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幼儿园教育教学有许多规律和特点,如果不进行研究,很难把握这些规律和特点。

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幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现  幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的  幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发  幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行  
幼儿教育目标和课程标准  幼儿教育内容  幼儿教学大纲  幼儿课本  
科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行  科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行  科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行  科学教育可以到小学后进行,因为幼儿年龄太小  
《幼稚园课程标准》  《幼儿园暂行教学纲要》  《幼儿园教育纲要》  《幼儿园教育指导纲要(试行)》  
幼儿园应以游戏代替教学  两者互相联系又互相区别、互相独立  幼儿园应以教学代替游戏  教学即游戏  是现代学前教育的两种重要手段  
幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现  幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要  幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发  幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行  
正确,张某行为给教学造成损失  正确,应同时追究张某教育教学权  不正确,侵犯张某教育教学权  不正确,事业单位的人员不能解聘  
幼儿教育目标和课程标准  幼儿教育内容  幼儿教学大纲  幼儿课本  
幼儿园的项目活动  幼儿园单元主题活动  幼儿园的计划活动  幼儿园生成课程教学  
幼儿专长发展的基本特点  教学促进的基本规律  教育发展的客观规律  幼儿身心发展的基本规律  
《幼稚园课程标准》  《幼儿园暂行教学纲要》  《幼儿园教育纲要》  《幼儿园教育指导纲要(试行)》  

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