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在下述情形中,最容易体现出绩效评估中的晕轮效应的是( )。
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二级人力资源管理师《绩效管理》真题及答案
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我们常说的将心比心同病相怜等体现了绩效考核中的
对照效应偏差
从众效应偏差
晕轮效应偏差
相似性偏差
在绩效评价中有的主管错误地认为男性的工作能力比女性更容易受到肯定这是的影响
刻板印象
盲点效应
晕轮效应
趋中倾向
在绩效评价中晕轮效应就是指由于个别特性评价而影响整体印象的倾向
在绩效评价中评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响这种现象称为
刻板印象
晕轮效应
趋中倾向
近因效应
某位员工某次因为喝醉酒误了事主管在评价时认为该员工不称职这是绩效评估中的
晕轮效应
近因效应
马太效应
严格或宽松错误
绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价容易出现误差导致 误差的原因有
晕轮效应
从众心理
偏见效应
鲶鱼效应
近期效应
在绩效评价中评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响这种现象称为
晕轮效应
趋中倾向
刻板印象
首因效应
在绩效评价中评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响这种现象称为
趋中倾向
刻板印象
晕轮效应
近因效应
考评者通常会根据所获得的关于被考评者的最初信息来评价其工作绩效 的好坏之后与最初判断相吻合的信息就容
晕轮效应
近因效应
居中趋势
首因效应
在绩效评估中不是因为考评者的主观性导致的考评误差
对比误差
晕轮效应
刻板印象
绩效指标的标准不明确
360度绩效评价法不足主要体现在
不利于组织成员间的沟通
增加了评价系统的复杂性
比较耗费时间
费用耗费比较高
容易出现“晕轮效应”
某单位在年终考核中90%的员工被评为良好这种现象在绩效考核中属于
趋中效应
晕轮效应
近期效应
定势效应
美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印
晕轮效应
首因效应
定势效应
求同效应
在绩效评价中评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响这称为
趋中倾向
刻板印象
晕轮效应
近因效应
在绩效评价中评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响这种现象称为
趋中效应
刻板效应
晕轮效应
首因效应
在绩效评价中评价者对某位员工的评价往往受到员工所属群体的影响这种现象称为
晕轮效应
趋中倾向
刻板印象
首因效应
绩效评估者对近期发生的事情印象比较深刻而对远期发生的事情印象比较淡薄造成以近期印象来代替被评估者在整
感情效应
近因误差
晕轮效应
暗示效应
偏见误差
绩效评估结果的效度和信度将直接影响到绩效考评目的能否实现而不属 于导致绩效评估误差的心理因素
绩效评估标准不明
第一印象
晕轮效应
趋中倾向
下列选项中属于绩效考核中常见的问题有
晕轮效应
近因效应
趋中效应
对比效应
定势效应
绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价容易出现误差导致误差的原因有
晕轮效应
从众心理
偏见效应
鲤鱼效应
近期效应
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下列确定评估的目的错误的是
制定培训规划进行综合平衡包括等方面
内部开发培训师的优缺点是
培训中使用的印刷材料有
迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序其步骤包括
外部聘请师资的优点是
培训课程分析主要包括
的标准是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一的尺度和规范
企业员工培训的公共内容是
收集学员同事专家的意见常用的方法有
外部培训资源的开发途径有
在培训的印刷材料中可以使包含许多复杂步骤的任务简单化
基层管理人员是指在企业生产销售等经营活动一线执行管理职能的直接管理人员包括
培训效果评估的主要内容包括
企业中层管理人员培训包括
培训中评估的内容主要包括
企业人力资源部门在对管理人员采用敏感性训练时针对的内容是
常见的高层管理人员培训的方式有等
以下关于定性评估方法的优点不正确的是
企业人力资源制定培训规划的基本步骤应按照步骤进行
制定员工培训规划的要求有
管理人员的一般培训要求主要是
培训中的评估内容包括
培训全程评估可分为
设计合适的培训手段应从方面考虑
外部聘请师资的缺点是
培训项目计划是有效实施培训课程的基础它包含层次
替补训练的优缺点是
培训课程内容制作的注意事项有
企业设置培训课程的基本原则有
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