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良好记忆力的特点不包括（）。

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记忆力训练不包括

视觉记忆地图作业积木块排列语义细加工代币法

听力构成的要素包括

注意力、理解力、记忆力注意力、理解力、辨析力、记忆力记忆力、理解力、复述力、注意力记忆力、复述力、注意力、辨析力

简述如何培养学生良好的记忆力

椎动脉型颈椎病临床特点不包括

猝倒耳聋、耳鸣眩晕，记忆力减退肢体麻木无力偏头痛以颞部为剧，多呈跳痛或刺痛

辩论的基本素质不包括

能说会写活泼强悍的记忆力

中老年人常遇到的心理问题一般不包括

记忆力的减退学习和劳动能力的发展问题家庭与工作的冲突事业与健康的冲突良好生活习惯的保持

记忆减退临床上较多见它的主要特点是

远记忆力丧失近记忆力丧失远记忆力和近记忆力的减退远记忆力减退主要见于脑功能性障碍

智力素质不包括

反应力记忆力思辨力观察力

记忆力训练不包括

视觉记忆地图作业积木块排列语义细加工代币法

创新能力不包括

预见力创造力记忆力执行力

个性的心理特征不包括

观察力记忆力情绪气质性格

良好的记忆力是天才的特征之一

记忆力减退的宾客应养成良好的生活习惯

导游工作的特点要求导游员具有较强的认识能力具体包括＿

敏锐的观察力稳定而灵活的注意力丰富的想象力杰出的表达力良好的记忆力

认知的最基本成分不包括

注意力记忆力思维能力分析能力协调能力

目前实践活动中经常使用的具体的预测因素中不包括

感知力记忆力技能综合素质

在潜在任职人员的能力和条件中智力素质不包括

记忆力思辨力想象力学习能力

儿科护士的心理素质不包括

良好的记忆力良好的观察能力良好的思维能力良好的模仿能力良好的人际沟通能力

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