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教育投资、人力投资和智力投资三者的联系与区别。

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长期投资  短期投资  智力投资  技能投资  
在建规模是本年在建项目在上年年底前完成的投资、本年完成的投资和在建项目全部建成在以后年度尚需完成的投资三者之和  年度投资规模小,一定表示在建投资规模小  年度投资规模过大,尤其是新开工项目过多、计划总投资过大,必然推动在建投资规模膨胀  新开工项目计划总投资规模很大而当年投资规模较小时,在建投资规模也可能很大  
三者都是投资行为,以获利为直接目的   三者都是投资行为,对社会和个人都有积极作用   三者都是针对风险的投资,需要认真审视   三者都会给投资者带来预期利息  
人力资本投资旨在通过对企业的资本投入,投资者未来获取价值增值的劳动产出及由此带来的收入的增加,或者其他收益   人力资本投资首先需要确定投资者,亦即投资主体   人力资本投资直接改善、提高或增加人的劳动生产能力,即人进行劳动所必需的智力、知识、技能和体能   人力资本投资的对象是人,一般为投资主体所辖范围之内的人  
确保建设工程安全可靠,使用合理  没有质量就无所谓投资和进度  在投资、进度、质量三者关系中,质量与进度、投资联系最少  在工程建设中对质量控制的要求越高越好  强调质量第一,要以规范规定和设计文件为依据  
指数化投资策略属于消极投资策略;免疫策略属于积极投资策略  指数策略和免疫策略都假定市场价格是公平的均衡交易价格  两者都能有效避免利率风险  两者的区别在于处理利率暴露风险的方式不同  
投资  质量  进度  三者之间的关系  
三者都是以获得利益为直接目的   三者都是投资行为,对社会和个人都有一定的积极作用   三者都有一定的风险,需要审慎从事   三者都会给投资者带来预期利息  
投资  质量  进度  投资和质量  
通过对人力资源的投资,可以提高人力资源的品位、增大人力资源的存量  在知识经济时代,劳动者较高的劳动能力主要表现为能从事较强程度的劳动和忍耐更长的劳动时间,而不是劳动者掌握科学技术的程度  劳动者劳动能力的提高,就是人力资源的增值  人力资源的投资包括:营养保健投资和教育培训投资  
寻找“压力点”  人才开发  寻找“增值点”  智力投资