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汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的 较大的性质；在利用水冷却的过程中，水的内能会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
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汽车散热器常用水作为冷却剂这是利用了水的__________较大的性质当汽车散热器散热时通过____
汽车上的散热器用水作为冷却剂.这是利用了水的较大的性质散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过程
汽车上散热器用水作为冷却剂是利用了水的较大的性质散热器中装有10kg的水在温度升高50℃的过程中水吸
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的________较大的性质如果散热器中装有10kg的水在温
汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂这是利用了水的________________较大的性质如果汽车
汽车散热器常用水作为冷却剂这是利用了水的比热容较选填大或小的性质当汽车散热器散热时通过方式改变了水的
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质如果散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过
汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂这是利用了水的________较大的性质如果汽车散热器中装有5k
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质如果散热器中装有10kg的15℃的水在温度升高2
汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过程中
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的▲较大的性质散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过程
汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质
汽车发动机上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的比热容较大的性质如果散热器中装有10kg的水在温度升
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质如果散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质如果散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质如果散热器中装有10kg的水在温度升高20℃的过
汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂这是利用了水的________较大的性质如果汽车散热器中装有5k
汽车上的散热器用水作为冷却剂这是利用了水的▲较大的性质
汽车散热器常用水作为冷却剂这是利用了水的较大的性质当汽车散热器散热时通过_________方式改变了
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汽车发动机用水作冷却剂是因为水
竖式计算．128+204+98 1000-575-127 905-846+128 800-327+136
如图甲乙丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g烧杯内的液体质量和初温也相同． 1比较不同燃料的热值应选择两图进行实验实验时要观察比较两种燃料的热值大小比较不同物质的比热容应选择两图进行实验实验通过反映物体吸热的多少． 2比较不同物质的比热容选用上图合适装置加热相同一段时间后绘制出温度﹣时间图象如图戊由图象可看出液体a的比热容选填“大于”“小于”或“等于”液体b的比热容． 3若图甲烧杯中为50mL的水若10g酒精完全燃烧放出的热量全部被水吸收时温度计示数升高了20℃则酒精的热值是．实际由于酒精未完全燃烧及热量散失这种方法测出的热值比“标准值”选填“偏大”“偏小”或“一样”． 4小东同学觉得在”探究两种不同物质的吸热能力”时应对实验装置进行改进如图丁他实验中选用两个完全相同的电加热器加热液体这样可以认为相同时间内两种液体吸收的热量选填“相同”或“不相同”．这种方法比用酒精灯加热液体更科学更精确．
有如图所示的两套相同装置分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料点燃后加热质量相等的同种液体通过比较燃料选填燃烧相同时间或全部燃烧后温度计示数的变化来判断两种燃料的热值的大小．燃料燃烧转化为内能用比热容的液体可以使实验现象更明显．实验中液体没有沸腾
在探究并联电路电流规律的实验中．1为了防止损坏电流表在不能事先估计电流大小的情况下应先进行以正确选择电流表或电压表的量程．2小方连接的部分电路如图甲所示请你将电路连接完整．3小方将以上电路连接完后闭合开关调节滑动变阻器发现灯泡L1和L2发光电流表A1和A2有示数电流表A示数为零．则电路故障可能是．4排除故障进行实验小方记录了如下数据．分析以上实验数据小方发现通过两条支路的电流总是相等．为了探究这个发现是否具有普遍性可以再进行实验．5在进行试触时发现电流表指针位置如图乙所示其原因是．
脱式计算84÷2-26 56+34÷3160-200÷4 720÷8-11．
小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯．如图所示是他用身边的器材自制的简易调光灯电路．闭合开关夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该选填“变亮”“变暗”或“不变”夹子A从最左端移动到最右端的过程中他发现灯泡亮度变化不明显他应该调换更选填“粗”或“细”的铅笔芯来做实验．
整数部分比7小的小数都小于7． ．判断对错
760092850读作 其中9在 位上表示 ．6在 位上表示 ．
新交通法规定驾驶员不系安全带记3分罚100元汽车上设置了“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时相当于闭合开关指示灯不亮安全带未系好时相当于断开开关指示灯发光图中符合上述要求的电路图是
一种汽车上的油箱从里面量长80厘米宽30厘米高20厘米如果每升汽油7.5元这种油箱装满汽油需要多少元
如图所示的电路里在圆圈上填上适当电表使灯L1和L2并联且能发光．
如图所示的电路中有几根导线尚未连接请用笔划线代替导线补上．补上后要求1两灯泡并联2电流表测灯L1的电流3闭合开关后向A端移动滑动变阻器的滑片P1两灯均变暗．
有关如图实验现象的分析不正确的是
用定值电阻完成“探究电流和电压的关系”实验如图正确绘制的I﹣U图象应该类似于图如果用小灯泡代替定值电阻来做实验则I﹣U图象如图乙可看出灯丝电阻随温度的升高而．
小明家有2个书架每个书架有3层一共放了360本书平均每层放多少本书
在图甲所示的电路中电源电压为6V且保持不变电阻R1的阻值为30Ω．同时闭合开关S1和S2电流表的示数如图乙所示．求 1通过电阻R1的电流 2电阻R2的阻值．
要使3□2÷3的商中间有0且没有余数□里应填 ．要使商的末尾有两个0□里应填 ．
六年级男生和女生的比是34现在又来了6名女生这时男生和女生的比是35问六年级原来有多少学生
与34相等的分数有 个．如．
以明明家为起点向东走为正向西走为负．如果明明从家走了+30米又走了-50米这时明明离家的距离是米．
小明在研究并联电路电流特点时按图示电路图连接好电路闭合开关S和S1观察示数再闭合开关S2示数保持不变的电流表是电源电压不变同时小明观察到电流表A的示数如图所示为了使测量更精确断开开关后接下来的操作是．
如图电路电源电压保持不变闭合开关当旋钮式变阻器触片顺时针转动时
如图所示1当S1闭合S2和S3都断开时电流表A1的示数为1A则电流表A2的示数为A．A3的示数为A．2当S2和S3闭合S1断开时电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A①画出最简电路．②求电流表A1的示数．3若将S1S2和S3同时闭合会发生什么现象
某物理兴趣小组的同学用煤炉给10dm3的水加热同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了2kg的煤水的比热容为4.2×103J/kg•℃煤的热值约为3×107J/kg．求1煤完全燃烧产生的热量2经过6min时间加热水所吸收的热量3煤炉烧水时的热效率．
下列四组物体中都属于绝缘体的一组是
5□0÷5要使商是三位数且没有余数□内至少填 ．
下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是
小瑜小乐和小奇在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时做出了如下猜想． 猜想一导体的电阻可能与导体的长度有关． 猜想二导体的电阻可能与导体的横截面积有关． 猜想三导体的电阻可能与导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝其规格材料如表所示 1如图所示电路闭合开关后在MN之间分别接上不同导体通过观察相关现象来比较导体电阻大小小明小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点 小瑜认为电流表是多余的观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小． 小乐认为灯泡是多余的根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小． 小奇认为灯泡和电流表同时使用更好因为灯泡可以保护电路从而防止烧坏电流表．你赞同选填“小瑜”“小乐”或“小奇”的观点． 2为了验证猜想二可依次把MN跟选填“ABCD”的两端相连闭合开关记下电流表的示数分析比较这两根电阻丝电阻的大小． 3依次把MN跟电阻丝AB的两端连接闭合开关电流表的示数不同分析比较AB两根电阻丝电阻的大小可探究电阻跟导体的的关系． 4小美在探究同样的课题时手边只有一根电阻丝她利用这根电阻丝和上述电路不能够完成猜想选填“一”“二”或“三”的实验验证． 5以上方法在研究物理问题时经常用到被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是 A．比较不同物质的吸热情况B．探究影响压力作用效果的因素实验 C．探究平面镜成像的特点实验D．探究影响摩擦力大小的因素实验．
两个不同的自然数他们的最小公倍数一定比他们的最大公约数大． ．判断对错
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