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已知函数f(x﹣1)=2x﹣2x+1,则f(x)=( )
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高一上学期数学《》真题及答案
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已知函数fx=若函数F.x=fx﹣3的所有零点依次记为x1x2x3xn且x1<x2<x3<<xn则x
已知函数fx=lnx﹣f′1x2+2x﹣1则f1的值为
﹣1
0
1
2
已知函数fx=ax2﹣a+2x+lnx.若对任意x1x2∈0+∞x1<x2且fx1+2x1<fx2+
已知函数fx是定义在R.上的奇函数当x>0时fx=-2x2-3x-1.1求fx的解析式2解不等式f1
已知函数fx=|1﹣2x|﹣|1+x|Ⅰ解不等式fx≥4Ⅱ若函数gx=|1+x|+a的图象恒在函数f
已知二次函数fx满足fx+1-fx=2x且f0=1.1求解析式fx2当x∈[-11]时函数y=fx的
已知函数y=f2x+x是偶函数且f2=1则f-2=
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已知函数fx=aln1+ex-a+1x其中a>0点Ax1fx1Bx2fx2Cx3fx3从左到右
已知函数fx的定义域是{x|x≠0}对定义域内任意x1x2都有fx1·x2=fx1+fx2且当x>1
已知y=fx是奇函数当x>0时fx=2x1-x当x
–2x(1-x)
2x(1-x)
–2x(1+x)
2x(1+x)
已知函数y=f2x+2x是偶函数且f2=1则f﹣2=
5
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3
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已知函数fx+1=x2+2x则fx的解析式为
f(x)=x
2
+1
f(x)=x
2
+2x-1
f(x)=x
2
-1
f(x)=x
2
+2x+1
已知fx是二次函数且满足f0=1fx+1-fx=2x求fx的解析式.
已知函数fx=x2+2xx∈{12﹣3}则fx的值域是
已知函数fx=x|x|-2x则下列结论正确的是
f(x)是偶函数,递增区间是(0,+∞)
f(x)是偶函数,递减区间是(-∞,1)
f(x)是奇函数,递减区间是(-1,1)
f(x)是奇函数,递增区间是(-∞,0)
已知函数fx=2x+11≤x≤3则
f(x﹣1)=2x+2(0≤x≤2)
f(x﹣1)=﹣2x+1(2≤x≤4)
f(x﹣1)=2x﹣2(0≤x≤2)
f(x﹣1)=2x﹣1(2≤x≤4)
已知函数fxx∈R.满足fx=a≠0f1=1且使fx=2x成立的实数x只有一个求函数fx的表达式.
已知函数gx=ax3+2x2-2x函数fx是函数gx的导函数.1若a=1求gx的单调减区间2若对任意
已知奇函数fx偶函数gx满足fx+gx=axa>0a≠1.求证f2x=2fx·gx.
已知函数fx=lnx+1+ax.1当x=0时函数fx取得极大值求实数a的值2若存在x∈[12]使不等
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下列说法正确的是
YouaredoingmesogreatafavorandI感激you.
假如你是某英文报社的编辑Peter最近收到了一个叫Sunny的中学生写给你的信在信中她提到不知道如何跟朋友搞好关系.请根据以下提示给她写封回信. 1.经常和朋友交谈跟他们分享你的快乐与悲伤; 2.互相帮助; 3.学会欣赏朋友的长处. 注意: 1.短文内容需包括以上提示要点; 2.可适当增加细节以使行文连贯; 3.词数:100左右.信的开头与结尾已给出不计入总词数. DearSunny I'msorrytohearthat Yours Peter
You'llbeabletochoosearoombaseonyourownpersonaltastes.
Ofswimmingandfootballhepreferstheformerto.后者
Thisobviousdependsontheweatherinthecomingmonths.
假如你是李华最近你的网友Jack给你写了一封邮件讲述了自己进入高中后觉得生活上和学习上与初中有很大区别一时很难适应并请你给他提一些建议.现在请你给他写一封回信.内容包括: 1.表明写作目的; 2.以自己为例给出建议:例如要学会独立生活与新朋友和谐相处学习上有困难及时向老师求助等等. 3.提出期望. 注意: 1.词数100左右; 2.可适当增加细节以使行文连贯. 参考词汇:适应:adaptto独立的:independent DearJack ﹣﹣﹣﹣ Yours LiHua
Everypetownerknowstheiranimalhasitsownpersonal.
Itwasbecausehebrokethelawhewassentencedtosixyears'inprison. A.that B.as C.because D.for
AlthoughI不同意withtheirdecisionatfirstIgaveintothemintheend.
如图所示在水平力F的作用下重为G的物体紧靠着竖直墙壁而静止物体与墙之间的动摩擦因数为μ物体所受摩擦力大小为
Thelittleboyignorebyhisparentsinthebusymarketyesterday.
1Howmanystudentsarethereinaspeakingclass? A.10atmost. B.20atmost. C.30atmost. D.50atmost. 2Howmuchwillagroupoffourstudentspayforawritingcourse? A.£30. B.£95. C.£120. D.£125. 3WhattimedoestheschoolopenonSunday? A.At5p.m. B.At8p.m. C.At9a.m. D.At10a.m.
Itissaidthatthelanguage以……为基础alocaldialect.
某物体做直线运动位移遵循的方程为x=6t﹣t2其中x的单位为mt的单位为s.则下列说法正确的是
在探究“物体质量一定时加速度与力的关系”的实验中某兴趣小组对教材介绍的实验方案进行了优化设计了如图a所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量m为砂和砂桶的质量滑轮质量不计. 1依据优化后实验原理图该实验填“需要”或“不需要”将带滑轮的长木板右端垫高以平衡摩擦力实验中填“一定要”或“不必要”保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M 2该同学在实验中得到如图b所示的一条纸带两计数点间还有四个点没有画出已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电根据纸带可求出小车的加速度为m/s2结果保留两位有效数字. 3如图c所示以弹簧测力计的示数F为横坐标加速度为纵坐标画出的a﹣F图象是一条直线求得直线的斜率为k则小车的质量为
Turnrightandyou'llseethebookshop在……的尽头thestreet.
Itseemsthatmostpeoplewatchingfootballgamestoplayingit. A.like B.prefer C.enjoy D.love
oneblockandyouwillseeacarparkonyourright. A.Walk B.Walking C.Towalk D.Walks
如图所示当AB两物块放在光滑的水平面上时用水平恒力F作用于A的左端使AB一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1AB间的相互作用力的大小为N1若水面粗糙此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速直线运动时的加速度大小为a2AB间的相互作用力的大小为N2则有关a1a2和N1N2的关系正确的是
Thecoursealsofeaturescreatewritingexercisesandlisteningcomprehension.
一质点从A点由静止开始沿直线AB运动首先做的是加速度a的匀加速运动到C点后接着又以大小为a′的加速度匀减速运动到达B点恰好停止若AB长为x则下列说法正确的是
Inoureagertomakealivingweoftenforgetaboutourqualityoflife.
actualIamverynervousbecauseitismyveryfirsttimetogiveaspeechinEnglish.
Heaskedseveralquestionsconcernthefutureofthecompany.
IshallwritetoyouassoonasI. A.arrive B.willarrive C.amarriving D.amgoingtoarrive
SixmonthslaterinChinaJameswasableto与……交流allhisclassmatesaboutdailythings.
HowmanycountriesusetheEnglishlanguagetheirfirstlanguage?
AfterIstayedinbedfortwodaysMothermegoingtoseethedoctoratonce. A.persuaded B.agreed C.suggested D.made
如图所示物块通过3段轻绳悬挂3段轻绳的结点为O轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2=60kg的人相连轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°物块及人都处于静止状态.已知人与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3sin37°=0.6cos37°=0.8取g=10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.要求人在水平面上不滑动.求 1轻绳OB所受的拉力最大不能超过多少 2物块的质量m1最大不能超过多少
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