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在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习中的一种重要方法．下图是初中常见化学概念之间的相互关系． 请你写出B、C所属物质的类别，并以K、H、O、N元素组成的物质为例，各...
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教案备课库《2007-2008学年上海市闵行区九年级（下）质量监控考试化学试卷》真题及答案
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下列关于群落概念的叙述不正确的是
群落内植物与动物之间具有一定的相互关系
群落的特征就是植物个体的特征
群落内植物与植物之间构成一定的相互关系
群落内动物与动物也具有一定的相互关系
画概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形直观而形象的表示出这些概念之间的关系请根据所学知识构建
掌握学科教材结构是指
把握课本的内容及其相互关系
把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系
在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点
把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
构建知识网络是一种重要的学习方法某同学对物质组成与结构方面的知识进行归纳请你参与填写空白完成设计1物
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式在化学教学中运用纸笔测验重点不宜放在______
对化学知识的记忆和重现
对元素化合物的知识和认识
对化学概念原理的理解
对STSE相互关系的理解
简述生物多样性概念包含的基本层次和它们之间的相互关系
在理解概念的基础上理清概念之间的相互关系构建知识网络是化学学习中的一种重要方法下图是初中常见化学概念
构建知识网络是一种重要的学习方法某同学对物质组成与结构方面的知识进行归纳请你参与填写空白完成设计1物
逐步求精分层过程与抽象等概念之间的相互关系如何
说明兴奋性刺激反应的概念及它们之间的相互关系
简述技术与经济的概念及相互关系
在理解概念的基础上理清概念之间的相互关系构建知识网络是学习化学重要的学习方法下图是常见概念之间的相互
关于生态学基本概念的表述以下错误
生态学是研究有机体和它们的环境之间相互关系的科学
生态学是研究生物之间、非生物之间相互关系的科学
生态学是研究生物之间彼此关系以及生物与其周围的物理环境与生物环境间的相互关系的科学
生态学是研究植物，动物相对于自然与生物环境关系的科学
学生在理解力概念的基础上再来学习重力的概念这种学习属于
派生类属学习
相关类属学习
并列结合学习
总括学习
对生态学的概念表述正确的是
生态学是研究植物、动物与环境之间相互关系的科学
生态学是研究植物、动物之间关系的科学
生态学是研究生物与生存环境相互关系的科学
生态学是研究生物与非生物环境之间的相互关系的科学
生态学来源于环境地理学
网络服务和协议的概念以及其相互关系
简述染色体DNA基因三者之间的相互关系并说明基因的现代概念
学生在理解力概念的基础上再来学习重力的概念这种学习属于
派生类学习
相关类学习
并列结合学习
总括学习
构建知识网络是一种重要的学习方法某同学对物质组成与结构方面的知识进行归纳请你参与填写空白完成设计1物
在理解概念的基础上合理分类构建知识网络是学习化学的重要方法下图是中学化学常见某化学概念之间的相互关系
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1右图是碳原子结构示意图碳原子的质子数是碳元素在元素周期表中位于第周期形成的最简单的有机物的化学式为． 2右图是AB两种物质的溶解度曲线请回答 ①t3℃时两种物质溶解度的大小关系为AB ②t3℃时把30g固体A放入50g水中充分溶解后可得到A的溶液填饱和不饱和 ③在其他条件不变的情况下若把t1℃时AB的饱和溶液分别升温至t2℃此时两种溶液中溶质的质量分数关系为AB填＞＜或=．
把60℃的硝酸钾饱和溶液冷却到20℃下列叙述错误的是
哈尔滨市政府透露4月12目起哈尔滨遭遇罕见特大降雪到13日11时哈尔滨市区持续降雪量达28.8毫米日降雪量为1961年以来最大值．大雪使哈尔滨太平国际机场被迫关闭取消194个航班．哈同哈大等7条高速公路封闭部分城市公交线路停运市民出行困难．下面有关说法错误的是
有XYZ三种金属只有Y在自然界主要以单质形式存在如果把X放入Z的酸盐溶液中X表面有Z析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
下列知识整理的内容不完全正确的一组是
下列图象与对应的实验相符合的是
从CaCSHON六种元素中选择适当的元素按要求作答 1用适当的数字和符号填空 两个氢原子三个硫酸根一氧化氮其中氮元素的化合价为+2价． 2写出符合下列要求的物质的化学式 最常用的溶剂充入食品包装袋中可防腐的单质实验室中一种常用酸一种用于建筑材料的氧化物一种不溶于水的白色固体．
如图是教案备课库中常见化合物间的转化关系其中A在常温下是液体F是人体胃液中助消化的酸A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应．图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系反应条件部分反应物和生成物已略去． 1写出物质的化学式ABD． 2E和F之间发生反应的化学方程式为． 3G和F之间的反应属于基本反应类型中的反应． 4C物质的一种用途是．
在我们所处的生活环境中下列做法不正确的是
有机高分子材料金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料它们以各自的特点满足着人类多方面的需要． 1有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料“玉米塑料”的使用可减少“污染”．我们穿的衣服通常是由纤维织成的区分棉纤维和羊毛纤维的方法是． 2金属材料中有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物并在一定条件下分解释放出氢气该贮运原理属于变化选填“物理”或“化学”． 3无机非金属材料中用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下 ①硝酸钙与碳酸铵在溶液中发生反应的化学方程式为 CaNO32+NH42CO3═CaCO3↓+． ②实验室常采用过滤操作进行沉淀分离该操作需要用到的玻璃仪器是． ③生产高纯碳酸钙时选择“220℃恒温干燥”而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是用化学方程式说明．
如图是AB两种物质的溶解度曲线根据图示回答下列问题 1t1℃时向两只盛有100g水的烧杯中分别加入AB两种物质至不能溶解为止所得溶液的溶质质量分数较大的是溶液填“A”或“B”． 2t2℃时欲配制等质量的AB两种物质的饱和溶液所需水的质量关系是AB填“＞”“＜”或“=”． 3将t2℃的AB两种物质的饱和溶液各200g降温至t1℃析出晶体的质量关系是AB填“＞”“＜”或“=”． 4将t2℃的AB两种物质的饱和溶液各200g升温至t3℃欲使它们仍为饱和溶液若不改变溶剂质量所需加入固体溶质的质量关系是AB填“＞”“＜”或“=”．
不含结晶水的固体物质甲乙丙的溶解度曲线如图下列说法正确的是
规范的实验操作是实验成功的前提请回答量取8mL稀硫酸应选用mL的量筒．
请从中选择合适的元素按下列要求写出化学式各写一例1非金属氧化物2由三种元素组成的酸3可溶于水的碱4由三种元素组成的盐．
下列有关安全知识的叙述中正确的是
化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系例如纯净物与混合物属于并列关系． 下列说法正确的是
根据下图所示有关物质的性质实验请回答以下问题． 某化学兴趣小组对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究．以下是他进行实验的部分流程装置气密性良好浓硫酸起干燥作用 1通过以上实验可知产物中有气体． 2取出反应后的固体观察呈红色． 【查阅资料】 ①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O氧化亚铜 ②Cu2O+H2SO4稀→Cu+CuSO4+H2OCuSO4溶于水溶液呈蓝色 【猜想】 a红色固体只是Cu b． c红色固体是Cu和Cu2O的混合物 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 取7.2g红色固体置于烧杯中向其中加入足量稀硫酸充分搅拌静置． 若无现象． 证明红色固体是． 若有 现象． 证明红色固体肯定含有可能含有． 取上述反应液过滤洗涤干燥和称量得固体6.8g． 确认红色固体是．
下列物质的用途主要体现该物质的物理性质的是
下图是ABC三种物质的溶解度曲线．现将等质量的ABC三种物质的饱和溶液从T1℃升温到t2℃．下列有关t2℃时的溶液说法正确的是
下列化学方程式书写正确且属于基本反应类型的是
茶叶治疗脚气的丝状菌特别有效是因为茶叶中含有一种叫单宁酸的物质．所以患脚气的人每晚将茶叶煮成浓汁来洗脚日久便会不药而愈．单宁酸的化学式为C76H52O46下列有关说法正确的是
根据我国环保部2011年11月发布的环境空气质量标准三次征求意见稿基本监控项目中增设了一项空气污染物浓度限值该空气污染物是
下列实验方案可行的是 ①将NaCl和KNO3的混合物溶于水再用过滤的方法将它们分离 ②往铜盐溶液中加入铁粉获得少量铜 ③将氧气二氧化碳的混合气体通过盛有足量灼热的铜网的试管获得纯净二氧化碳 ④用稀盐酸除去混在铜粉中的镁粉和铝粉．
下列变化中属于化学变化的是
以人为本关注健康是人类永恒刍勺主题．下列叙述正确的是 ①维生素在体内不能合成因此我们要从食物中摄取 ②铁锌碘硒是人体所需的微量元素 ③蛋白质和糖类都是由碳氯氧三种元素组成的 ④油脂旨是重要的供能物质在正常情况下每日摄入50一60g油脂满足机体活动的需要 ⑤海产品和加碘盐可以提供一定量的碘元素．
某化学实验小组的同学利用下列装置进行常见气体的实验室制法和有关性质的研究． 1写出标号仪器的名称①②． 2甲同学选用A装置制取氧气该反应的化学方程式是．待集气瓶里的水排完以后应当小心地把集气瓶移出水槽放在桌面上．检验集气瓶中收集的气体是氧气的方法为． 3乙同学选用B装置制二氧化碳并检验二氧化碳的某些性质．若选用浓盐酸和大理石制二氧化碳该反应的化学方程式为使石蕊溶液变红的酸的化学式为． 4已知水煤气中含有COH2CO2H2O白色的硫酸铜粉末遇水变蓝．丙同学欲用下列装置证明水煤气中含有CO和H2装置中药品均足量应将水煤气依次通过→→→→→尾气处理选填字母每个装置限用一次．
FeOH3是一种红褐色沉淀FeOH2却是一种白色沉淀它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得比如FeCl3+NaOH﹣A↓+NaCl则A沉淀是．由于FeOH2不稳定在水中只要有一点氧气就极易发生反应生成FeOH3因而在溶液中较难制得纯净的FeOH2．若按照常规的正确方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液很难观察到白色沉淀现象只能看到灰绿色沉淀．你认为灰绿色沉淀最可能的成分是． 用下面两种精心设计的方法可以制得白色的FeOH2沉淀． 方法一用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与氢氧化钠溶液然后反应制备． 1除去蒸馏水中溶解的氧气常采用煮沸的方法． 2先在试管中注入FeSO4溶液后还要在试管中滴入少量植物油然后再考虑加入NaOH溶液实验更容易获得成功． 3生成白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液插入FeSO4溶液液面下再挤出NaOH溶液这样操作的理由是． 方法二用右图装置来制备． 1在装置Ι中加入Fe和过量稀H2SO4写出其反应的化学方程式． 2在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液． 3为了制得白色FeOH2沉淀在装置Ι和Ⅱ中加入试剂打开止水夹塞紧橡胶塞反应一段时间后再夹紧止水夹在夹紧止水夹之前的实验步骤是在A处收集氢气进行写出夹紧止水夹后Ⅱ中的反应方程式． 4这样生成的FeOH2沉淀能较长时间保持白色其原因是 【反思与应用】 1在化学实验中对于滴管到底能否伸入容器口内部去滴液体你的看法是． 2请你提出一个有关化学的常规情况下认为不可以但改变了条件后却可以打破常规的例子．
“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据但在实际化学反应中常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生．请你根据对化学变化的理解仿照实例填写下表表中内容不得重复 实验内容 主要实验现象 例如铜丝与硝酸银溶液反应 铜丝表面覆着一层银白色的物质溶液变成蓝色 1 2
某化学学习小组的同学讨论辨析以下说法 ①汽油能清洗油污利用的是乳化原理②硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 ③凡是pH＜7的降雨都可称为酸雨④将适量的硝酸铵固体溶于水会使溶液的温度显著降低 ⑤金刚石石墨C60均是由碳原子构成的单质⑥升高温度或减小压强气体的溶解度均会减小． 其中正确的是
已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数称取该样品15g溶于水得到溶液然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中充分振荡实验数据见下表． / 第1次 第2次 第3次 第4次 加入氢氧化钠溶液的质量/g 25 25 25 25 生成沉淀的质量/g 2.9 x 8.7 8.7 1表中x=． 2样品中氯化镁的质量分数是． 3若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液还需加入水的质量是多少
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