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下面是关于探究“小车斜面下滑速度的变化”的实验： （1）本实验的原理是 ． （2）在实验中，除需要用到如图所示的器材外，还需要的器材是 ； （3）某次实验的过程如图所示，图中的停表分别表...
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教案备课库《2015-2016学年贵州省六盘水二十一中八年级（上）第一次协考物理试卷》真题及答案
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用橡皮筋探究功与速度变化的实验中小车会受到阻力可以使木板倾斜作为补偿则下面操作正确的是————A.使
2015·鄂州鄂城区期中小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化1小明在斜面中点处放一金属
教材中研究很多问题时应用了斜面关于斜面下列说法符合研究需要的是
验证牛顿第一定律时，要保证每次都让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下
探究物体从斜面下滑的速度变化时，应该让小车分别从顶端和中间位置自由滑下
探究动能的大小和物体质量关系时，应让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下
探究动能的大小和物体速度关系时，要让不同质量的两个小球从斜面同一高度滚下
为了探究小车沿斜面下滑时速度的变化给你提供了如图所示的装置1要完成该探究实验需用的测量工具有____
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的活动中1如图甲所示让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑碰到同一
张刚同学在完成测量物体运动的平均速度后还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有
某学习小组做探究合力的功和物体速度变化关系的实验如图图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行这时橡
如图12所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验1该实验原理是______________实验中需要
小明在测小车的平均速度的实验中设计了如图的实验装置小车从带刻度分度值为1mm的斜面顶端由静止下滑1该
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.1实验中为了方便计时应使斜面的坡度较填大或小.2小车沿
如图2所示小明探究运动和力的关系时他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放然后在粗糙程度不同的水平
小车在水平面的运动需要力来维持
小车下滑过程中动能转化为重力势能
小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用
让小车在斜面上同一高度由静止释放，是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.1.2.3题每空1分第4题2分1该实验目的是练习用和测
如图所示是探究阻力对物体运动的影响请回答下列问题.1三次实验中都使小车运动到斜面底端时的速度选填相等
在探究功与物体速度变化的关系的实验中小车在运动中会受到阻力作用这样在小车沿木板滑行的过程中除橡皮筋对
在研究牛顿第一定律时我们曾设计过这样的斜面实验.如图所示让小车从斜面上滑下来观察小车在水平面上的运动
该实验不能直接得出牛顿第一定律
小车从斜面相同高度滑下，是为了保证它刚到水平面时具有相同的速度
小车在水平面上运动时，水平面越粗糙，小车的速度变化的越快
小车从斜面上滑下来时，没有力对它做功
如图2所示小明探究运动和力的关系时他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放然后在粗糙程度不同的水平
小车在水平面的运动需要力来维持
小车下滑过程中动能转化为重力势能
小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用
让小车在斜面上同一高度由静止释放，是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同
某实验小组用图甲所示装置探究功与物体速度变化的关系1为平衡小车运动过程中受到的阻力应该采用下面所述方
在探究动能与速度的关系时如图所示让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.1小车从斜面滑下的过程
在测量平均速度的实验中下列说法正确的是
要使斜面保持一个很小的坡度，以便于测量时间
小车在上半程的平均速度v
1
大于全程的平均速度v
小车在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v
1
和下半程的平均速度v
2
的平均值
测量小车在下半程的平均速度v
2
时，要让小车从斜面中点由静止下滑
张刚同学在完成测量物体运动的平均速度后还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有
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如图甲所示是探究“平面镜成像的特点”实验装置两只蜡烛大小相同B能和A的像完全重合说明平面镜所成的像是像选填“实”或“虚”．图乙所示是研究热机工作原理的实验水沸腾后橡皮塞会在此过程中水的能转化为机械能．
核电站利用核能发电它的核心设备是由于核废料还具有一般深埋在人烟稀少的地方．
如图所示平移方格纸中的图形使点A平移到A′处画出放大一倍后的图形．所画图中线段必须借助直尺画直并用阴影表示．
为了使教室内的学生上课时免受周围环境噪声的干扰请你提出两条合理化建议 12．
已知x1x2是关于x的方程x2+2a﹣1x+a2=0的两个实数根且x1+2x2+2=11求a的值．
下图是一纸杯它的母线AC和EF延长后形成的立体图形是圆锥．该圆锥的侧面展开图形是扇形OAB．经测量纸杯上开口圆的直径为6cm下底面直径为4cm母线长EF=8cm．求扇形OAB的圆心角及这个纸杯的表面积．面积计算结果用π表示．
将棱长分别为acm和bcm的两个正方体铝块熔化制成一个大正方体铝块这个大正方体的棱长为cm．不计损耗．
如图AB为⊙O的直径点P为其半圆上任意一点不含AB点Q为另一半圆上一定点若∠POA为x度∠PQB为y度．则y与x的函数关系是．
下列矩形中按虚线剪开后既能拼出平行四边形和梯形又能拼出三角形的是
把3x2﹣6x+3分解因式其结果是．
阅读我们知道在数轴上x=1表示一个点而在平面直角坐标系中x=1表示一条直线我们还知道以二元一次方程2x﹣y+1=0的所有解为坐标的点组成的图形就是一次函数y=2x+1的图象它也是一条直线如图①． 观察图①可以得出直线x=1与直线y=2x+1的交点P的坐标13就是方程组的解所以这个方程组的解为．在直角坐标系中x≤1表示一个平面区域即直线x=1以及它左侧的部分如图②y≤2x+1也表示一个平面区域即直线y=2x+1以及它下方的部分如图③． 回答下列问题 1在直角坐标系中用作图象的方法求出方程组的解 2用阴影表示所围成的区域．
如图在锐角△ABC中BA=BC点O是边AB上的一个动点不与点AB重合以O为圆心OA为半径的圆交边AC于点M过点M作⊙O的切线MN交BC于点N． 1当OA=OB时求证MN⊥BC 2分别判断OA＜OBOA＞OB时上述结论是否成立请选择一种情况说明理由．
如图直线y=x+2与y轴交于点A与x轴交于点B⊙C是△ABO的外接圆O为坐标原点∠BAO的平分线交⊙C于点D连接BDOD． 1求证BD=AO 2在坐标轴上求点E使得△ODE与△OAB相似 3设点A′在弧OAB上由O向B移动但不与点OB重合记△OA′B的内心为I点I随点A′的移动所经过的路程为l求l的取值范围．
如图将半径为2cm的⊙O分割成十个区域其中弦ABCD关于点O对称EFGH关于点O对称连接PM则图中阴影部分的面积是cm2结果用π表示．
如图表示某中学九年级学生使用不同品牌计算器人数的频数分布直方图试解答以下问题 1你认为哪种品牌计算器的使用频率最高并求出这个频率 2请利用扇形统计图表示频数分布直方图中的数据 3通过以上统计结果请你为商家进货提出一条合理化建议．
某学校宏志班的同学们五一期间去双塔寺观赏牡丹同时对文宣塔的高度进行了测量．如图他们先在A处测得塔顶C的仰角为30°再向塔的方向直行80步到达B处又测得塔顶C的仰角为60度．请用以上数据计算塔高．学生的身高忽略不计1步=0.8m结果精确到1m
下列运算正确的是
如图在直角坐标系中⊙C过原点O交x轴于点A20交y轴于点B0． 1求圆心的坐标 2抛物线y=ax2+bx+c过OA两点且顶点在正比例函数y=﹣x的图象上求抛物线的解析式 3过圆心C作平行于x轴的直线DE交⊙C于DE两点试判断DE两点是否在2中的抛物线上 4若2中的抛物线上存在点Px0y0满足∠APB为钝角求x0的取值范围．
直线y=mx+n如图所示化简|m﹣n|﹣=．
在四边形ABCD中对角线ACBD交于点O从1AB=CD2AB∥CD3OA=OC4OB=OD5AC⊥BD6AC平分∠BAD这六个条件中选取三个推出四边形ABCD是菱形．如125ABCD是菱形再写出符合要求的两个ABCD是菱形ABCD是菱形．
方程x2﹣4x﹣3=0的解为．
已知x=+1求的值．
一块正方形地砖的面积为0.25平方米则其边长是米．
1解方程3x2﹣6x+1=0 2化简求值其中x=﹣．
5×﹣4.8+|﹣2.3|=．
如图乐器上的一根弦AB=80cm两个端点AB固定在乐器板面上支撑点C是靠近点B的黄金分割点即AC是AB与BC的比例中项支撑点D是靠近点A的黄金分割点则AC=cmDC=cm．
木材加工厂堆放木料的方式如下图所示 依此规律可得出第六堆木料的根数是根．
用7根火柴棒首尾顺次连接摆成一个三角形能摆成不同的三角形的个数为个．
两个不相等的实数mn满足m2﹣6m=4n2﹣6n=4则mn的值为
如图圆锥的母线长是3底面半径是1A是底面圆周上一点从A点出发绕侧面一周再回到A点的最短的路线长是
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