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做“观察水的沸腾”实验时 （1）实验使用的温度计是根据液体的 规律制成的。 （2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是 。 （3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾...
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教案备课库《2018-2019学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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在探究水沸腾时温度变化特点的实验中下列说法正确的是
实验中需要观察水中气泡的变化情况
记录水的温度的时间间隔不相等比相等好
读温度计示数时，视线要与温度计中液柱的液面相平
判断水沸腾的依据是水的温度保持不变
如图所示是做观察水的沸腾实验时1在使用温度计以前应该观察它的认清它的.2图甲为某同学实验时测沸水温度
在探究水的沸腾实验中1实验装置如图实验中还缺少的测量工具是.2当水沸腾时观察温度计的示数如图所示此时
小张探究水的沸腾时所使用的实验装置如下图甲1某时刻温度计的示数如图乙所示则此时温度计的示数是℃2沸腾
根据下面的提示写一篇观察水的沸腾的实验报告100词左右实验目的1.观察水沸腾时的温度2.观察水沸腾过
在观察水的沸腾实验中1如图14所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图温度计是实验室常用的
在探究水的沸腾的实验中实验装置如图所示1本次实验不能使用①温度计选填水银煤油或酒精水银的沸点为357
在观察水的沸腾的实验中如果水沸腾时温度计示数为98℃则当时水的沸点是__________对正在沸腾的
做观察水的沸腾实验时1实验使用的温度计是根据液体的__________规律制成的.2如图甲为某同学实
在观察水的沸腾实验中1水沸腾时气泡上升的情况如图__________所示2小明观察水沸腾时温度计示数
做观察水的沸腾实验时1实验使用的温度计是根据液体的__________规律制成的.2如图甲为某同学实
如图甲为某同学做观察水的沸腾实验时测沸水温度的情形他发现温度计读数大于100℃他的错误是纠正后他观察
图甲为某同学做观察水的沸腾实验时测沸水温度的情形.由于操作错误他观察到水沸腾时温度计的示数大于100
某同学在做观察水的沸腾的实验时手边有下列温度计可供选择A.体温计B.家用寒暑表C.水银温度计量程为﹣
家庭和实验室里常用的温度计是根据液体________的规律制成王红同学的实验小组在探究水的沸腾时三位
如右图所示是做观察水的沸腾实验时1在使用温度计以前应该观察它的认清它的2图7甲为某同学实验时测沸水温
如图某同学在做观察水的沸腾试验时从85℃开始每隔1min记录一次温度计的示数直到水沸腾一段时间后停止
如图所示是小明和小华在观察水的沸腾实验中的情景通过酒精灯对水加热使水沸腾他们记录的数据如下表所示1实
完成下列两个小题1在探究平面镜成像的实验中如果将蜡烛靠__板玻璃像的大小将__________选填变
图1是观察水的沸腾的实验装置图1实验中观察到水在沸腾时产生大量气泡这是填一物态变化名称现象小红同学为
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下列符号中表示2个氯原子的是
乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素影响植物的生长发育． 1乙烯在植物体各个部位均有合成能通过在细胞之间传递进而实现对植物生长发育的作用主要功能是促进果实的等． 2已有研究表明乙烯能够影响黑麦的抗低温能力．某研究小组以拟南芥为材料进行了以下实验． ①合成乙烯的前体物质是1﹣氨基环丙烷﹣1﹣羧酸ACC．分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥然后统计其在相应温度下的存活率结果如图1所示．由实验结果可知外源性乙烯能够． ②为研究内源性乙烯的作用研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体突变体1和乙烯合成量减少突变体突变体2并在相应温度下统计其存活率结果如图2所示．根据图1图2结果可知内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果． ③研究人员将拟南芥植株分别置于常温22℃和非致死低温4℃定时检测植株体内的乙烯合成量结果如图3．实验结果显示在此过程中乙烯合成量的变化趋势为． ④将拟南芥植株进行一段时间的4℃低温“训练”后移至﹣8℃致死低温下植株的存活率明显提高．研究人员推测低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强从而提高了植株的抗致死低温能力．请提供实验设计的基本思路以检验这一推测．
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．表是元素周期表的一部分A﹣F代表六种不同短周期元素．下列说法不正确的是
由XY两种元素组成的化合物两种元素的质量比为218原子量之比为72则该化合物的化学式可能为
下列现象中不是直接利用化学反应所产生的能量的是
将正确的答案填在横线上 12Ca2+两个“2”的意义是 2用化学用语填空两个氮原子氧化钠的化学式氯离子的符号 3居里夫妇在1898发现镭镭具有放射性镭原子会分裂变成一个质子数为86中子数为136的氡原子和另一个含有2个中子2个电子的氦原子试推测镭原子的核电荷数与相对原子质量分别为
科研人员为探究多种肿瘤的发生与常染色体上的P53的关系进行了系列实验研究．请回答问题 1细胞发生癌变的原因是． 2为了研究肿瘤的发生是否与P53有关在相同条件下分别对野生型大鼠P53杂合敲除大鼠P53纯合敲除大鼠进行饲养实验结果如表 分析实验结果说明． 3进一步研究发现P53作为抑癌基因可抑制多种肿瘤．正常细胞中P53基因编码的P53蛋白未被活化而与Mdm2结合被移出细胞核继而被蛋白酶体降解在细胞中DNA损伤时P53蛋白会被活化从而而存在于细胞核内引起细胞分裂停止继而修复受损DNA或者启动细胞凋亡途径防止细胞． 4科研人员为检测P53基因抑制肿瘤的疗效将P53基因与作为的腺病毒Ad结合制成含有P53基因的腺病毒Ad﹣P53进行体外实验．取生长良好的肺癌GLC﹣82细胞分别用含有不同剂量的Ad﹣P53的培养液在适宜的条件下培养． ①培养72小时后提取细胞总蛋白质用凝胶电泳方法分离蛋白质并测定蛋白质含量结果如图1所示．分析说明在GLC﹣82细胞中导入的P53基因可以． ②通过测定细胞悬液的吸光度吸光度与细胞数量呈正相关进一步计算细胞生长的抑制率结果如图2所示．分析数据说明． 5取等量人的肺癌细胞注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠体内7天后观察发现裸鼠均长出皮下肿瘤．为检验含有P53基因的腺病毒Ad﹣P53抗肿瘤的疗效写出实验思路及预期结果． 预期结果若则说明用生理盐水配制的Ad﹣P53腺病毒注射液对小鼠体内肿瘤有明显的抑制作用．
CAR﹣T细胞是利用基因工程制备的一种T细胞其表面的嵌合抗原受体简称CAR能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原如CD19．研究人员尝试用CAR﹣T免疫疗法治疗某种B细胞淋巴瘤简称MCL．请回答问题 1正常的B细胞在免疫中识别抗原并接受T细胞产生的刺激后增殖分化为浆细胞产生大量抗体．在致癌因子的作用下B细胞由于遗传物质发生变化而转化为具有无限能力的癌细胞造成免疫功能受损． 2如图为研究人员制备的CAR﹣T细胞特异性识别MCL细胞的示意图． 把特异性识别的抗体基因及胞内传导信号分子基因等串联在一起获得融合基因将其与特定病毒构建成导入体外培养的人T细胞中得到CD19﹣CAR﹣T细胞．提取该细胞中的分子经逆转录后进行PCR扩增以检测融合基因的表达． 3为研究CD19﹣CAR﹣T细胞对MCL细胞的杀伤效果进行了如下实验 ①选取4种肿瘤细胞每种各收集3管．将两种T细胞分别与肿瘤细胞共培养12小时后统计各组肿瘤细胞数用C表示并计算杀伤率结果如表所示． 表中杀伤率=×100%公式中的对照组为．上述结果表明． ②研究人员欲进一步探究CD19﹣CAR﹣T细胞对肿瘤细胞杀伤的机理已知IL﹣2TNF﹣α是两种杀伤性细胞因子．请在下表中的空白处填写相应内容完成实验方案． 实验证实CD19﹣CAR﹣T细胞特异性识别CD19靶抗原进而引起杀伤性细胞因子的大量释放． 4在上述实验的基础上欲将CAR﹣T免疫疗法用于临床上MCL患者的治疗还需要进行哪些方面的研究写出一个方面即可．
生活中的下列现象用分子的相关知识解释不合理的是
下列有关分子的叙述不正确的是
已知甲原子与乙原子的质量比为ab而乙原子与碳﹣﹣12原子的质量比为cd则甲原子的相对原子质量为多少请写出计算过程结果用含有字母的代数式表达
实验室常用加热氯酸钾KClO3与二氧化锰MnO2混合物的方法制取氧气该反应的文字表达式为小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气于是进行如下探究 【提出猜想】除二氧化锰MnO2氧化铜CuO外氧化铁Fe2O3也可以作氯酸钾KClO3分解的催化剂 【完成实验】按下表进行实验测定分解产生氧气的温度分解温度越低催化效果越好 【分析数据得出结论】 1分解所需温度越高说明反应加热时间越填“长”或“短”反应速度越填“快”或“慢” 2由实验与实验④对比证明猜想合理 3实验所用的MnO2CuOFe2O3催化效果最好的是 【反思】1若要证明Fe2O3是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后质量和不变 2同种催化剂颗粒大小可能影响催化效果请设计实验方案进行验证
运动员百米冲刺时的肺活量一般是4500mL～5500mL如果某运动员在标准状况下一次约吸进了5000mL空气则他一次吸氧气的体积是多少吸进了多少克氧气标况下氧气的密度为1.43g/L
水是宝贵的自然资源．下列说法正确的是
关于二氧化氮NO2的下列说法正确的是
以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法．近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化．研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查群落名称以优势种植物命名结果如图所示．下列叙述错误的是
研究者探究不同光照条件下两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响结果如图所示．下列关于实验的叙述不正确的是
下列变化中属于分解反应的是
下列实验操作正确的是
分子和原子的主要区别是
怀远实验中学化学课外活动小组被批准参加蚌埠市环保局“调査化肥厂空气污染”的活动并承担采集空气样本的任务出发前环保局科技人员把同学们带进实验室就“如何采取空气样品的有关问题和操作要领”进行了交流交流内容记录如下 1科技人员我们所在的实验室装有先进的换气系统室内外气体成分没有什么差别因此室内的空气中除了含有少量稀有气体和杂质外还含有什么物质 甲同学答还含有填物质化学式 2科技人员为取回空气样品所带的集气瓶和玻璃片必须洁净这只集气瓶看起来是空的但事实上里面存有一种物质该物质是 乙同学该物质叫做它属于填纯净物或混合物 3科技人员你们到厂区选定某一空间采集空气样品时应如何简单操作仪器任选 丁同学
茉莉酸简称JA是一种对植物生长发育起重要作用的植物激素．科研人员为研究茉莉酸在番茄成熟过程中对番茄红素生成和积累的影响进行了一系列研究．请回答问题 1茉莉酸是植物体内产生对生命活动起作用的微量有机物． 2为了研究外源JA在番茄红素合成中的作用选用野生型番茄JA合成缺失突变体12设计如下两组实验 实验一采收绿熟期的野生型番茄果实分别用不同浓度的外源JA处理每个浓度均在1d4d7d15d取样立即用液氮速冻检测番茄红素的含量实验结果如图1所示． 实验二用浓度为0.5µM外源JA处理野生型番茄JA合成缺失突变体12的果实在1d4d7d15d取样立即用液氮速冻检测番茄红素的含量实验结果如图2所示． ①本实验中选择JA合成缺失突变体的原因是．果实取样后用液氮速冻的目的是． ②由图1可知对野生型番茄红素积累起促进作用的外源茉莉酸浓度范围是µM由图2可知外源茉莉酸对突变体12的作用效果为． 3科研人员继续研究外源茉莉酸的作用机理实验结果如图3所示．根据实验结果推测茉莉酸是通过来促进果实积累番茄红素并推测该过程依赖于乙烯受体． 4科研人员为证明上述推测进行了如下实验．请完成实验设计并写出预期结果 预期结果．
X原子的最外电子层上有1个电子元素Y为﹣2价由XY两种元素形成的化合物的化学式可能是
小明同学的学习档案中对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载其中不正确的是
下列化学用语正确的是
对于K和K+的说法正确的是
硼酸常用于治疗小儿湿疹如图是硼元素在元素周期表中的相关信息下列关于硼元素的说法中不正确的是
螳螂属于肉食性昆虫．夏季夜晚经常在蚊子密集的公园路灯下发现它们的踪迹．雌螳螂会跳上雄螳螂背部进行交配后将“夫君”吃掉．下列相关叙述正确的是
有下列叙述其中正确的是 ①氢气由氢元素组成． ②氯化钠由钠离子和氯离子构成． ③水由氢原子和氧原子构成． ④二氧化碳由碳原子和氧分子构成． ⑤一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．
牛奶中的某种β﹣酪蛋白存在A1A2两种不同类型二者氨基酸序列上的差异及消化产物如图所示．研究发现BCM﹣7会引起部分饮用者出现腹泻等肠胃不适反应．标注“A2奶”的乳品在国内外市场受到越来越多消费者的青睐．下列相关分析不正确的是
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