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下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答: 如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有()。
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高中生物《人和高等动物的体液调节》真题及答案
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下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答1当机体受到寒冷刺激时激素①的分泌量增加则激素
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量
下图是下丘脑与垂体关系的示意图图中的123表示组成神经系统的基本单位据图回答问题下丘脑与垂体在功能上
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答当人体受到寒冷刺激时在相关部位的影响下细胞①处
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答1当机体受到寒冷刺激时激素①的分泌量增加则激素
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有①具有分泌物
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答当人体受到寒冷刺激时在相关部位的影响下细胞①处
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答1当机体受到寒冷刺激时激素①的分泌量增加则激素
如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图请据图回答下丘脑分泌的激素①叫垂体分泌的激素②叫
下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图请据图回答相关问题若内分泌腺X为甲状腺则激素A为若要证明激
下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分其中甲图中①②③分别代表下丘脑垂体及甲状腺进行的生理活动过
右图为甲状腺活动调节示意图请据图回答当受到寒冷刺激时甲状腺受下丘脑分泌的和垂体分泌的的调节使甲状腺激
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答A处和B处血管中氧气浓度大小关系为
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答当人体受到寒冷刺激时在相关部位的影响下细胞①处
下图为甲状腺活动调节示意图请据图回答下丘脑和垂体的活动又受血液中c含量多少的调节和控制甲状腺激素的这
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图请据图分析回答1当机体受到寒冷刺激时激素①的分泌量增加则激素
右图为甲状腺活动调节示意图请据图回答下丘脑和垂体的活动又受血液中激素含量多少的调节这种调节方式称为调
右图为甲状腺活动调节示意图请据图回答当受到寒冷刺激时甲状腺受下丘脑分泌的E和垂体分泌的F的调节使激素
下图为甲状腺活动调节示意图请据图回答AB均为内分泌腺B为
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激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素TRH并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素TSH的浓度得到如下图曲线所示结果.请问答在正常的机体内下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动而是通过调节垂体间接完成这种调节形式称为调节同时甲状腺的分泌活动还会通过调节影响下丘脑和垂体的分泌活动
健康是人生最宝贵的财富之一内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系下面是人体某组织结构示意图据图回答在[]中写字母在内写名称如果不吃早餐或早餐吃的很少则不利于身体健康此时机体会处于饥饿状态但一般情况下体内的血糖仍能维持相对稳定请从体液调节的角度分析原因
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定下图表示下丘脑神经分泌细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系据图回答有关问题人体在寒冷环境中血液中激素C的含量将会
激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素TRH并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素TSH的浓度得到如下图曲线所示结果.请问答通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病是利用激素调节具有的特点某病人体内甲状腺激素偏低当注射TRH后血清中TSH无反应表明病变的器官可能是
下图表示促性腺激素释放激素GnRH刺激垂体细胞释放黄体生成素LH一种促性腺激素的示意图请分析作答GnRH由分泌当它与垂体细胞膜上的受体图中用R表示结合后会引起一系列反应激活与LH合成分泌有关的酶引起的增加
下图表示促性腺激素释放激素GnRH刺激垂体细胞释放黄体生成素LH一种促性腺激素的示意图请分析作答用GnRH治疗性早熟会有可能引起儿童的生长速度缓慢主要是因为垂体分泌的也会减少因此治疗时还要同时注射此类激素
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素引起其身体多种器官耗氧量的变化情况上图说明甲状腺激素的主要作用之一是此过程可导致小鼠的增加致使其体温与对照组相比明显不同
下图示哺乳动物或人体激素分泌的调节过程图中腺体代表甲状腺①至⑤表示五个过程据图回答人体长期缺碘将会导致甲状腺增生俗称大脖子病这是因为缺碘会造成分泌不足导致过程填序号加强所致
回答有关人体内环境与自稳态的问题下图是人体内某些生命活动调节过程示意图图中字母表示激素数字表示调节过程人体在寒冷环境中分泌活动加强的过程是激素c对靶细胞的作用是④和⑤过程是否在会同时发生
下图表示促性腺激素释放激素GnRH刺激垂体细胞释放黄体生成素LH一种促性腺激素的示意图请分析作答已知LH的化学本质是糖蛋白参与其合成和分泌的细胞器有
下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图请回答下列问题若甲状腺激素与激素A的作用机理相似甲状腺激素进入细胞后与受体结合促使细胞合成特异的mRNA经过过程合成了新的蛋白酶进而促进细胞代谢当甲状腺激素分泌过多时促甲状腺激素释放激素的分泌量人体若幼年缺乏甲状腺激素易患
健康是人生最宝贵的财富之一内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系下面是人体某组织结构示意图据图回答在[]中写字母在内写名称图中A细胞生活的内环境是[]血液中的氧进入细胞的途径是用字母和箭头表示
激素作为一种化学信使能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题若结构乙表示胰岛B细胞该细胞分泌的激素②的生理功能是
Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合致使甲状腺细胞持续分泌产生高浓度的X激素所致如图所示回答以下问题Y激素指的是Graves病患者体内该激素含量填增多减少或相等可以判断Graves病患者体温往往比正常人
某同学为研究甲状腺的功能分别测定每只小鼠的耗氧量和体长并记录①将若干只未成年小鼠分为2组甲组不切除甲状腺假手术乙组切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间分别测定每只小鼠的耗氧量和体长并记录③将测得的数据进行统计分析要求与说明假手术指手术但不切除甲状腺耗氧量用单位时间的氧气耗氧量表示实验持续时间合适实验条件均适宜请回答分析与讨论①用耗氧量作为检测指标的依据是②切除甲状腺后小鼠体长变化的原因是③上述分组时还可增设丙组作为实验组丙组
下图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用甲乙丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞据图回答在体液免疫中受到的刺激细胞能产生抗体抗体1攻击甲细胞而使其功能受损这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人抗体2作用于乙细胞也会导致患者血糖调节异常原因是因抗体1或抗体2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为
下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图请回答下列问题若激素B是胰岛素能与受体b特异性结合产生生理效应体现了细胞膜的功能如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合则可能引起血糖浓度
下图是与人体稳态相关的结构示意图图中①~④表示生理过程字母表示相应激素据图回答以下问题如果用激素c饲喂小白鼠再放入密闭容器中其对缺氧的敏感性将
甲图为某种激素分泌运输和作用的模式图乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图据图回答下列问题图丙中由细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合导致对葡萄糖的敏感度降低胰岛素的分泌量减少血糖浓度升高图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合使不能发挥作用从而使血糖浓度升高
激素作为一种化学信使能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题图中甲乙丙表示该动物的器官其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[]该器官神经元之间相接触的部分称为兴奋通过该结构时信号转变过程是
机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用内分泌腺没有导管分泌的激素弥散到体液中随血液流到全身因此临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病下丘脑的细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素从而调节垂体激素的分泌TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素TRH对垂体的作用为共同维持机体TSH含量的稳定TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用表明该细胞能通过接受信息
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲~丙表示细胞①~③表示相关过程X~Z表示相关激素激素X是一种糖蛋白如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物则该动物激素X的分泌量变化是如果对正常动物注射含激素X的液体则①②过程的作用强度将
机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用内分泌腺没有导管分泌的激素弥散到体液中随血液流到全身因此临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病若抗体结合到自身红细胞上造成这些红细胞被吞噬和分解这在免疫学上称为
热休克蛋白HSP是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时合成量迅速增加的一类蛋白质如HSP60HSP90等它们具有多种功能例如当细胞癌变时会产生正常细胞原本不具有的蛋白质它可引发免疫反应在此过程中热休克蛋白就参与了识别作用如下图图中甲细胞的名称是清除癌细胞的免疫方式是
下图是与人体稳态相关的结构示意图图中①~④表示生理过程字母表示相应激素据图回答以下问题图中b指的是①~④过程中属于反馈抑制过程的是
下图表示的是给予去甲状腺的大鼠大剂量的甲状腺激素引起其身体多种器官耗氧量的变化情况甲状腺激素水平升高能促使肾上腺素胰高血糖素的分泌还能加速胰岛素降解其结果是肝脏中分解加快导致升高
某同学为研究甲状腺的功能分别测定每只小鼠的耗氧量和体长并记录①将若干只未成年小鼠分为2组甲组不切除甲状腺假手术乙组切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间分别测定每只小鼠的耗氧量和体长并记录③将测得的数据进行统计分析要求与说明假手术指手术但不切除甲状腺耗氧量用单位时间的氧气耗氧量表示实验持续时间合适实验条件均适宜请回答实验目的是
甲图为某种激素分泌运输和作用的模式图乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图据图回答下列问题若图甲中靶细胞[b]为甲状腺细胞那么引起甲状腺激素分泌增多的信号分子是接受信号的物质基础是若甲图中分泌细胞[a]为甲状腺细胞那么靶细胞[b]能否为下丘脑其理由是
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲~丙表示细胞①~③表示相关过程X~Z表示相关激素激素X是一种糖蛋白毒性弥漫性甲状腺肿又称Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体抗体而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌如图与正常人相比Graves氏病患者Y激素的分泌量体温
下图是甲状腺活动的调节示意图+表示促进-表示抑制据图回答图中激素B和激素C分别是和
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