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如图,AB是⊙0的直径,AD是弦,切线CD交AB延长线于C,∠ACD=45°, (1)求∠DAB的度数; (2)若AB=4cm,求BC的长.
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教案备课库《2009年福建省厦门市翔安区初中学业质量检查数学试卷》真题及答案
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如图AB为⊙O.的直径弦CD与AB相交于E.DE=EC过点B.的切线与AD的延长线交于F.过E.作E
如图ABCD是⊙O.的直径点E.在AB延长线上FE⊥ABBE=EF=2FE的延长线交CD延长线于点G
如图在△ABC中∠A.=45°.以AB为直径的⊙O.与BC相切于B.交AC于点D.CO的延长线交⊙O
如图以线段AB为直径作⊙O.CD与⊙O.相切于点E.交AB的延长线于点D连接BE过点O.作OC∥BE
如图AB为⊙O.的直径弦C.D.⊥AB于点M.过点B.作BE∥CD交AC的延长线于点E.连结BC.1
如图AB是eO的直径C是»AB的中点eO的切线BD交AC的延长线于点DE是OB的中点CE的延长线交切
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.过点C.的切线交AB的延长线于点F.连接DF.1求证DF是
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.过点B.作⊙O.的切线交AC的延长线于点F.已知OA=3A
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如图2716AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.过点B.作⊙O.的切线交AC的延长线于点F.已知
如图已知⊙O中直径AB与弦AC的夹角为30°过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点DOD=30cm.求
如图已知⊙O的直径AB与弦CD相交于点E.AB⊥CD⊙O的切线BF与弦AD的延长线相交于点F.1求证
如图已知AB是⊙O.的直径BC⊥AB连结OC弦AD∥OC直线CD交BA的延长线于点E.1求证直线CD
如图在△ABC中∠BAC=30°以AB为直径的⊙O.经过点C.过点C.作⊙O.的切线交AB的延长线于
如图AB是⊙O的直径CD是⊙O弦ABCD的延长线交于E.若AB=2DE∠E.=180则∠AOC的度数
如图AB为⊙O的直径AD平分∠BAC交⊙O于点D.DE⊥AC交AC的延长线于点E.FB是⊙O的切线交
如图AB是⊙O的直径弦DE垂直平分半径OB垂足为M.DE=4连接AD过E.作AD平行线交AB延长线于
如图AB是⊙O.的弦过B.作BC⊥AB交⊙O.于点C.过C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点D.取A
如图AB为⊙O.直径C.是⊙O.上一点CO⊥AB于点O.弦CD与AB交于点F.过点D.作⊙O.的切线
如图AB是⊙O.的弦过B.作BC⊥AB交⊙O.于C.过C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点D.E.为
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在同一直角坐标系内函数y=3x和的图象大致是
已知△ABC∠ABC=∠ACB=63°.如图所示取三边中点可以把△ABC分割成四个等腰三角形.请你在图中用另外四种不同的方法把△ABC分割成四个等腰三角形并标明分割后的四个等腰三角形的底角的度数如果经过变换后两个图形重合则视为同一种方法
一天早晨的最低气温是﹣3℃中午的最高气温比早晨最低气温上升了8℃则中午最高气温是
已知矩形OABC在平面直角坐标系内的位置如图所示点O为坐标原点点A的坐标为100点B的坐标为108.1直接写出点C的坐标为C2已知直线AC与双曲线y=m≠0在第一象限内有一交点Q为5n①求m及n的值②若动点P从A点出发沿折线AO→OC的路径以每秒2个单位长度的速度运动到达C处停止.求△OPQ的面积S与点P的运动时间t秒的函数关系式并求当t取何值时S=10.
已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0有两个实数根那么m的取值范围是.
如图将边长为n=123…的正方形纸片从左到右顺序摆放其对应的正方形的中心依次为A1A2A3…①若摆放前6个正方形纸片则图中被遮盖的线段虚线部分之和为②若摆放前n个n为大于1的正整数个正方形纸片则图中被遮盖的线段虚线部分之和为.
已知关于x的一元二次方程x2+n﹣2mx+m2﹣mn=0① 1求证方程①有两个实数根 2若m﹣n﹣1=0求证方程①有一个实数根为1 3在2的条件下设方程①的另一个根为a.当x=2时关于m的函数y1=nx+am与y2=x2+an﹣2mx+m2﹣mn的图象交于点AB点A在点B的左侧平行于y轴的直线L与y1y2的图象分别交于点CD.当L沿AB由点A平移到点B时求线段CD的最大值.
已知2﹣a2+|b+1|=0则ab的值为.
某中学九年级共有50名女同学进行1分钟跳绳体育测试根据测试评分标准将她们的成绩进行统计后分为ABCD四等并绘制成下面的频数分布表注7~8的意义为大于等于7分且小于8分其余类似和扇形统计图. 频数分布表 等级 分值 跳绳次/1分钟 频数 A 9~10 150~170 5 8~9 140~150 10 B 7~8 130~140 15 6~7 120~130 m C 5~6 110~120 0 4~5 90~110 n D 3~4 70~90 1 0~3 0~70 0 1求mn的值 2在抽取的这个样本中请说明哪个分数段的学生最多 3这次1分钟跳绳测试的良好率是多少8分以上含8分为良好
如图在菱形ABCD中对角线ACBD分别等于8和6将BD沿CB的方向平移使D与A重合B与CB延长线上的点E重合则四边形AEBD的面积等于
如图AB∥CD直线BC分别交ABCD于点BC若∠1=50°则∠2的度数为
如图AB是⊙O的弦OD⊥AB于D若AO=10OD=6则AB的长为
已知△ABC∽△DEF且对应边ABDE=21那么△ABC与DEF的面积比为
下列运算正确的是
如图AB是⊙O的直径CB是⊙O的弦D是的中点过点D作直线于BC垂直交BC延长线于E点且交BA延长线于F点. 1求证EF是⊙O的切线 2若BE=6求⊙O的半径.
已知如图点EF是菱形ABCD边ABBC上的两点AE=CF. 求证DE=DF.
如图△ABC中∠A=96°作BC的延长线CD∠ABC与∠ACD的平分线相交于A1点∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于A2点依此类推∠A3BC与∠A3CD的平分线相交于A4点则∠A4的度数是.
解不等式35+3x≤5x﹣1并把它的解集在下面的数轴上表示出来.
已知在四边形ABCD中AD∥BC∠BAC=∠D点EF分别在BCCD上且∠AEF=∠ACD试探究AE与EF之间的数量关系. 1如图1若AB=BC=AC则AE与EF之间的数量关系是什么 2如图2若AB=BC你在1中得到的结论是否发生变化写出猜想并加以证明 3如图3若AB=kBC你在1中得到的结论是否发生变化写出猜想不用证明.
已知如图⊙O中直径AB=5在它的不同侧有定点C和动点PBCCA=43点P在上运动过点C作CP的垂线与PB的延长线交于点Q. l当点P与点C关于AB对称时求CQ的长 2当点P运动到的中点时求CQ的长 3当点P运动到什么位置时CQ取到最大值求此时CQ的长.
若2a2+3a﹣b=4求代数式[a+ba﹣b+a﹣b2+4a2a+1]÷a的值.
某地区进入汛期以来连续10天的天气情况是前五天小雨后五天暴雨那么反映该地区某河流水位变化的图象是
如图MN表示某市环城路的一段点A处有一水厂.ABAC表示两条街道ABAC与环城路MN的交叉路口分别是DE测得∠BDM=30°∠CEM=60°DE=2千米求水厂A到环城路MN的距离结果保留根号.
已知如图△ABC中AB=AC=5BC=6以AB为直径作⊙O交AC于点D交BC于点EEF⊥AC于F交AB的延长线于G. 1求证FG是⊙O的切线 2求AD的长.
一组数据﹣2﹣1012的方差是
反比例函数的图象如图所示点P是该函数图象上一点PN垂直x轴于点NPM垂直y轴于点M如果矩形OMPN的面积为2则k值为.
有一根直尺的短边长2cm长边长10cm还有一块锐角为45°的直角三角形纸板它的斜边长12cm.如图①将直尺的短边DE与直角三角形纸板的斜边AB重合且点D与点A重合将直尺沿AB方向平移如图②设平移的长度为xcm0≤x≤10直尺和三角形纸板的重叠部分图中阴影部分的面积为Scm2. 1当x=0时如图①S=2 2当0<x≤4时如图②求S关于x的函数关系式 3当4<x<6时求S关于x的函数关系式 4直接写出S的最大值.
把两块含有30°的相同的直角尺按如图所示摆放连接AE若AC=6cm则△ADE的面积是.
操作如图1点O为线段MN的中点直线PQ与MN相交于点O请利用图1画出一对以点O为对称中心的全等三角形. 探究如图2在四边形ABCD中AB∥DCE为BC边的中点∠BAE=∠EAFAF与DC的延长线相交于点F.试探究线段AB与AFFC之间的等量关系并证明你的结论.
某中学为了解九年级300名学生的理化实验操作水平从这300名学生中随机抽取30名学生进行测试测试成绩5分以下含5分为不合格6分至9分含6分和9分为良好10分为优秀.下面是这30名学生的测试成绩表和相应的扇形统计图 成绩 3 4 5 6 7 8 9 10 人数 2 4 6 a 7 2 2 b 1求出测试成绩表中a和b的值 2求出这30名学生测试成绩的平均数和众数 3请估计该中学九年级300名学生中成绩为优秀的有多少人
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