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心律起源于心房,但节律不整 心律起源于窦房结,但节律不整 心律起源于房室结以上,但节律不整 心律起源于窦房结,但心率过快 在窦性心律中,偶尔突然在P-P间没有P波
多个室性期前收缩均起源于心房肌 多个室性期前收缩均起源于房室结 多个室性期前收缩起源于多个异位起搏 多个室性期前收缩均起源于结间束 多个室性期前收缩均起源于窦房结
它应用于心理训练等方面 它以外化型体能训练为主 它旨在提高学员的行为能力 它起源于第l次世界大战
右冠状动脉异常起源于肺动脉 冠状动脉静脉瘘 左冠状动脉异常起源于肺动脉 左回旋冠状动脉起源于肺动脉 右冠状动脉高位开口
左冠状动脉异常起源于主动脉 左冠状动脉异常起源于肺动脉 右冠状动脉异常起源于主动脉 右冠状动脉异常起源于肺动脉 左右冠状动脉均起源于肺动脉
异常的情绪是由错误的认知所引起的 环境不良因素是心理健康破坏的根本原因 情绪行为障碍起源于错误的观点和看法 生理和心理潜能都有完善发展的趋势
教育起源于动物本能活动 儿童对成人无意识的模仿 人类语言产生后的必然要求 对外部自然界的恐惧
对病人的观察 对常人的观察 对动物的观察 对环境的观察
教育的神话起源说 教育的劳动起源说 教育的心理起源说 教育的生物起源说
艺术起源于“恋母情结” 艺术起源于集体无意识 艺术起源于巫术礼仪活动 艺术起源于游戏冲动
多个室性期前收缩起源于多个异位起搏点 多个室性期前收缩均起源于房室结 多个室性期前收缩均起源于心房肌 多个室性期前收缩均起源于结间束 多个室性期前收缩均起源于窦房结
右冠状动脉异常起源于肺动脉 左冠状动脉起源于主动脉右窦 左冠状动脉异常起源于肺动脉 右冠状动脉起源于主动脉左窦 左右冠状动脉共干
教育起源于动物本能活动 儿童对成人无意识的模仿 人类语言产生后的必然要求 对外部自然界的恐惧
右冠状动脉异常起源于肺动脉 左右冠状动脉异常起源于肺动脉 左冠状动脉异常起源于肺动脉 左回旋冠状动脉起源于肺动脉 左前降冠状动脉起源于肺动脉
心理上及行为上有些失常的学生 心理上及行为上有些失常,并出现适应困难的学生 生理或心理上有残障的学生 生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生