的面积．
某生产企业三月份生产机器100台由于市场的需求量不断增大五月份生产这种机器121台则这家企业四五月份生产机器的平均增长率为%．
据2008年8月27日中央电视台“朝闻天下”报道杭州市目前汽车拥有量约为310万辆用科学记数法表示为 辆．
化简求值•其中．则结果为．
如图直线y=﹣2x+4与x轴y轴分别相交于AB两点C为OB上一点且∠1=∠2则S△ABC=
如图扇形OBC是圆锥的侧面展开图圆锥的母线OB=l底面圆的半径HB=r． 1当l=2r时求∠BOC的度数 2当l=3rl=4r时分别求∠BOC的度数直接写出结果 3当l=nrn为大于1的整数事猜想∠BOC的度数直接写出结果．
如图已知a∥b∠1=40°则∠2的度数为度．
如图1∠ABC=90°O为射线BC上一点OB=4以点O为圆心BO长为半径作⊙O交BC于点DE． 1当射线BA绕点B按顺时针方向旋转多少度时与⊙O相切请说明理由 2若射线BA绕点B按顺时针方向旋转与⊙O相交于MN两点如图2MN=求的长．
将一个面积为4的正方形按下列顺序折叠然后将最后折叠的纸片沿虚线中位线剪去上方的小三角形将剩下部分展开所得图形的面积是
如图AB是⊙O的直径且点C为⊙O上的一点∠BAC=30°M是OA上一点过M作AB的垂线交AC于点N交BC的延长线于点E直线CF交EN于点F且∠ECF=∠E． 1证明CF是⊙O的切线 2设⊙O的半径为1且AC=CE求MO的长．
如图AB是⊙O的直径AC是弦∠BAC的平分线AD交⊙O于点DDE⊥AC交AC的延长线于点EOE交AD于点F． 1求证DE是⊙O的切线 2若=求的值．
在“百度”搜索引擎中输入“姚明”能搜索到与之相关的网页约35000000个将这个数字用科学记数法表示为
如图AB是⊙O的直径∠BAC=45°AB=BC． 1求证BC是⊙O的切线 2设阴影部分的面积分别为ab⊙O的面积为S请直接写出S与ab的关系式． 答案不唯一
一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的根的情况为
已知x=1是方程2﹣ax=0的一个根则a的值为．
如图在直线m上摆放着三个正三角形△ABC△HFG△DCE已知BC=CEFG分别是BCCE的中点FM∥ACGN∥DC．设图中三个平行四边形的面积依次是S1SS3若S1+S3=10则S=．
如图AB为⊙O的弦若OA⊥OD且CD=BD．求证BD是⊙O的切线．
某市为增强学生的法律意识开展了对全市学生的普法教育活动．为检验活动效果组织全市八年级学生参加法律知识测试并对测试成绩做了详细统计将测试成绩成绩都是整数试卷满分30分绘制了如下“频数分布直方图”．请回答 1参加全市法律知识测试的学生有名同学 2中位数落在分数段内 3若用各分数段的中间值如5.5\10.5的中间值为8来代替本段均分请你估算本次测试成绩全市均分约是多少
如图所示我区“农远工程”项目学校在楼顶上安装地面接收设备为了防雷击需安装避雷针已知接收设备的最高点离避雷针水平距离3米远且接收设备必须在避雷针顶点45°夹角范围内才能有效避免雷击α≤45°接收设备高80厘米那么避雷针至少应安装多高
下列计算正确的是
如图已知⊙O是△ABC的外接圆AB为直径若PA⊥ABPO过弧AC的中点M求证PC是⊙O的切线．
如图点AB在直线MN上AB=11厘米⊙A⊙B的半径均为1厘米．⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动与此同时⊙B的半径也不断增大其半径r厘米与时间t秒之间的关系式为r=1+tt≥0． 1试写出点AB之间的距离d厘米与时间t秒之间的函数表达式 2问点A出发后多少秒两圆相切
在△ABC中∠C=90°∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点OOD⊥BC与点D当BC=AC时如图①易证AC+BC﹣AB=2DO． 1当BC≠AC时如图②线段ACBCABOD之间有怎样的等量关系写出你的猜想并给与证明 2当BC≠AC时∠ABC的外角平分线与∠ACB的平分线相交于点OOD⊥BC与点D如图③线段ACBCABOD之间有怎样的等量关系写出你的猜想不需证明．
如图一块五边形木板ABCDE是由矩形木板AFDE截去∠F后剩下的AE=130cmED=100cmBF=80cmFC=40cm．现要在五边形木板ABCDE上再截一块矩形木板NPME且点P在线段BC上若设PM的长为xcm矩形NPME的面积为ycm2． 求1y与x的函数关系式并写出x的取值范围 2求当x为何值时面积y最大最大面积为多少
如图△ABC内接于⊙OAD是⊙O的直径∠ABC=30°则∠CAD=度．
九1班数学兴趣小组在社会实践活动中进行了如下的课题研究用一定长度的铝合金材料将它设计成外观为长方形的三种框架使长方形框架面积最大． 小组讨论后同学们做了以下三种试验 请根据以上图案回答下列问题 1在图案1中如果铝合金材料总长度图中所有黑线的长度和为6m当AB为1m长方形框架ABCD的面积是m2 2在图案2中如果铝合金材料总长度为6m设AB为xm长方形框架ABCD的面积为S=用含x的代数式表示当AB=m时长方形框架ABCD的面积S最大在图案3中如果铝合金材料总长度为lm设AB为xm当AB=m时长方形框架ABCD的面积S最大． 3经过这三种情形的试验他们发现对于图案4这样的情形也存在着一定的规律．探索如图案4如果铝合金材料总长度为lm共有n条竖档时那么当竖档AB多少时长方形框架ABCD的面积最大．
如图⊙P与⊙O相交于AB两点⊙P经过圆心O点C是⊙P的优弧上任意一点不与点AB重合连接ABACBCOC． 1指出图中与∠ACO相等的一个角 2当点C在⊙P上什么位置时直线CA与⊙O相切请说明理由 3当∠ACB=60°时两圆半径有怎样的大小关系请说明你的理由．
如图PA为⊙O的切线A为切点PO交⊙O于点BPA=8OA=6则tan∠APO的值为
如图是一盒刚打开的“兰州”牌香烟图1是它的横截面矩形ABCD已知每支香烟底面圆的直径是8mm． 1矩形ABCD的长AB=mm 2利用图2求矩形ABCD的宽AD．≈1.73结果精确到0.1mm
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