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下列不属于护士的心理素质的是

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共同血缘关系   共同语言   共同地域   共同心理素质  
政治素质  心理素质  科学文化素质  道德素质  
乐观、开朗  良好的自我控制力  较强的适应能力  较强的实践技能  高度的责任心  
增强学生的身体素质   增强学生的心理素质   促进学生道德品质的发展   促进学生能力的平均发展  
政治素质  心理素质  科学文化素质  道德素质  
较好的心理素质  具备一定的书写能力和口才  具备一定的基本业务素质  较好的身体素质  
良好的记忆力  乐观、开朗、稳定的情绪  较强的适应能力  良好的忍耐力和自我控制能力  良好的人际沟通能力  
发展身体素质  培养心理素质  形成社会素质  提高政治觉悟  
共同心理素质   共同血缘关系   共同地域   共同语言  
会有幸福美满的生活  会有健康的身体  会有很好的职业成就  会有很好的心理素质  
良好的记忆力  乐观、开朗、稳定的情绪  较强的适应能力  良好的忍耐力和自我控制能力  良好的人际沟通能力  
共同心理素质   共同血缘关系   共同地域   共同语言  
良好的心理素质  宽泛的知识背景  丰富的工作经历  较高的专业学历  
人的潜能  人的价值实现的程度  人的心理素质改善的程度  有无心理疾病  
心理素质控制和调节人的能力发挥  心理素质属于结构性素质测评体系要素  心理素质包括智能素质、品德素质和文化素质  心理素质从动态的角度反映了人的素质及其功能  
工作量  领导评价  升学压力  家庭因素  
自知、自信  乐观、开朗  敢想、敢干  坚韧、奋进  
心理素质  学习素质  品质素质  独立素质  
增强学生身体素质  促进学生道德品质的发展  增强学生心理素质  促进学生能力的平均发展  
思想品德素质  业务素质  身体素质  心理素质