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举行了__与撒切尔夫人的会谈 中英两国政府举行了香港政权交接仪式 __提出了“一国两制”的构想 中英签署了关于香港问题的《联合声明》
谁讲得有道理,我就随声附和谁。 教材可以统一,文本解读却一定要有差异。站在文本面前,教师是堂堂正正的大写的人,而不应该是侏儒。 学校组织家长网络培训班,家长们趋之若鹜,怕信息化的潮流割断与孩子的沟通。 我们班的小兰整日忙个不停,连吃饭都在看书,真是日理万机呀!
__提出了“一国两制” 中英签署了关于香港问题的《联合声明》 中华人民共和国香港特别行政区成立了 人民政府颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
个人活动受到社会发展的制约 个人活动对社会发展产生能动的影响 人生的真正价值在于对社会的贡献 个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两种方式
__提出了“一国两制” 中英签署了关于香港问题的《联合声明》 中华人民共和国香港特别行政区成立了 中央人民政府颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼 (叠音词) 真挚 挺拔 英姿飒爽 顶天立地 (褒义词) 扑哧 哗啦 喵呜 呼噜 (拟声词) 平坦—崎岖 茂密—稀疏 寂静—安宁 清澈—浑浊 (反义词)
才能坦荡做人、谨慎用权 才能光明正大、堂堂正正 才能认认真真做事、光明正大做人 才能高高兴兴做事、坦坦荡荡做人
__提出了“一国两制” 中英签署了关于香港问题的《联合声明》 中华人民共和国香港特别行政区成立了 人民政府颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
“一国两制”构想的提出 中英《联合声明》的签署 改革开放开始实施 香港特别行政区正式成立
__提出“一国两制” 中英签署关于香港问题的《联合声明》 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 中华人民共和国香港特别行政区成立
举行了__与撒切尔夫人的会谈 中英两国政府举行了香港政权交接仪式 __提出了“一国两制”的构想 中英签署了关于香港问题的《联合声明》
举行了__与撒切尔夫人的会谈 中英两国政府举行了香港政权交接仪式 __提出了“一国两制”的构想 中英签署了关于香港问题的《联合声明》
堂堂正正 正大光明 居心不良 阳奉阴违 襟怀坦白 别有用心 坚贞不渝温柔敦厚
__提出“一国两制” 中英签署关于香港问题的《联合声明》 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 中华人民共和国香港特别行政区成立
__提出“一国两制” 中英签署关于香港问题的《联合声明》 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 中华人民共和国香港特别行政区成立
__提出一国两制 中英签署关于香港问题的《联合声明》 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 中华人民共和国香港特别行政区成立
__与撒切尔夫人举行会谈 中英举行香港政权交接仪式 __提出“一国两制”构想 中英签署关于香港问题的《联合声明》