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审美意象的本质特征是哲理性 审美意象的表现特征是象征性 审美意象的形象特征是真实性 审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与
缙绅而能不易其志者（宾语前置句） 钩党之捕遍于天下（宾语前置句） 以其无礼于晋（状语后置句） 何厌之有（宾语前置句）
“字”的笔顺是，先写宝盖头“一”，再写“一”横，最后写“了” 编字典时将“机、床、村、极”等字编在一起，这字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字 “休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字 节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”，
古书常把五音和六律并举。律，本指用来定音的竹管。 古代祭祀用羊、猪各一头叫“少牢”。牢，本是养牲畜的圈。 薨，唐代二品以上官员去世都称薨。 教坊司是管理民间音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等事务。
具有娱乐听众的作用 唤起人们的注意 发挥中枢说服作用 辅助画面和解说词朔造出某种情感气氛
安排——安适 解说：两个“安”字意思相同，都有“安置”的意思。 求索——探索 解说：两个“索”字意思相同，都有“寻求”的意思。 濒临——身临其境 解说：两个“临”字意思相同，都有“靠近”的意思。 任性——任劳任怨 解说：两个“任”字意思相同，都有“任凭”的意思。
本色——舍本逐末 解说:两个“本”字意思相同,都是“事物的根本、根源”的意思。 谋生——不谋而合 解说:两个“谋”字意思不同,“谋生”的“谋”是“谋求、寻求”的意思,“不谋而合”的“谋”是“商议”的意思。 观光——叹为观止 解说:两个“观”字意思相同,都是“看”的意思。 胜景——略胜一筹 解说:两个“胜”字意思不同,“胜景”的“胜”是“优美的”的意思,“略胜一筹”的“胜”是“比另一个优越”的意思。
聊乘化以归尽 聊：依赖 犹有所待者也 待：等待 寻蒙国恩 除臣洗马 寻：不久 愿陛下矜悯愚诚 听臣微志 听：听从
虽董之以严刑（状语后置句） 将崇极天之峻（状语后置句） 设九宾于廷（状语后置句） 闻道百，以为莫己若（宾语前置句）
“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。 编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。 “休”，人倚木（树），表示休息，是个形声字。 节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。
①与②相同，③与④不同。 ①与④相同，②与③相同。 ①与④不同，②与③相同。 ①与②不同，③与④相同。
鸟儿啼鸣，婉转如古诗；雄鸡振翅，欢呼着衔起了旭日。解说：这一句的标点符号使用正确。 在一个清晨，两只黄鹂在树上欢快地歌唱。解说：“黄鹂歌唱”是这个句子的主干。 五颜六色 爱国情怀 冰天雪地 锻炼身体 解说：这四个短语结构各不相同。 你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。解说：这句话有比喻、排比的修辞手法。
以上说法都不对 社会管理是人类社会的一项活动 社会管理是人类社会的一项管理活动 社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动
和谐——和煦 解说：两个“和”字意思相同，都是“温暖”的意思。 精通——精致 解说：两个“精”字意思不同，“精通”的“精”是“透彻通晓”的意思；“精致”的“精”是“仔细深入”的意思。 满载而归——载歌载舞 解说：两个“载”字意思相同，都是“装载”的意思。 莫名其妙——名正言顺 解说：两个“名”字意思不同，“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思；“名正言顺”的“名”是“名义”的意思。
布告——布局 解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。 谋略——谋生 解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。 情不自禁——忍俊不禁 解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。 温故知新——无缘无故 解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前的”意思。
教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍特长发展。 教育只有遵循一定的套路，才能保证多出人才，快出人才。 只有教育能够改变人，把人培养成合符社会规范的人才。 教师不能眼睛盯着结果，要关注教育的过程。
大凤蝶的翅膀上有无数向下凹陷的小坑 大凤蝶的翅膀能反射不同的颜色 人类的眼睛无法辨认大凤蝶的颜色 大凤蝶的翅膀的颜色大多时候是绿色的
②④相同 ②③⑤相同 ①⑤相同 ①②③④⑤各不相同
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