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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. (1)在水、金刚石和氯化钠3种物质中,由原子构成的是 . (2)某粒子结构示意图为,若该粒子带有1个单位负电荷,则X= . (3)根据...
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教案备课库《2015-2016学年湖南省岳阳二中九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图所示请写出该反应的
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观物质微观构成和化学符号之间建立联系是化学学科不同于其它学科特有的思维方式已知H.C.O.Na四
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在微观宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点⑴在O2CO2SO2三种微粒中都含有⑵在H2H2OH2S
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系是化学学科的特点.1在水铁粉和氦气三种物质中由原子直接构成的物质是填化
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是
反应生成的丙、丁物质的质量比为22:9
乙、丙、丁均为氧化物
参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
该反应属于置换反应
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学用语表示1铜原子2镁离子3二氧化硫分子44个水分
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
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在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点把它们之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图请回答相关问题.1A.
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关于催化剂的说法正确的是
请用化学用语填空 12个铝离子 2镁在空气中燃烧生成的主要氧化物 3最简单的有机物 4由70个碳原子构成的单质分子.
有等质量的AB两种金属A的相对原子质量小于B的相对原子质量.将A放入质量分数为15%的稀硫酸中B放入质量分数15%的稀盐酸中在反应中AB均显正二价产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.由图你可以获得的信息有 1. 2.
下列说法中正确的是
我市海化集团凭借雄厚的科研力量先进的生产设备和丰富的海洋资源生产出纯碱等多种化工产品.某研究性学习小组为了测定纯碱假定只含杂质氯化钠中Na2CO3的质量分数称取纯碱固体11.2g将其加入50g稀盐酸中恰好完全反应使气体全部放出得到氯化钠溶液56.8g.请你计算结果保留一位小数 1反应中产生CO2的质量. 2纯碱中Na2CO3的质量分数. 3反应后溶液加多少克水才能成为百分之十的氯化钠溶液
我们吃的食盐最初可通过海水晒盐来得到海水晒盐的原理是利用
下列除去物质中的少量杂质括号内为杂质的方法正确的是
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是.
如图表示两种气体发生的反应其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是
在大自然中CO2与O2能相互转换以保持空气成分相对稳定. 1空气中氧气的体积分数约为大气中二氧化碳含量增多会导致效应. 2植物通过光合作用可将二氧化碳转化为氧气光合作用的化学方程式为6CO2+6XC6H12O6+6O2则X的化学式为.
如图是表示气体分子的示意图图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子其中表示混合物的是纯净物是.填字母序号
写出元素符号硫钠.5个氢原子.改正铜CU. 写出右边符号的意义O表示.3H2表示.
几种作物适宜生长的pH范围如下表.取某地土壤浸出液用pH试纸测得其显酸性.则这种土壤不适宜种植的作物是作物茶树棉花水稻甘草pH5.0~5.56.0~6.86.0~7.07.2~8.5
我会看图原子序数是元素名称是元素符号是是元素填“金属”或“非金属”相对原子质量是.核电荷数核外有个电子层 属于第周期元素第二层上有个电子最外层电子数目小于4个它在化学反应中容易电子就带有电荷形成离子符号为.
妞妞做过滤实验请你帮她指出一处错误 1她过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么说出一种即可 2净化后的水是硬水还是软水你认为可用来检验. 3将硬水软化可采用的方法.
用分子的观点解释湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快.
用打气筒将空气压入自行车胎内主要是因为
人类的生活和工农业生产都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图. 请根据图示回答下列问题 1自来水厂生产自来水时使用的净水方法有 A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附 2取水后加入絮凝剂明矾的作用是 3自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒二氧化氯的化学式为漂白粉有效成分为次氯酸钙也可用为饮水消毒剂次氯酸钙[CaClO2]中氯元素的化合价为.
下列实验操作正确的是
下列关于2的含义的解释中正确的是
从FeCHON五种元素中选择适当的元素按要求填空写出符合要求的物质化学式 1最轻的气体. 2能作为燃料的无机化合物. 3溶于水使温度显著降低的盐. 4相对分子质量最小的氧化物. 5最简单的有机物.
空气中含量最多且性质不活泼的气体是如图中的
化学与生活紧密联系生活中处处有化学.下列做法错误的是
请用化学用语化学式离子符号化学方程式等各举一例说明下表中的错误认识.所举例子不能重复 错误认识 证明其错误的例子用化学用语表示 1含氧化合物一定是氧化物 2最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子 3置换反应一定在溶液中进行
要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液最简单最可靠的方法是
用和表示不同元素的原子下列微观示意图能表示化合物的是
为区别稀盐酸和稀硫酸小强同学设计如图所示的实验方案在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸向同组的两支试管各滴加同种试剂.其中能达到实验目的是
实验室要制取一瓶纯净干燥的二氧化碳气体请根据以下装置回答下列问题. 1发生装置应选填写装置的字母代号. 2用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是. 3若用G装置来收集二氧化碳气体应从端进入填a或b. 4若要用C装置来干燥二氧化碳C装置中应盛放的物质是. 5D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体请写出化学方程式.
可以作为溶质的是
现有XYZ三种金属将XY分别放入稀硫酸溶液中结果Y表面产生氢气X无变化另取X放入Z的盐溶液中结果X表面有Z析出则XYZ三种金属的活动顺序是
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