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(1)化学与我们的生活息息相关. 请从:A.一氧化碳 B.干冰 C.氢气 D.钛合金中,选择相应物质的字母填空: ①被称为理想的“绿色能源”的是 ; ②可用于人工降雨的是 ;...
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教案备课库《2014-2015学年广东省佛山市顺德区九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.从一氧化碳甲烷和氯化钠三种物质中选择下列相关的物质.1用作调
化学与我们的生活和生产息息相关请从二氧化碳甲烷一氧化碳熟石灰三氧化二铁四种物质中选择适当的化学式填空
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关从一氧化碳甲烷和氯化钠三种物质中选择下列相关的物质1用作调味品
化学与我们的生活息息相关现有下列物质①二氧化碳②一氧化碳③二氧化硫④聚乙烯塑料⑤氯化钠请从中选择适当
化学与我们的生活有着密切的联系现有氧气一氧化碳活性炭甲烷食盐二氧化碳请用化学式按下列要求填空1绿色植
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.请从A熟石灰B苏打C一氧化碳D氮气E浓硫酸F盐酸这六种物质中
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关.请从A熟石灰B苏打C一氧化碳D氮气E浓硫酸F盐酸这六种物质中
一氧化碳是一种常见的碳的氧化物有着重要的用途1点燃一氧化碳前必须防止发生危险2用煤气主要成分是一氧化
一氧化碳的正确描述是
一氧化碳无色无味
一氧化碳有酸味但无色
一氧化碳燃烧只生成水
一氧化碳是安全无毒的气体
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请从A.熟石灰B.苏打C.一氧化碳D.氮气E.浓硫酸F.盐酸这
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请按要求从一氧化碳二氧化碳氢气甲烷硝酸钾熟石灰六种物质中选择填
碳元素是构成物质种类最多的一种元素许多物质都与我们的生活息息相关1金刚石是自然界中最坚硬的一种单质加
化学与生活息息相关.1酥脆的饼干放置在空气中变软说明空气中含有.2水是生命之源请你说出一条生活中保护
.化学就在我们身边它与我们的生产生活息息相关现有氧气一氧化碳二氧化碳三种物质请选择适当的物质填空①可
化学与我们的生产生活息息相关请从氮气氧气氢气一氧化碳二氧化碳中选择适当物质并用相应的化学式填空1能供
能源是国家发展的命脉与我们的生活息息相关1当前南海问题引起我国政府的高度重视南海蕴藏着丰富的油气资源
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关请从A.氮气B.氧气C.过氧化氢溶液D.活性炭E.金刚石F.一
下列有关一氧化碳的说法正确的是
一氧化碳有剧毒
一氧化碳可用作气体肥料
一氧化碳与二氧化碳的化学性质相似
一氧化碳易溶于水
城市生活垃圾填埋场产生的气体主要为
一氧化碳和甲烷
硫化氢和一氧化碳
氨气和一氧化碳
二氧化碳和甲烷
煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料它的主要成分是一氧化碳一氧化碳是一种没有颜色没有气味的有毒气体在
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质量守恒定律是一条重要规律请利用该规律的相关知识回答下列问题. 1化学反应前后肯定没有化学变化的是填写序号 ①元素种类②原子种类③分子数目④原子数目⑤物质种类⑥物质的总质量 2铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为若反应前后固体质量变化用如图表示则m1m2之差表示的质量.
葡萄糖C6H12O6是供给人体活动和维持体温所需要能量的重要物质葡萄糖在人体内的氧化反应可表示为C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量下列分析错误的是
对知识进行整理和归纳是学习化学的一种重要方法现有KOHKClKNO3NH4HCO3四种物质请从组成结构性质用途等方面找出某种物质与其他三种物质的不同之处其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处物质该物质与其他三种物质的不同之处示例NH4HCO3NH4HCO3能与碱反应其他三种物质均不与碱反应①②
1甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示.①40℃时20g甲物质加入到80g水中不断搅拌形成的溶液中溶质的质量分数是.②李青同学要配制甲乙两种物质的饱和溶液而且溶质的质量分数相同他应该将温度控制在℃.③40℃时50g乙物质加到100g水中充分搅拌后还有g固体未溶解如果要使其溶解你的方法是.2目前废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视.为了实现可持续发展的战略目标许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术.如图2为普通电池锌锰电池示意图请你根据图示分析①将回收的废旧电池进行分离可以得到的单质有用化学式表示下同氧化物有盐有有机物有写名称.②小李同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液并检验氯化铵中的铵根离子.设计了如下实验步骤请你帮他完成实验步骤实验现象结论或解释①剥开干电池取出碳棒周围的黑色粉末.//②溶解洗涤填操作名称.得到黑色粉末和无色澄清液体黑色粉末的成份为.③对黑色粉末进行./得到纯净的MnO2固体④检验第②步中得到的无色澄清液体中是否含铵根离子的方法是.化学方程式为
如图所示将刻度尺的一端紧压在桌面上拨动伸出桌面的一端会听到声音这说明声音是由于产生的显著改变刻度尺伸出桌面的长度用与上次相同的力拨动能够听出声音的响度/音调/音色发生了变化.若保持刻度尺伸出桌面的长度相同用大小不同的力拨动刻度尺则用的力越大刻度尺振动的幅度/频率就越大它发出的声音的响度/音调/音色也就越大.
距平面镜2m远处的人他以1m/s的速度向平面镜走动经过0.5s像到人的距离是若选人为参照物像移动的速度为m/s.
请你画出图11中光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线
下列说法错误的是
在一次爆破中用一根长1m的导火线引爆炸药导火线以0.5cm/s的速度燃烧点火者点着导火线后以4m/s的速度跑开他能否在爆炸前跑到离爆炸地点600m的安全地区通过列式计算来说明
有一粗细均匀的金属棒体积是80cm3质量是216g它的密度是kg/m3.若从全长的三分之一处截成两段这两段的密度之比是.
已知A是一种酸它的浓溶液溶于水时放出大量的热BC都是盐其中C的溶液呈碱性它们之间的反应关系如下图所示部分生成物已省略据此推断并回答1写化学式CE2写出A与B反应的化学方程式.
生活中常常会发生一些变化下列变化属于化学变化的是
根据声音的特性对声音进行分类.如“男高音女低音”这里的高低是指的高与低.“引吭高歌”与“低声细语”这里的高低是指大小.“某某演员的歌声听起来很悦耳”这里是指好.
下面不属于超声波的应用的是
将贝壳主要成分是碳酸钙灼烧后与草木灰主要成分是碳酸钾在水中作用可以得到氢氧化钾.某化学学习小组的同学们为了制取氢氧化钾将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液充分反应冷却后过滤洗涤得到固体A和溶液B.操作步骤如图所示.小组同学对固体A溶液B进行如下猜想与探究 1固体A中的成分是什么 甲同学只有CaCO3乙同学CaCO3CaOH2甲乙同学为了验证各自的猜想分别进行了实验 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学取少量固体于试管中向其中加入稀盐酸 自己的猜想正确 乙同学取少量固体于试管中加水充分溶解过滤向滤液中滴加 溶液由无色变为红色 自己的猜想正确 学习小组同学讨论后认为甲同学的实验不能证明他的猜想理由是而乙同学的实验能证明他的猜想因此学习小组同学确定了固体A的成分. 2溶液B中溶质的成分是什么结合对固体A成分的探究同学们经过讨论确定了溶液B中溶质的成分是理由是. 3为了得到纯净的氢氧化钾需要向溶液B中滴加适量的一种溶液发生反应的化学方程式为学习小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾.
下列事例中属于光的折射现象的是
一个做匀速直线运动的物体10s内通过50m它在第8s末的速度是m/s.做变速直线运动的物体其运动快慢是不断在变化的.用通过的路程去除以通过这段路程所用的得到的只是一个粗略表示物体运动快慢的物理量叫做.
分类法是化学学习和研究的重要方法之一下列分类正确的是
将铁粉和铜粉的混合物7g加入到盛有58.1g稀盐酸的烧杯中恰好完全反应.此时烧杯内各物质的总质量为64.9g.试计算1原混合物中铁粉的质量分数.2反应后所得溶液中溶质的质量分数.保留一位小数
如图容器底有一探照灯S发出一束光线投射MN木板上在B点形成光斑当向容器中注水时光斑B将移向
用化学用语表示 1两个铝原子22个镁离子 32个水分子4氢氧化钠.
实验室用高锰酸钾制取氧气用锌和稀硫酸制取氢气下列叙述正确的是
下列说法正确的是
下列各组物质充分反应后溶液质量比反应前的溶液质量减少的是
大多数人听到频率为的声音把频率高于的声波叫做超声波.
下面是张明同学对某些主题知识的归纳整理其中完全正确的是A物质的分类B化学用语①MgFSi﹣﹣非金属元素②纯碱小苏打硫酸铝﹣﹣盐③空气石油冰水混合物﹣﹣混合物①2OH﹣﹣﹣2个氢氧根离子②2N﹣﹣2个氮原子③O2﹣﹣氧气中含有两个氧原子C物质的鉴别D性质和用途①固体硝酸铵和氯化钠﹣﹣水②氯化镁和氯化亚铁溶液﹣﹣观察溶液颜色③黄金与假黄金铜锌合金﹣﹣滴加稀盐酸①NaOH能与油脂反应﹣﹣去油污②CaOH2显碱性﹣﹣中和胃酸过多③NaCl溶于水后溶液的凝固点降低﹣﹣融雪剂
实验室现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物样品.小炜同学想测定样品中碳酸钠的质量分数先称取该混合物样品20g完全溶于水中然后取用了一定溶质质量分数的氯化钙溶液80g平均分4次加入其中充分振荡实验所得数据见下表请你分析并进行有关计算 实验次数 1 2 3 4 加入氯化钙溶液的质量/g 20 20 20 20 生成沉淀的质量/g 1.5 1.5 m 0.5 1上表中m数值为g 2计算原固体混合物样品中碳酸钠的质量分数是多少
河北阜城县学洋明胶蛋白厂“毒胶囊”事件在中央电视台曝光.药用明胶对铬的限量为2mg/kg而“毒胶囊”铬的含量超标几十倍甚至上百倍.铬对人体骨骼系统毒性极大尤其影响儿童的骨骼发育.以下关于对铬的说法正确的是
某同学在探究平面镜特点实验时将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上点燃玻璃板前的蜡烛A用眼睛进行观察如图所示在此实验中 1直尺的作用是便于比较物与像的关系 2实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 3两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系 4移去蜡烛B并在其位置上放一白纸则白纸上填“能”或“不能”接收到蜡烛A的火焰的像这说明平面镜成的是像 5在寻找蜡烛像的位置时眼睛应该在蜡烛的填“A”或“B”这一侧面观察一位同学无论怎样调节后面的蜡烛都不能与蜡烛的像重合请你推测可能的原因是.
小华同学在复习化学知识时有如下归纳或总结你认为正确的是
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