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某同学知道蛋壳的主要成分后，决定送给妈妈一个“无蛋壳”，他比厨房里取来一个鸡蛋和一杯某溶液，将鸡蛋泡在其中，只见鸡蛋的表面产生气泡，两天后就得到了“无蛋壳”．该杯物质是（ ）
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教案备课库《新人教版九年级上册《第6单元 碳和碳的氧化物》2015年单元测试卷（13）》真题及答案
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小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈．他应该从厨房中选择鸡蛋和下
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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数某同学进行了如下实验将鸡蛋壳洗净干燥并捣碎
小强在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种
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小华在化学课上知道蛋壳的主要成分是碳酸钙决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种
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小强从科学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐决定制作一个无壳的鸡蛋送给妈妈．他应从厨房中选择下列哪种
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某同学在学习过程中了解到蛋壳的主要成分是碳酸钙于是该同学设想是不是所有蛋壳中的含钙量都一样如果都一样
某兴趣小组要探究鸡蛋壳的主要成分设计如下实验【设计实验】小刚同学取一个小玻璃杯放入洗净的碎鸡蛋壳然后
生活中处处有化学小强把学到的化学知识用于生活中进行下列探究.1小强在化学课上知道了鸡蛋壳的主要成分是
小强知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙决定做一个无壳鸡蛋送给妈妈他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质
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查阅资料知道鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙设计了如下图所示的实验1实
某同学知道蛋壳的主要成分后想做一个无壳蛋他取来一个鸡蛋和一杯某液体将鸡蛋泡在其中只见鸡蛋的表面产生气
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查阅资料知道鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙设计了如图11-18所示
小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物
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下列叙述不正确的是
蛋壳上分布有气孔
蛋壳的主要成分是碳酸钙
鸡蛋由蛋壳、蛋清和蛋黄组成
蛋壳的颜色与鸡蛋的营养价值有关
蛋白质是蛋壳的组成成分之一
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数某同学进行了如下实验将鸡蛋壳洗净干燥并捣碎
小强知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙决定做一个无壳鸡蛋送给妈妈他应从厨房中选择鸡蛋和下列哪种物质
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小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈．他应该从厨房中选择鸡蛋和下列
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查阅资料知道鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙设计了如图11-18所示
查阅资料知道鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙设计了如图11-18所示
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数小群同学进行了如下实验将鸡蛋壳洗净干燥并捣
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下列数据中最接近事实的是
一元硬币的外观有银白色的金属光泽一些同学认为它可能是铁制的．有些同学提出“可以先用磁铁来吸一下”．就“可以先用磁铁吸一下”这一过程而言属于探究中的
弹簧测力计下挂一长方体物体将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降然后将其逐渐浸入水中如图甲图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象则下列说法中正确的是
有ABCDEF六种物质A是无色无味的气体B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体CD是银白银固体在A中燃烧时火星四射生成黑色固体E将燃着的B放入气体F中火焰可熄灭．推断ABCDE各是什么物质气体F可能是什么物质写出物质的名称或化学式．ABCDEF．
对知识的归纳和整理是学习的一种重要手段现有四个化学反应如下a硫+氧气二氧化硫b一氧化碳+氧气二氧化碳c铁+氧气四氧化三铁d红磷+氧气五氧化二磷1请写出这些反应的一条相似之处．写出另一个符合该相似之处的化学反应的文字表达式．2它们之间也存在着不同之处其中哪个反应与众不同这个反应和其它的不同之处是什么．
以下存放和取用药品的方法不合理的是
课桌上平放着一个文具盒在下列各对力中属于平衡力的是
今年春季雾霾连续多日笼罩我国很多地方给人们生活带来了极大的不便．下列不利于“建设幸福新蒙阴提高空气质量”的做法是
“蒹葭苍苍白露为霜．所谓伊人在水一方．”是诗经•秦风•蒹葭中的名句．从物理角度看露和霜的形成分别属于和物态变化过程．
下列实验操作不正确的是
同学们走进化学实验室时常闻到酒精的气味这一现象涉及的物理知识有
只有不高于伏的电压对人体才是安全的．
加热固体引起试管破裂其原因可能 1 2 3 4．
下列说法正确的是
氧气的化学性质比较活泼能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是
如图甲所示为某种型号的电热鞋垫图乙为利用一个电源给两只相同的电热鞋垫进行加热的电路图每只鞋垫中均有一个发热电阻R每只鞋垫的参数如表所示． 额定电压 6V 额定电流 1A 1一只鞋垫中的电阻的阻值R是多少 2两只鞋垫同时工作时的总功率是多少 3若这双鞋垫按图乙方式同时工作了半小时消耗了多少电能
某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程他们选择了空气中氧气含量的粗略测定为探究内容．首先他们分组进行讨论①小菲小组认为选择的药品应该具备的特点．他们应该选择填序号为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应该保证．A蜡烛B硫C红磷D铁丝②小雨同学设计了如图AB两个装置你认为合理的是理由是．为了确保实验成功首先应该保证该装置良好．③小丽同学善于动脑筋对实验又进行了反思并提出了改进方法如图C你认为改进后的优点是小强同学认为小丽同学的装置还应该在左边容器底部放少许其目的是．
当电梯向上做匀速运动时站点上面的乘客具有的动能将具有的重力势能将．填写“变大”“变小”或“不变”
如图用10N的水平拉力拉一重25N的木块沿水平桌面做匀速直线运动木块受到的摩擦力是N重力做功J．
下列物态变化的实例中属于液化的是
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放撞击同一木块能将木块撞出一段距离．如图甲所示．请回答下列问题 1从同一高度由静止释放的目的是该实验的目的是研究铁球的动能大小与的关系． 2该实验是通过观察的大小来说明铁球对木块做功的多少从而判断出“铁球”或“木块”具有的动能的大小．如果水平面绝对光滑则选填“能”“不能”比较出铁球动能的大小． 3有同学将实验装置改进成图乙所示利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放撞击同一木块将木块撞出一段距离进行比较．该实验方案是否可行 答你的理由是．
下面四幅图中反映电磁感应现象的是
某待测液体的密度比水小且不溶于水．器材U形管待测液体水刻度尺．请同学们利用上述器材测出该液体的密度．写出实验步骤及液体密度的表达式．
请根据在我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动与探究内容填写下表
如图所示是太阳能路灯灯杆顶端是太阳能电池板它能将太阳能转化为电能并向灯杆下方的蓄电池充电供夜晚路灯照明．若在一定时间内太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.4×107J这些能量经转化后可供功率为40W的路灯工作60h则该太阳能路灯的能量转化效率为%．
利用下列原理制取氧气具有反应快操作简单能耗少无污染的是
在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
现有如图仪器 写你所知下列实验所用仪器的名称只填一种 1直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 2用作少量反应容器的是 3取用少量液体药品时用 4用于夹持试管的是 5加热试管里的液体使用 6溶解较多固体时应用 7收集气体进行存放时使用 8清洗试管时用 9用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 10镁条燃烧时用来夹持镁条的仪器是．
教室中的日光灯正常工作的电压为电灯电风扇等用电器工作时将能转化为其他形式的能．
为了探究电流与电压的关系金羽设计了图1所示的实验电路图．1实验选用的器材如图2所示其中电源电压为3V定值电阻R2=5Ω滑动变阻器标有50Ω1.2A字样．实验时小张同学选用电压表的3V量程电流表的0.6A量程．他选择的电流表量程的理由是．2小张同学根据电路图用笔画线代替导线将图2中的元件连成电路但他少画了一条线请你在图2中帮他补上这条线．3在实验中为了增大R1两端的电压小张同学应该将滑动变阻器的滑片向端滑动．4表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据．通过对表中数据的分析可得到的初步结论是．实验次数l2345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.200.300.400.505归纳总结是学习物理的一种良好习惯．王璐同学对电学中的一个重要元件﹣﹣滑动变阻器进行归纳发现除了保护电路这一作用外它在不同电路中还有着不完全相同的作用请你与她共同思考图3﹣甲是研究欧姆定律的实验在该实验中探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时滑动变阻器的作用是探究导体中的电流与导体的电阻的关系时滑动变阻器的作用是图3﹣乙是伏安法测小灯泡电阻的实验在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量从而发现对小灯泡灯丝电阻的影响．
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