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如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，根据图示回答下列问题．（1）钠原子的最外层电子数为 ；（2）构成氯化钠的粒子是 ；（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知，氯...
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教案备课库《2016年吉林省长春市中考化学试卷》真题及答案
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从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回
在原子分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答⑴图A.
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图示回答相关问题1图甲是金属钠与氯气反应生成氛
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回
1从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示
在原子分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下列图示为部分化学反应的微观示意图． 请据图回
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回答相关问题:1图1是金属钠与氯气反应生成氯
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图示回答相关问题1图甲是金属钠与氯气反应生成氛
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回答相关问题1图甲是金属钠与氯气反应生成氛化
在原子分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下图为金属钠与氯气Cl2反应生成氯化钠的微观示意图
.在原子分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下列图示为部分化学反应的微观示意图.请据图回答1
如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图根据图示回答下列问题.1钠原子的最外层电子数为2构成氯化
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回答相关问题:1图1是金属钠与氯气反应生成氯
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式.下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回
右图是金属钠与氯气反应生成化的微观示意根据图示回答下列问题1钠原子的最外层电数为2构成氯化钠的粒子是
金属钠与氯气在一定条件下可以发生化学反应钠在氯气中燃烧氯化钠形成的示意图该反应的化学方程式2Na+C
氯化钠是重要的调味品是舌尖上最不可缺少的味道下面三幅示意图分别表示不同的化学反应但生成物中都有氯化钠
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图示回答相关问题1图甲是金属钠与氯气反应生成氛
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小聪同学为了测量酱油的密度进行以下实验 1将天平放在水平桌面上将游码移至称量标尺的若指针偏向分度盘的左侧应将平衡螺母向调节． 2将待测酱油倒入烧杯中用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量如图1甲所示烧杯和酱油的总质量是g． 3将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中如图1乙所示量筒中酱油的体积是cm3． 4用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量如图1丙所示由此可知酱油的密度是 kg/m3． 5小方设计另一种测量酱油密度的实验方案用天平测出空烧杯的质量m1向烧杯内倒入适量酱油再测出烧杯和酱油的总质量m2然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内测出量简内酱油的体积为V．酱油密度的表达式是P=用字母表示．小方的实验方案测出酱油的密度比小聪同学测出的选填“偏大”或“偏小”． 6小红利用砝码以及长方体有盖铁皮罐细线沙石水等物品测量盐水的密度具体操作如图2所示． ①取一根细线与铁皮罐等高通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置并作记号 ②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封使之漂浮时一半浸入水中 ③在铁皮罐上加砝码直至铁皮罐恰好浸没在水中 ④将该铁皮罐放入盐水中加砝码直至铁皮罐恰好浸没在盐水中． 则铁皮罐的体积为m3盐水的密度为kg/m3．
下列实验所应用的主要研究方法与得出牛顿第一定律的研究方法相同的是
一段弹簧固定在水平桌面上如图甲所示将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态如图乙所示用竖直向下的力F压小球至图丙的位置用竖直向下的力F压小球至图丙的位置然后撤去力F小球向上运动A点后下落如图丁所示不计空气阻力的影响．则从撤去力F到小球运动到A点的过程中下列说法中正确的是
下列说法中正确的是
在我们的日常生活中涉及到许多变化下列变化中不包含化学变化的是
如图所示水平地面上放有一桶矿泉水桶底和地面的接触面积为110cm2桶的自重为7N净含量为18L将桶内装满21℃的水后桶底水深为0.34m假设水温保持不变桶的厚度不计外界为1标准大气压请问1装满水后桶底受到水的压力是多少2水平地面受到的压强是多大3若从桶内取出1kg的水给它加热则当这部分水吸收了3.36×105J的热量时水温将会升高多少℃
下面是小中同学对自己身体相关物理量的估测合理的是
2016年重庆市科技活动周活动内容之一是向市民宣传新能源汽车相关知识．目前推广使用电动公交车的技术已经成熟我市已经运行有2100多辆电气混合动力客车300辆纯电动客车．电动车提速快噪音小设计的最高时速可达100km/h．如图所示利用快速充电技术纯电动公交车在充电站一次充电只需要10分钟至15分钟．请找出一个与前述情景相关的物理现象并指出对应的物理知识．不得与示例重复示例物理现象电动公交车噪音小物理知识在声源处减弱噪声．物理现象物理知识．
小中总结所做的物理探究实验后发现1当要研究的物理量与多个因素有关时都要采用控制变量法．如图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小同时控制小球的不变乙实验中只有物质的不同其他因素必须控制同例如烧杯的规格相同水和煤油的相等酒精灯加热方式相同等．2当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来这种研究物理问题的方法叫转换法．如图甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的乙实验中水和煤油吸收热量的多少是用来反映的．3若探究质量对动能的影响具体实验操作方法是．4对于乙实验可以有两种判断方法同学们可任选一种实验方法简要写出你的实验思路．5乙实验中若采用加热相同的时间进行比较的方法则下列说法正确的是A．实验中煤油吸热升温较快说明煤油吸热能力较强B．在本实验中物体吸热多少是由物质的种类决定的C．实验中将煤油和水加热到相同温度时它们吸收的热量相同D．实验中加热相同的时间末温低的物质吸热能力强．
如图所示电源电压为6V不变R1的阻值为10Ω滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω电流表的量程为0﹣0.6A电压表量程为0﹣3V闭合开关S电压表的示数为2V． 求 1电流表的示数 2滑动变阻器R2工作100s消耗的电能 3在保证各电路元件安全情况下滑片P在滑动过程中电路消耗的功率变化范围．
日常生活中为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动以下是他们交流时的一些估测数据你认为数据明显不符合实际的是
在水平桌面上有一个盛有水的圆柱形容器木块用细线系住浸没在水中处于静止如图甲所示．现在将细线剪断木块最终漂浮在水面上且有的体积露出水面如图乙所示．下列说法错误的是
在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中小明的实验过程如图所示． 1实验时让长方体木块在水平木板或棉布上做运动图甲中木块受到的摩擦力是N． 2由甲乙两图得到的结论是． 3比较和两图实验情景可知滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．
随着科学技术的进步太阳能的利用技术日趋成熟太阳能﹣内能的转换是目前最普遍的形式某中学物理STS小组的同学在太阳能的利用方面作了一些探究． ①为了测定地表植物接收太阳能的本领做了如下实验用一面积为0.1m2的水盆盛6kg的水经太阳垂直照射了30min温度升高了10℃．认定地表植物接收太阳能的能力与水相同． ②同学们还利用太阳能电池板做了一艘环保船电池板接收太阳能的面积为8m2它正对太阳能时产生120V的电压并对船上的电动机提供10A的电流已知电池板上垂直接收的太阳能为7.5×104J/min•m2．求 1这盆水吸收的热量是多少 2若每天有效光照6h则面积为90m2的草坪一天吸收了多少太阳能 3太阳能环保船得到的电功率为多少这种太阳能电池把太阳能转化成电能的效率为多少．
如图所示的现象中属于光的色散现象的是
如图17-4.2-15所示的电路中电源电压保持不变R1为定值电阻开关S闭合后滑动变阻器的滑片P向左移动时下列说法正确的是
在“测量小灯泡额定功率”的实验中被测小灯泡上只能看到“3.8V”字样某小组还发现电流表已经损坏于是他们利用下列器材只连接了一次电路就测出了小灯泡的额定功率． 实验器材一块6V的电源一块量程合适的电压表一个滑动变阻器一个阻值为R0的定值电阻若干开关和导线请完成以下任务 1画出该组同学设计的电路图 2写出实验步骤 3写出灯泡额定功率的表达式用已知量和测量表示．
如图所示一个实心小球质量是51g放入盛满水的容器中沉入水底溢出了0.5N的水则小球的体积是cm3．若将小球放入密度为1.1×103kg/m3的盐水中小球在盐水中静止时受到的浮力是．
将一物体放在距凸透镜20cm处在光屏上得到一个等大的像若用此透镜来观察邮票上较小的图案则邮票到透镜的距离应
下列说法错误的是
下列说法中正确的是
在水平地面上一物体在水平拉力作用下沿直线运动其s﹣t图象如图其中0﹣1s内和3s﹣4s内的图象为直线1s﹣3s内的图象为曲线则下列说法中正确的是
如图所示以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中压强P1P2大小关系正确的是
下列说法中符合生活实际的是
如图所示的电路闭合开关S后发现L1正常发光L2只能微弱发光以下对于这一现象产生原因的分析中合理的是
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验． 1实验过程中必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动这样利用的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小． 2分析图甲乙可知在接触面粗糙程度相同时越大滑动摩擦力越大． 3分析图甲和丙发现弹簧测力计的示数F1＜F3说明压力一定时滑动摩擦力越大． 由实验可得滑动摩擦力的大小跟和有关． 4人们通过大量实验进一步证明接触面粗糙程度一定时滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．如图丁所示在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B用弹簧测力计拉着物块A使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4则F4F3=．
下列说法中正确的是
市场上有一种“55℃保温杯”外层为隔热材料内层为导热材料夹层间有“神奇物质”如图所示开水倒入杯水中数分钟后水温降为55℃且能较长时间保持不变“神奇物质”在55℃
用凉水冷却滚烫的鸡蛋鸡蛋的温度降低内能减少这是通过方式改变鸡蛋的内能如果水的质量是1kg初温为20℃鸡蛋取出时水温为25℃水吸收的热量是J．【c水=4.2×l03J/kg•℃】．
学习了机械效率后小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同．他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同．小明用如图所示装置选用三个自重不同的动滑轮进行了实验测得数据如表所示．实验序号动滑轮自重G0/N被提升钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm动滑轮的机械效率①0.2653.21093.8%②0.5653.41088.2%③1.5654.010﹣1在实验中弹簧测力计应竖直向上拉动2第③次实验中动滑轮的机械效率为3分析表中数据可得出的结论是．
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