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把质量为2.5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水吸收的热量为 ．
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教案备课库《2015-2016学年金榜课业辅导中心九年级（下）月考物理试卷》真题及答案
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对质量为5千克的水加热水的温度升高了20℃求水吸收的热量Q.吸[水的比热容为4.2×103焦/千克·
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某型号电热水壶的额定电压为220V正常工作时的电流为5A壶中装有2kg温度为20℃的水已知c水＝4.
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将1Kg温度0℃的水加热到100℃需要提供的热量水的比热为4.2kJ/kg℃是kJ
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210
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计算7a5b2c3÷-3a3b
下列物态变化现象中属于吸热的是 ①春天冰雪消融②夏天洗过的衣服晾干③秋天草丛的露珠④冬天雪花飘飘．
如图甲所示两个电压表的量程都是0～15V电流表的量程是0～0.6A小灯泡两端的电压不许超过额定电压滑动变阻器允许通过的最大电流为1A闭合开关为了保证所有元件都安全．滑动变阻器的滑片只能在阻值最大端和a点间滑动．当滑片在这两点间滑动时得到了图乙所示的两个电压表的示数与电路中电流关系的图象AB和BC下列说法正确的是
如图所示不计摩擦和绳重把一个重为30N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m所用拉力F为12.5N．下列说法中正确的是
12a-b5÷3a-b2
如图所示电源电压为17V保持不变灯泡L标有12V6W闭合开关S后当滑片P置于b端时小灯泡正常发光此时电路消耗的总功率为W滑动变阻器的最大阻值为Ω若当滑片P置于b端时将图中的小灯泡L换成一个12V12W的小灯泡L1则小灯泡L1的实际功率12W选填大于或等于或小于．
以下说法最符合事实的是
如图所示装满沙子的车停在水平地面上人沿水平方向推它但没有推动下列说法正确的是
计算6x2y3z22÷4x3y4
自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡能力的交通工具．它仅靠一个刻有花纹的轮子行驶靠传感器控制平衡采用轻薄大功率电动机驱动充电快速．如图所示当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时下列说法正确的是
计算24a3b2÷3ab2
小明到常州灯泡厂参观看到车间正在生产标有“4.5V2.8W”字样的灯泡技术员告诉小明实际生产出的灯泡在4.5V额定电压下工作时电功率不会都恰好是2.8W只要在2.8W±0.2W的范围内就是合格产品．技术员随机抽取一只灯泡请小明检测是否合格． 1实验器材如图甲所示电源电压为6V左右应选用滑动变阻器的规格为 A.10Ω0.3AB.20Ω0.5AC.10Ω1AD.50Ω0.5A 2请以笔画线代替导线在图甲中完成电路连接．要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮． 3开关S闭合前滑片P应移至A/B端． 4实际连接电路时小明把电流表与电压表的位置交换连接了闭合开关S后会造成 A．电流表烧坏B．电压表烧坏C．灯泡烧坏D．灯泡不亮 5排除故障后移动滑片P灯泡由暗变亮此过程中小明记录了三组电压表电流表示数请根据图乙所示将第③组的示数填入表格． 序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A ① 1.5 0.3 ② 3.0 0.5 ③ 6灯泡在4.5V电压下电功率是W．
已知y2mxn+12÷xny=x3y3求3m+2n3m-2n-3m+2n2+3m-2n2的值．
美国星尘号探测器逐渐飞近坦普尔1号彗星探测器间歇性地向彗星发射电磁波信号当发出信号s后就能接收到经彗星反射回的信号时即可断定两者间距为180kmv电磁波=3×108m/s．此时探测器上的照相机自动拍摄得到如图所示的彗星图片若像距为15cm则镜头的焦距为略选填大于或小于15cm．
计算6xy22÷4xy
实验室中有一蓄电池电压标记已模糊不清电压约为6V．现在实验室有下列器材定值电阻R0阻值为10Ω1个滑动变阻器阻值变化范围为0～20Ω1个一只量程为0～3V的电压表单刀单掷开关若干导线若干．请你设计实验测出该蓄电池的电压值． 1在方框中画出你设计的实验电路图． 2简述你连接好电路后的测量步骤测量的物理量用物理符号表示 3该蓄电池电压U=．用已知量和测量量表示
计算a2÷ab24÷a2b6
2016年2月26日摩洛哥在撒哈拉沙漠中启动了世界上最大的太阳能发电厂．据悉该发电场到2018年时将能满足超过100万家庭的用电需要并且每年可以减少76万吨的碳排放． 这个叫做Noorcomplex的太阳能项目所使用的集中太阳能电板要比目前广泛使用的光电板昂贵但是与后者不同这种电板在夜晚和阴天时也能储存能量．它的工作原理是这样的太阳能板镜面将太阳光线聚合反射到与水混合的特殊液体中使液体的温度达到400度随着加热的进行水蒸气产生推动发电机涡轮产生电能．另外太阳能支架具有转动装置对阳光可以自动追踪能像向日葵一样随着太阳的转动自动调整角度光能利用率高． 请写出文中涉及的物理现象和对应的物理知识如 物理现象转动装置对阳光可以自动追踪物理知识力能改变物体运动状态． 物理现象物理知识．
1如图甲物体随水平传送带匀速向右移动作出物体所受力的示意图不计空气阻力．2在图乙中画出与入射光线对应的折射光线．
地球的质量约为5.98×1024千克木星的质量约为1.9×1027千克．问木星的质量约是地球的多少倍精确到个位
小华为了探究动能的大小与哪些因素有关他设计了如图甲乙所示的实验．①让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处由静止释放然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图甲所示．②让不同质量的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处由静止释放然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图乙所示．上述甲乙两组实验中1乙图中让不同质量的两个小球从同一高度静止释放的目的是2甲乙两组实验分别说明了物体的动能大小与物体的和有关3上述实验中利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小下列四个实例中与此实验方法相同的有填序号①根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场②保持电阻大小不变改变电阻两端的电压值观察电流如何随电压变化而变化③研究电流的大小时根据电流产生的效应大小来判断电流的大小④认识电流大小时用水流进行类比．4如图丙所示让小球从A点由静止释放运动到C点时若一切外力全部消失则小球会沿选填abc或d路线继续运动你判断的依据是．
为了研究力和运动的关系小明设计了如下实验1实验中同一小球要从同一斜面的同一高度滚下使小球到达水平面的相同2小明将小球在不同粗糙程度水平面上运动的距离记录在如表中请将小球在毛巾上运动的距离如图填在表中不同水平面毛巾棉布木板运动距离cm8.7318.643由表中记录的数据可知相同条件下接触面越光滑小球受到的阻力越小其速度减小得越快或慢运动的越远或近4根据以上实验结果可以设想如果接触面光滑到没有摩擦且足够长小球将一直做运动．这里用到了哪种实验方法．A．控制变量法B．转换法C．理想实验法．
我国的高铁技术已经达到世界先进水平坐在行驶平稳的高铁车厢中如果不看窗外几乎感受不到高铁在高速运行．以座位上的乘客为参照物车厢是的选填“静止”或“运动”当列车在水平铁路上匀速行驶时列车受到的阻力选填“大于”“等于”或“小于”列车的牵引力．
如图所示用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图由图示可知刻度尺分度值是硬币的直径是cm．
关于教室里物体的相关物理量下列估测中最接近实际的是
小南同学做测量小灯泡电功率实验中所用电源电压恒为4V小灯泡的螺旋套上标有2.5V字样其额定功率小于1W滑动变阻器的规格是10Ω1A．1在实验前检查仪器时发现电流表的指针如图1所示则他接下来的操作是请你根据图2电路图用笔画线代替导线将图3中未完成的电路连接好．要求滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值变大导线不能交叉2连接电路后闭合开关发现电压表和电流表均无示数灯泡不亮移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数灯泡不亮．电路的故障可能是A．灯泡短路B．滑动变阻器短路C．灯泡断路D．滑动变阻器断路3电路故障排除后闭合开关调节滑动变阻器滑片到某一位置时电压表示数如图4所示现要测定小灯泡的额定功率应将滑片适当地向选填左或右移动使电压表的示数为2.5V此时电流示数如图5所示那么灯泡的额定功率是W4小南能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗理由是．5为了研究电流和电阻的关系小南找到几个定值电阻阻值分别是5Ω10Ω15ΩQ20Ω30Ω他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡移动滑片使电压表示数为2.5V记录电流表示数又换上10Ω的电阻移动滑片最终电流表的示数为A6当小南用20Ω的电阻进行实验时发现电压表的示数始终不能调到2.5V聪明的小南想到了解决办法他将其中一个定值电阻串联接入电路后既可以用20Ω的电阻完成实验又可以用30Ω的电阻完成实验他选择的定值电阻是Ω．
如图水平面上有一个高为20cm质量为130g的玻璃容器粗细两部分高度相同且均为圆柱形底面积是20cm2开口面积是10cm2容器壁厚度不计．现往容器中加入270g的水．求 1求容器对地面的压强 2求水对容器底部的压力 3若将一块体积为38cm3小石块缓慢投入水中沉底后水对容器底的压强增加了多少．
若8a3bm÷28anb2=ab2求2m-n的值．
如图所示电源电压恒定不变已知滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω小灯泡L上标有“8V4W”字样电流表的量程为0～0.6A电压表的量程为0～3V．灯泡电阻不随温度变化求 1灯泡电阻多大 2闭合S1断开S2滑动变阻器滑片在最右端时此时灯泡的实际功率为1W求电源电压 3闭合S1S2要保证电路中各元件安全求滑动变阻器的取值范围．
经测定某志愿者的刹车反应时间即图中反应过程所用时间是0.4s．在某次实验中该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶从发现情况到汽车停止行驶距离33m则经过m距离后汽车才开始减速若志愿者边打电话边驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶从发现情况到汽车停止行驶距离39m此时志愿者的刹车反应时间是s由此研究可知驾驶员驾驶时打电话驾驶员的刹车反应会选填变快变慢或不变．
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