在幼儿进行游戏活动时教师千万不要干扰其活动否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥-X题卡

教育活动游戏化游戏活动教育化游戏活动系列化游戏活动教学化

幼儿按自己意思用积木进行构造活动幼儿按教师预先设定的规则下跳棋在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

游戏前，对幼儿进行安全教育。游戏前，教师要充分仔细检查游戏材料，排查安全隐患。游戏中，教师要充分考虑游戏的安全性。游戏中，教师时刻关注幼儿，防止安全事故的发生。

游戏前，对幼儿进行安全教育游戏前，教师仔细检查器材的安全性游戏中，教师尽量做到让幼儿自己玩耍游戏中，教师应时刻注意幼儿的动态，防止安全事故的发生

游戏能促进幼儿同伴关系的建立游戏是教师自发自主的行为游戏需要教师的综合指导游戏是幼儿学习的基本形式

游戏活动教师组织的活动小组活动集体活动

通过扮演角色观察婴幼儿的活动情况了解孩子游戏的情节做好场地、设备的准备

游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容游戏是幼儿特有的一种学习方式游戏符合幼儿身心发展的需要幼儿学习的动力来自于教师的要求

游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提

继续组织幼儿手工活动让幼儿自行选择是否继续组织幼儿进行户外游戏让幼儿在教室内自由活动

游戏活动教师组织的活动小组活动集体活动

幼儿游戏是"我要玩"而不是"要我玩" 游戏活动体现了幼儿的直接需要教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

游戏活动教学活动婴幼儿自由活动集体活动

干涉婴幼儿的活动扮演适宜的角色帮助婴幼儿游戏指导婴幼儿游戏

保教结合的原则以游戏为基本活动的原则教育的活动性和活动的多样性原则发挥一日活动整体教育功能的原则

在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。