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课程计划,又称()计划,是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的()文件。
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小学教师资格《课程》真题及答案
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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
教学大纲
课程计划
教科书
课本
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
课程标准
课程计划
教科书
课本
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
课程计划
教学大纲
教科书
课程设计
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
课程标准
课程计划
教科书
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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
教学大纲
课程计划
教科书
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课程计划又称______计划是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的____
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
课程标准
课程计划
教科书
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重在发展学生知识与能力的课程是
在我国课程具体表现为
我国的教育结构确定了以下哪几种类型
课程目标的规定性有
陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养
人们常说教学有法而无定法这句话反映了教师应具备的素养是
在我国课程具体表现为
以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是
认为不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是
课业及进程是指
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在
地方课程的编定权在
课程论侧重研究
下列首先把课程用于教育科学的专门术语将课程解释为教学内容的系统组织的教育家是
课程现代化的代表人物是
以开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习课程称为
课程有不同的分类标准根据课程的任务分类可以把课程分为
拓展型课程重点在于培养学生的基础学习
课程现代化的代表人物有
教师首次被列入专家技术人员和有关工作者类别的文件是
基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养三基指的是
结构主义课程理论的代表是
学校教育内容的具体表现形式是
以下说法中反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是
制约课程的三大因素是
目前我国小学开设语文数学社会自然等课程总共是
课程的基本类型有
将课程分为国家课程地方课程和学校课程的划分依据是
课的类型是由课的种类
课程按学生选择课程的自主性可分为
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