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请将“力”的概念图补充完整.
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教案备课库《2017年江西省吉安市中考物理押题试卷》真题及答案
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概念图是组织和表征知识的工具它包括众多的概念以及概念与命题之间的关系下列关于概念图的叙述错误的是
概念图中的概念通常是按分层的形式来表现的
概念图中包含的有效事例和有意义的概念越多,说明绘制者对这一实物越有好的理解
概念图中尽量不要包含着交叉连接,否则概念图很混乱,更不能阐释清楚所给定概念的意义
针对同一知识领域,不同的人绘制的概念图可能有很明显的不同
请将力的概念图补充完整.
请将力的概念图补充完整.
请将下列果实与种子的形成的概念图补充完整①②③④
2015年·福建模拟1月请将下列有关概念图补充完整.
概念图 根据材料回答1材料利用了概念图教学简要说明概念图的绘制规范2概念图在教学中
3分请将有关染色体知识的概念图补充完整
请将下列有关人体内环境的概念图补充完整请将本题答案填写在第4答题框内①②③④
下图为某同学绘制的概念图请将图中①②③④⑤的内容补充完整①②③④⑤
3分概念图能表达生物学名词之间的相互关系请将下面的概念图填写完整①是②是③是
如图为某同学绘制的概念图请将图中①②③④⑤的内容补充完整①②③④⑤
下图为某同学绘制的概念图请将图中①②③④⑤的内容补充完整①②③④⑤
请将有关染色体知识的概念图补充完整
概念图的特征表现在
概念图不包含交叉连接
概念图不包含具体事例
概念图是按递进的形式表现的
概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
61下面是关于生态系统结构的概念图请将选项A.B.C.D选填到合适方框中完善概念图A.绿色植物B.非
如图所示请将下列有关人体内环境的概念图补充完整.①②③④
下面是人体免疫系统组成的概念图请将选项A.B.C.D.选填到合适的方框中完善概念图.A.免疫器官B.
下列属于概念图特征的是
概念图不包含交叉连接
概念图不包含具体事例
概念图是按递进的形式表现的
概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
请在下列序号后的横线上填上恰当的内容将下边的光合作用概念图补充完整①______②_______③_
请将力的概念图补充完整.
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如图所示用动滑轮匀速提升一个重为0.5N的钩码物体在10s内匀速升高1m拉绳的力F为0.4N不计绳重和摩擦则该动滑轮的机械效率为对绳子拉力做功的功率为W动滑轮重为N该滑轮组提升物体的越重机械效率越填“高”或“低”.
在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中让小球从斜面上由静止释放下滑后撞击斜面底部的纸盒. 1本实验研究的是的动能大小. 2比较图甲和图乙可初步得出实验结论为. 3若要验证动能大小与另外一个因素的关系需要添加一个器材是. 4若利用如图所示器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”.为完成探究任务某同学还选用了毛巾和棉布进行实验其目的是.
如图所示四只电阻并联起来使用时通过各个电阻的电流分别是I1I2I3I4则其大小顺序为
教室内的两盏灯L1L2由一个开关控制如图丙所示请将两盏灯正确接入电路并在括号内标出火线.
小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响进行如下操作 a.如图甲将毛巾铺在水平木板上让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离. b.如图乙取下毛巾将棉布铺在斜面和木板上让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离. c.如图丙取下棉布让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离. 请针对以上操作回答下列问题 1以上操作中错误的一次是选填“a”“b”或“c” 2进行正确实验操作后本实验可得到小车受到的阻力越小通过的距离越. 3为了得出科学结论三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑这样做的目的是使小车.
如图甲所示是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1R2的U﹣I图象.小明利用R1R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路闭合开关后电流表示数为0.6A. 1由图甲可知R1的阻值为Ω.图乙的实验中R2的阻值为Ω. 2图乙的电路中通电1minR1R2消耗的电能之和是多少 3如果小红将R1R2串联接入6V的电源两端则R2的功率多大
关于“不敢高声语恐惊天上人”说法正确的是
请按要求作图保留作图痕迹.在图中标出通电螺线管的N极并标出其中一条磁感线的方向.
下列关于电磁波的说法中正确的是
如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在15N的水平拉力F1作用下一起向右匀速直线运动此过程中木块AB所受的摩擦力分别为NN若将AB紧靠着放在水平桌面上用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动如图乙所示则推力F215N选填“>”“=”“<”.
如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿瞬间的情形.击穿的瞬间子弹对纸牌的力使纸牌的发生了改变纸牌的上半部分由于仍保持原来位置不动.过会儿闻到一股焦糊味这是通过的方式使纸牌局部的内能增加温度升高并燃烧造成的这一过程的能量转化情况与汽油机的冲程相同.
在“测量小灯泡电功率”的实验中灯泡上标有“2.5V”字样. 1如图甲所示所接的实验电路存在连接错误但只需改动一根导线即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”并用笔画线代替导线画出正确的接法. 2正确接线后.闭合开关前滑动变阻器的滑片应调至选填“A”或“B”端.开关闭合后小明发现电压表电流表均有示数但小灯泡不亮经检查各元件完好为了能使小灯泡发光下一步应进行的操作是. 3实验中移动滑片P到某一位置时电压表示数为2.3V若要测量小灯泡的额定功率应将滑片P向选填“A”或“B”端移动直到小灯泡正常发光此时电流表的读数如图乙则小灯泡的额定功率是W. 4小明在实验中除了测量小灯泡的额定功率还分别测量高于低于额定电压下灯泡的电功率并分别记录灯泡亮度情况.该同学进行三次测量的目的是 A求平均值减少测量误差 B避免偶然性寻找普遍规律 C研究不同电压下灯泡的亮度与电功率的关系 5同组小华利用电压表和定值电阻R0也测出了此小灯泡的额定功率如图丙所示.请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接.
关于物体内能热量和温度下列说法中正确的是
如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图乙图中在B点悬挂3个相同的钩码关于此实验下列说法正确的是
如图所示将左边的铜导线与右边的铝导线连接起来已知铝导线的横截面积是铜导线横截面积的两倍在铜导线上取一个截面A在铝导线上取一个截面B若在1秒内垂直地通过它们的电子数相等那么通过这两个截面的
将透镜置于太阳光下在另一侧的纸上会形成如图所示的光斑以下说法正确的是
甲乙丙三辆小车同时同地向同一方向运动它们运动的图象如图ab所示由图象可知若以甲车为参照物则车是静止的乙车的运动时间如图c所示则秒表记录的时间为s.
请按要求作图保留作图痕迹.在图中画出对应的入射光线和折射光线.
关于粒子和宇宙下列说法中正确的是
如图是小马制作的神奇转框框的上部中央与电池正极相连下部紧贴在与电池负极相连的可导电的柱形磁体两侧金属框就能持续转动以下各图与其工作原理相同的是
如图是一种“风光互补”供电装置可同时利用风力发电机和硅光电池板给摄像头供电.其中风能属于选填“可”或“不可”再生能源太阳能通过硅光电池实现的能量转换是转换选填“光热”“光电”或“光化”.图中该摄像头工作时的成像原理与相同.选填“放大镜”“照相机”或“幻灯机”
我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器如图所示电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接并处于强磁场中当弹射车内的导体通以强电流时即可受到强大的推力下列实验中与电磁弹射器工作原理一致的是
在水平桌面上有一个盛有水的容器木块被细线系住浸没在水中水未溢出如图甲.将细线剪断木块最终漂浮在水面上且有的体积露出水面如图乙.上述剪断细线后的过程中水对容器底部的压强变化情况为.甲乙两图中木块受到水的浮力之比是.此木块的密度为kg/m3.
如图所示电路电源电压恒为6V定值电阻R1为10Ω滑动变阻器R2的规格为“20Ω0.5A”电压表量程为0~3V电流表量程为0~0.6A.下列说法正确的是
如图所示一束入射光线从水中通过水面后射入空气中请画出入射光线并标出折射角γ.
下列图中关于光学现象的描述或解释正确的是
学习了杠杆知识后小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.她所选择的器材有铅笔橡皮若干每块橡皮质量为10g细线刻度尺等. 1她将细线大致系在铅笔的中部位置铅笔静止后如图甲所示若想调节铅笔水平平衡她应将细线向左/右移动.调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响在实验测量时还有一个优点请你写出. 2调节水平平衡后她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧如图乙所示AB为悬点处设左边为动力F1右边为动力F2.所测数据记录在下表中 动力F1/N AO间距离/m 阻力F2/N BO间距离/m 0.2 0.02 0.1 0.04 根据记录的数据同桌的小亮按现有方案得出如结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这个结论与杠杆平衡条件相符/不相符.为了进一步完善实验得出普遍规律小红接下来的做法应该是. A.改变力的大小B.改变力的方向C.改变力的作用点.
下列机械或工具的使用属于费力杠杆的是
关于家庭电路和安全用电下列说法正确的是
如图所示是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油瓶中电阻丝的电阻R1>R2.在甲图中保持滑动变阻器的滑片不动闭合开关一段时间后B瓶中温度计的示数探究的是电流产生热量与的关系.利用乙图中的装置可以探究电流产生热量与的关系.
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