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小明所在的学习小组运用如图1所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”，电源电压恒为为6V．（1）补画导线，把图中...
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教案备课库《2013-2014学年新疆克拉玛依十三中八年级（上）期末物理试卷》真题及答案
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小明做测定小灯泡的电功率实验时所用器材有2节干电池额定电压为2.5V的小灯泡滑动变阻器电表开关和导线
小明利用如图所给的实验器材测量小灯泡的额定功率已知电源电压恒为6V小灯泡正常工作时的电压为3.8V电
小明在测小灯泡的电功率的实验中选择了如图16所示的实验器材请帮助小明将图中未完成的电路连接完整
某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率待测小灯泡额定电压为3.8V小灯泡的额定功率估计在1W左右故
小明用伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡的灯丝电阻他设计的实验电路图如图甲所示1请用笔画线代替导线将
如图所示是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件.小灯泡的额定电压为3.8V估计小灯泡的阻
在测量小灯泡的电功率的实验中小明同学选用额定电压为2.5V.的小灯泡设计的电路图如图甲所示.1连接好
在测定小灯泡电功率的实验中已知小灯泡的额定电压为2.5V灯丝电阻约为8Ω1小明所在实验小组连接的电路
小明利用如图甲所示的实验器材测定2.5V小灯泡的功率⑴以笔画线代替导线将实验电路补画完整并使滑动变阻
2015•河池在测量小灯泡电功率的实验中芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V小灯泡额定电压为2.
小明做测定小灯泡额定功率的实验被测小灯泡的额定电压为3.8V电阻约为10欧实验室有如下器材电源电压未
小明利用如图甲所示的实验器材测定2.5V.小灯泡的功率1以笔画线代替导线将实验电路补画完整并使滑动变
小明所在的实验小组到实验室做测定小灯泡电功率的实验被测小灯泡的额定电压为3.8V1请用笔画线代替导线
伏安法测小灯泡电功率和测小灯泡电阻的实验有很多相同点如图13所示是小明连接的不完整实验电路小灯泡标有
小明所在的实验小组到实验室做测定小灯泡电功率的实验被测小灯泡的额定电压为3.8V.1请用笔画线代替导
测量小灯泡的电功率小灯泡的额定电流为0.3A灯丝阻值在10Ω～15Ω之间所提供的器材有电流表电压表电
如图所示是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件.小灯泡的额定电压为3.8V估计小灯泡的阻
用图4中器材测定小灯泡的额定功率已知小灯泡的额定电压为2.5V小灯泡灯丝的电阻约10Ω左右要求:1画
小明利用如图甲所示的实验器材测定2.5V.小灯泡的功率1以笔画线代替导线将实验电路补画完整并使滑动变
小明利用如图甲所示的实验器材测定2.5V小灯泡的功率⑴以笔画线代替导线将实验电路补画完整并使滑动变阻
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根据现象写出反应的符号表达式 1剧烈燃烧火星四射． 2用白色固体和黑色固体混合制取氧气． 3反应生成大量白烟．
用适当的数字和符号填空 2个氮分子5个钠离子三个钾原子一个碳酸根离子氧化镁中镁的化合价是+2价．
如图表示的是中学化学中常见物质间的转化关系请写出符合对应转化关系的化学方程式． ①②③．
化学是一门以实验为基础的科学请结合图示回答问题． 1写出装置图中标号仪器的名称 ab 2写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式可选用的发生装置是填字母． 3若使用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填字母 4选用D装置收集氧气的原因是 5为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数化学小组的同学取CuSO4溶液100克向其中滴加一定浓度的NaOH溶液至不再产生沉淀为止共用去NaOH溶液80克过滤到滤液175.1克请计算 ①该反应生成沉淀克． ②该CuSO4溶液种溶质的质量分数．[温馨提示CuSO4+2NaOH═CuOH↓+Na2SO4]．
请用化学符号表示或写出符号所表示的含义 ①3个氢原子②2N2③2个硝酸根离子 ④Cl2中“+2”的意义⑤氦气⑥4个硫离子．
一氧化碳CO和二氧化碳CO2中相同的是
图是AB两种物质的溶解度曲线．请回答下列问题 1t1℃时B物质的溶解度为g． 2将t2℃时AB的饱和溶液分别升温到t3℃A溶液的溶质的质量分数填“大于”“小于”或“等于”B溶液的溶质的质量分数假设升温过程中水的质量没有变化．
2008年5月12日一列载有500t燃油的火车途径宝成铁路109隧道时起火．消防官兵迅速将隧道两端封口并不停地向隧道里注水．由于方法得当终于成功灭火．请分析他们的灭火方法所依据的原理是什么
下列各组物质中前者属于混合物后者属于氧化物的是
牡丹花开时满城飘香从分子角度解释是因为．可燃物燃烧除需要氧气外还需要满足的条件是煤块经粉碎处理后在空气中燃烧得更快更充分这是因为．
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是
元素周期表是化学学习和研究的重要工具下图是元素周期表的一部分． 1某微粒的结构示意图为该微粒是元素周期表中的元素它的核电荷数是碳元素的核电荷数是由此可知不同元素的本质区别是． 2硫原子的结构示意图为在化学反应中易填“得”或“失”电子是填“金属”或“非金属”元素．则硫形成的离子符号为 3在第三周期中各原子结构的共同之处是该周期中各原子核外电子排布的变化规律是．
下列分子的示意图中“●”表示氢原子“”表示氧原子． 请根据上图回答下列问题 1其中表示为化合物的分子是图填编号图填编号是由分子构成的是混合物． 2写出图①中所示的物质转变成图②中所示物质的化学方程式．
前者属于物理变化后者属于化学变化的是
化学与生产生活密切相关请按要求填空 空气中体积分数约为78%的气体单质是可作气体肥料的一种物质是沼气主要成分为CH4完全燃烧的化学方程式是．
为节约资源和保护环境提倡垃圾分类回收．下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类以回收的是
某同学欲从量筒内取出部分液体他先仰视凹液面的最低处读出示数为50mL倒出部分液体后他又平视凹液面的最低处读出示数为10mL他实际倒出液体的体积为
某钙片的标签如右且知钙片成分中只有碳酸钙中含有钙元素 请通过计算推断此标签中的含钙量是虚假的．
下列说法中正确的是
实验室用98%的浓硫酸稀释成300克15%的稀硫酸请回答下列问题 ①实验仪器需要用烧杯细口瓶量筒胶头滴管和 ②实验的主要步骤有计算溶解装瓶并贴标签．
在分子原子质子中子电子中找出符合下列条件的粒子名称填在相应的横线上． 1能直接构成纯净物的粒子是．2能保持物质化学性质的粒子是． 3化学变化中的最小粒子是．4带正电荷的粒子是． 5带负电荷的粒子是电子．6不显电性的粒子是． 7决定原子质量大小的粒子是．8在同一原子中数目相等的粒子是．
如图所示是教案备课库的一些重要实验请回答 1实验A通电后乙中产生的是它燃烧时产生火焰． 2实验B测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是只答一条 3实验C图中a的名称是在操作中它的作用是浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是“纯净物”或“混合物”． 4实验D集气瓶内放少量水的目的是写出铁丝与氧气反应的化学方程式其反应类型是．
模型是科学研究中一种常用的方法它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．如图形象地表示了在一定条件下某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化其中表示硫原子表示氧原子．则该反应的化学方程式为．该反应的基本反应类型是．
指出如图所示倾倒液体的操作中的错误 1． 2． 3．
用化学方程式解释下列有关问题． 1一氧化碳还原氧化铜用于冶铜 2天然气作燃料 3实验室加热分解高锰酸钾制氧气的化学方程式．
将氯酸钾二氧化锰高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热反应完成后试管中残渣中物质有
NaOH溶液是化学实验中常用的试剂． 1将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中如图图象合理的是填“甲”或“乙”． 2向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时意外发现有气泡产生请解释其原因． 3某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中实验无明显现象．取反应后的部分溶液加热蒸干得到白色固体． 以下是探究白色固体成分的实验已知CaCl2溶液呈中性．请填写下表 实验操作 测定结果 白色固体成分 用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度操作方法是 pH＞7 CaCl2 实验反思无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点．
下列做法中正确的是
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题． 1请写出图中标号仪器的名称①②． 2实验室用过氧化氢制取少量氧气时发生装置最好选用收集装置选用如需随时控制生产气体的量并节约药品发生装置最好选用填编号写出该反应的化学反应表达式． 3实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用填编号写出其反应的表达式． 4如用E装置收集O2检验O2是否收集满的方法是． 5如图H铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体而瓶底预先放入少量水的目的是． 6注射器G可用于检查装置A的气密性步骤如下 ①向锥形瓶中加入少量水至处． ②将注射器C连接到装置A的导管口处． ③缓慢拉动注射器G的活塞观察到表示装置A的气密性良好． 7若用装置F收集的氧气不纯其原因可能是请写两种原因 ①②．
实验是进行科学探究的重要途径在探究过程中很多因素都会对实验结果产生影响． 1反应物的浓度不同反应现象不同．请举出实例说明． 2碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是． 3H2在加热条件下可以与CuO反应生成Cu和H2O． ①亮亮同学利用图A装置完成了该实验． 实验步骤先通入H2再加热实验结束后先撤酒精灯继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色． ②明明同学利用图B装置也完成了该实验．实验步骤将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后迅速伸入盛有H2的集气瓶中片刻可观察到黑色CuO变为红色． 对比AB两套装置B装置的优点是． ③在明明同学的实验中当铜丝表明生成CuO后若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时则与H2反应较快若只加热至红热状态时则反应较慢甚至没有明现现象．对比这两种情况可得到的结论是． 4在用废铜屑制取硫酸铜的实验中有下列两种方案可供选择 甲方案Cu+2H2SO4浓CuSO4+SO2↑+2H2O 乙方案2CuO+O22CuOCuO+H2SO4═CuSO4+2H2O ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜甲方案参加反应的硫酸的质量为98g请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少 ②通过对比这两种实验方案及计算结果你认为选用哪种方案更好请说明你的理由． 5通过对上述实验的对比与分析可知探究某一化学问题时除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外还应考虑等因素．
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