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兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究．【辨析俗称...
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教案备课库《2016年吉林省中考化学试卷》真题及答案
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波力海苔的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着强力干燥剂主要成分生石灰生石灰和水反应的化
兰兰在家里发现了一包过期的海苔包装内有一个小纸袋上面写着石灰干燥剂主要成分为CaO海苔过期了石灰干
在某些食品的包装袋内有一个装都有白色固体颗粒的小纸袋上面写着干燥剂主要成分为生石灰化学式干燥原理．化
某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分是生石灰．为什么生石灰能做干
兰兰在家里发现了一包过期的海苔包装内有一个小纸袋上面写着石灰干燥剂主要成分为CaO海苔过期了石灰干燥
同学家里发现一包过期的海苔包装内有一个小纸袋上写着石灰干燥剂主要成分是CaO．干燥剂是否仍然能够使用
李某因盖房挖地基发现一个瓦罐内有5000块银元及一块棉布上面写着为防日寇搜查特埋此王某某1938年7
应归李某所有，因为是李某发现的
应归王小某所有
应由李某与王小某平分
属无主财产，应上缴国家
2小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A.的小纸袋上面写着生石灰干燥剂请勿食用.
小明拆开某食品包装袋发现袋内有一个装固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分为生石灰请问1为什么生石灰能做
有些食品的包装袋中有一个小纸袋上面写着干燥剂其主要成份是生石灰CaO下列说法正确的是
CaO是碱性氧化物
CaO属于盐类
CaO不与盐酸反应
小纸袋子中的物质可长期持续地做干燥剂
某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分是生石灰．为什么生石灰能做
有些食品包装袋中有一个小纸袋上面写着干燥剂其主要成分是生石灰CaO生石灰所属的物质类型
碱性氧化物
酸性氧化物
碱
盐
在某些食品的包装袋内有一个盛有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分是生石灰生石灰能做干燥剂其
同学家里发现一包过期的海苔包装内有一个小纸袋上写着石灰干燥剂主要成分是CaO．干燥剂是否仍然能够使用
小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A.的小纸袋上面写着生石灰干燥剂请勿食用小艾
有些食品的包装袋中有一个小纸袋上面写着干燥剂其主要成分是生石灰CaO1生石灰属于哪种类别的物质2写出
在某些食品的亿装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分为生石灰．生石灰能做干燥剂
某食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分是生石灰请勿食用生石灰起干燥作
某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分是生石灰.为什么生石灰能做干
有一次兰兰同学家来了几个客人兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料
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小聪同学为了测量酱油的密度进行以下实验 1将天平放在水平桌面上将游码移至称量标尺的若指针偏向分度盘的左侧应将平衡螺母向调节． 2将待测酱油倒入烧杯中用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量如图1甲所示烧杯和酱油的总质量是g． 3将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中如图1乙所示量筒中酱油的体积是cm3． 4用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量如图1丙所示由此可知酱油的密度是 kg/m3． 5小方设计另一种测量酱油密度的实验方案用天平测出空烧杯的质量m1向烧杯内倒入适量酱油再测出烧杯和酱油的总质量m2然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内测出量简内酱油的体积为V．酱油密度的表达式是P=用字母表示．小方的实验方案测出酱油的密度比小聪同学测出的选填“偏大”或“偏小”． 6小红利用砝码以及长方体有盖铁皮罐细线沙石水等物品测量盐水的密度具体操作如图2所示． ①取一根细线与铁皮罐等高通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置并作记号 ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封使之漂浮时一半浸入水中 ③在铁皮罐上加砝码直至铁皮罐恰好浸没在水中 ④将该铁皮罐放入盐水中加砝码直至铁皮罐恰好浸没在盐水中． 则铁皮罐的体积为m3盐水的密度为kg/m3．
下列实验所应用的主要研究方法与得出牛顿第一定律的研究方法相同的是
下列说法中正确的是
在我们的日常生活中涉及到许多变化下列变化中不包含化学变化的是
如图所示水平地面上放有一桶矿泉水桶底和地面的接触面积为110cm2桶的自重为7N净含量为18L将桶内装满21℃的水后桶底水深为0.34m假设水温保持不变桶的厚度不计外界为1标准大气压请问1装满水后桶底受到水的压力是多少2水平地面受到的压强是多大3若从桶内取出1kg的水给它加热则当这部分水吸收了3.36×105J的热量时水温将会升高多少℃
下面是小中同学对自己身体相关物理量的估测合理的是
2016年重庆市科技活动周活动内容之一是向市民宣传新能源汽车相关知识．目前推广使用电动公交车的技术已经成熟我市已经运行有2100多辆电气混合动力客车300辆纯电动客车．电动车提速快噪音小设计的最高时速可达100km/h．如图所示利用快速充电技术纯电动公交车在充电站一次充电只需要10分钟至15分钟．请找出一个与前述情景相关的物理现象并指出对应的物理知识．不得与示例重复示例物理现象电动公交车噪音小物理知识在声源处减弱噪声．物理现象物理知识．
小中总结所做的物理探究实验后发现1当要研究的物理量与多个因素有关时都要采用控制变量法．如图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小同时控制小球的不变乙实验中只有物质的不同其他因素必须控制同例如烧杯的规格相同水和煤油的相等酒精灯加热方式相同等．2当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来这种研究物理问题的方法叫转换法．如图甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的乙实验中水和煤油吸收热量的多少是用来反映的．3若探究质量对动能的影响具体实验操作方法是．4对于乙实验可以有两种判断方法同学们可任选一种实验方法简要写出你的实验思路．5乙实验中若采用加热相同的时间进行比较的方法则下列说法正确的是A．实验中煤油吸热升温较快说明煤油吸热能力较强B．在本实验中物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中将煤油和水加热到相同温度时它们吸收的热量相同D．实验中加热相同的时间末温低的物质吸热能力强．
根据如图所示装置回答下列有关问题1仪器x的名称是2若用装置B收集氧气进气口应为端选填a或b3对比装置C和D可以得出关于可燃物燃烧的条件是4某同学连接AEF进行实验A中所加药品不同F中所加药品相同．①若实验时E中蜡烛熄灭F中溶液变浑浊则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是②若实验时E中蜡烛燃烧更旺F中溶液变浑浊则A中反应的化学方程式为．
通过观察下列实验现象不能达到实验目的是
如图所示电源电压为6V不变R1的阻值为10Ω滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω电流表的量程为0﹣0.6A电压表量程为0﹣3V闭合开关S电压表的示数为2V． 求 1电流表的示数 2滑动变阻器R2工作100s消耗的电能 3在保证各电路元件安全情况下滑片P在滑动过程中电路消耗的功率变化范围．
在水平桌面上有一个盛有水的圆柱形容器木块用细线系住浸没在水中处于静止如图甲所示．现在将细线剪断木块最终漂浮在水面上且有的体积露出水面如图乙所示．下列说法错误的是
教案备课库中我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH﹣═H2O．如图像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式．离子方程式的书写一般按以下步骤以Na2SO4与BaCl2反应为例①写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式②把易溶于水易电解的物质写成离子形式把难溶的物质气体和水等仍用化学式表示．上述方程式可改写成2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣③删去方程式两边不参加反应的离子Ba2++SO42﹣═BaSO4↓④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等．请回答1下列各组中的离子在pH=3的水溶液中能大量共存的是ANa+Mg2+Cl﹣SO42﹣BNa+K+Cl﹣OH﹣CNa+Cu2+Cl﹣SO42﹣DNa+K+Cl﹣CO32﹣2写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程式3写出一个与离子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相对应的化学方程式4酸碱盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应只要具备生成物中有气体或沉淀或生成反应就能发生．
在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中小明的实验过程如图所示． 1实验时让长方体木块在水平木板或棉布上做运动图甲中木块受到的摩擦力是N． 2由甲乙两图得到的结论是． 3比较和两图实验情景可知滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．
在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有
如图所示的实验操作中正确的是
如图所示一个实心小球质量是51g放入盛满水的容器中沉入水底溢出了0.5N的水则小球的体积是cm3．若将小球放入密度为1.1×103kg/m3的盐水中小球在盐水中静止时受到的浮力是．
如图是甲乙丙三种物质的溶解度曲线下列叙述正确的是
某方便面的营养成分表如下其中碳水化合物主要指淀粉等营养成分表项目每100克能量1966千焦蛋白质7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克钠2530毫克1表中钠是指填序号A．离子B．分子C．元素D．单质2方便面中使用的食盐是加碘盐人体缺碘可能患有的疾病是填甲状腺肿大或骨质疏松3若小明用天然气煮方便面请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式4中国居民膳食指南建议每天食用不超过6克假设小明某天吃了100克该方便面相当于吃了食盐克保留到小数点后一位．
实验室开放日化学小组的同学来到实验室对酸的性质很感兴趣向老师提出研究硝酸的性质老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．【实验设计】1将石蕊试液滴入稀硝酸中预计石蕊试液由紫色变色2将Zn片投入稀硝酸中预计将产生氢气．【实验验证】同学们按上述设计做了实验却发现石蕊变色后一会儿即褪去Zn片投入稀HNO4后溶液中冒出气泡产生无色气体A在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．【提出问题】1石蕊试液变色后为何会褪色2上述产生的无色气体是什么硝酸具有哪些特性【查阅资料】看到如此异常的现象在老师的指导下同学们上网查到了下列资料1硝酸可与ZnCu等多种金属反应生成相应的硝酸盐但不生成H2．2含氮元素的某些气态物质的物理性质NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想与分析】1小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净含有其他杂质造成的要证明小明的观点应进行的操作是2大家一致认同了红棕色气体B是NO2但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法①小丽同学认为A是NH3但遭到了大家的一致反对原因是②小强同学认为A的N2也遭到大家的一致反对原因是③经讨论最终大家获得了A是NONO在试管口遇氧气生成NO2的共识．【实验探究】小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣便取了一小块Cu片投入稀HNO3中发现Cu片溶解也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象确认生成了NO并在老师的帮助下测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为821由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式．【交流与反思】根据探究结果请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因．
将一物体放在距凸透镜20cm处在光屏上得到一个等大的像若用此透镜来观察邮票上较小的图案则邮票到透镜的距离应
下列说法中正确的是
归纳总结是学习化学的重要方法某化学兴趣小组学习碱的性质后通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结如图所示——表示物质两两之间能发生化学反应．请根据图示回答问题．已知CaCl2溶液呈中性CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl1甲同学将酚酞溶液滴入氢氧化钙溶液中观察到溶液变红得出结论氢氧化钙溶液呈填酸性碱性或中性2乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中观察到的现象是此时所得溶液中含有的溶质有酸碱指示剂除外3丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中充分反应后与乙同学所得溶液混合静置后发现上层为无色透明的溶液底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是酸碱指示剂除外可能含有的溶质是为验证可能含有的溶质请写出实验操作过程及现象．
下列说法中符合生活实际的是
如图是关于氧气化学性质的部分知识网络关于该图说法正确的是
某校化学兴趣小组在参加社会实践活动时环保组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物为测定该废水中各污染物的含量给冶铜厂提供处理废水的参考环保组的同学进行了以下实验取废水300g向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图请分析计算1实验中生成氢氧化铜的质量为g2300g该废水中硫酸铜的质量3该废水中硫酸的溶质质量分数．计算结果精确到0.1%
在一个密闭容器中放入XYZW四种物质在一定条件下发生化学反应一段时间后测得相关数据如下表下列关于此反应的认识正确的是 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 10 m 8 7 反应后的质量/g 2 3 30 25
用凉水冷却滚烫的鸡蛋鸡蛋的温度降低内能减少这是通过方式改变鸡蛋的内能如果水的质量是1kg初温为20℃鸡蛋取出时水温为25℃水吸收的热量是J．【c水=4.2×l03J/kg•℃】．
学习了机械效率后小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同．他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同．小明用如图所示装置选用三个自重不同的动滑轮进行了实验测得数据如表所示．实验序号动滑轮自重G0/N被提升钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm动滑轮的机械效率①0.2653.21093.8%②0.5653.41088.2%③1.5654.010﹣1在实验中弹簧测力计应竖直向上拉动2第③次实验中动滑轮的机械效率为3分析表中数据可得出的结论是．
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