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()不是首先确定工作行为处于何种水平上,而是确定员工某种行为出现的概率;它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。

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首先确定工作行为出于何种水平  是在关键事件法的基础上发展起来  与行为锚定等级评价法的量表的结构上不同  评价者根据工作某一行为发生频率对被评者打分  
首先确定工作行为处于何种水平  是在关键事件法的基础上发展起来的  在量表的结构上与行为锚定等级评价法有所不同  评价者根据某一工作行为发生频率对被评价者打分  
以工作为导向  以行为为导向  以技能为导向  以绩效为导向  
设计不良事故的清单  记录员工在工作中非同寻常的行为  确定员工在工作中的优势与不足  比较员工、部门、团队的绩效水平  
确定员工福利计划的水平  确定员工福利项目的内容  确定员工福利计划的灵活性  从不同的角度确定员工福利  
绩效管理的范围只是覆盖组织中所有的人员  绩效管理可以按照公司、部门或小组的目标确定,但不能按照员工的个人目标确定  绩效管理是企业生产经营活动正常运行的重要支持系统  绩效管量首先要确定员工的行为规则  
量表的结构上  确定工作行为的水平上  确认员工某种行为出现的概率上  量化指标上  
绩效管理的范围覆盖组织中大部分人员  绩效管理可以按照公司、部门或小组的目标确定,但不能按照员工的个人目标确定  绩效管理是企业生产经营活动正常运行的重要支持系统  绩效管理首先要确定员工的行为规则  
定员水平;  定额标准;  定员比例。  
确定培训与开发应该包括哪些内容  确定谁需要或应该接受培训与开发  考察员工的技能是否达到工作要求  确定员工应该接受何种形式的培训与开发  
以绩效为导向  以行为为导向  以工作为导向  以技能为导向  
以行为为导向  以工作为导向  以绩效为导向  以技能为导向  

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