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在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根
生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根 探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照 本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点 实验中常用的生长素类似物有NAA.2,4-D.IPA.IBA和生根粉等
用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组 在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 若用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 若用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度
生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同 不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照 可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部 该实验前需做预实验
预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照 浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根 在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 实验的测量指标可以是相同时间内枝条的生根数量
实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同的插条，处理时间长短要不同
探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度
用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组 在正式实验中,不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根 探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验不需设置空白对照 预实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点 实验中常用的生长素类似物有NAA.2，4-D.IPA.IBA和生根粉等
预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 实验的测量指标最好是枝条的生根数量
生长素类似物变质 扦插枝条变异 生长素类似物无促进生根作用 生长素类似物的作用具有两重性
探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同
实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同的插条，处理时间长短要不同
所用每个枝条都应留3～4个芽，并且找准枝条的上下端，防止颠倒 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
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