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用有刻度的三角尺作角平分线的方法:(1)在AM、AN上分别截取AB=AC;(2)分别经过点B.C.作射线AM、AN的垂线,相交与点P.,连结射线AP即为所求.其中由作法得△ABP≌△ACP的依据是
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教案备课库《2013-2014学年江苏省高邮市车逻初级中学八年级上学期期中考试数学试题》真题及答案
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用三角尺可按下面方法画角平分线在已知的∠AOB的两边上分别取OM=ON再分别过点MN作OAOB的垂
量线段MN=3cm
已知∠α,用没有刻度的直尺和圆规作∠AOB,使∠AOB=2∠α
用三角尺作过点A垂直于直线b的直线
用量角器画出∠AOB的平分线
数学课上探讨角平分线的作法时李老师用直尺和圆规作角平分线方法如下:作法:①在OA和OB上分别截取OD
用三角尺可以按照下面的方法画∠AOB的角平分线在O
OB上分别取点M.、N.,使OM=ON;再分别过点M.、N.画OA.OB的垂线,这两条垂线相交于点P.,画射线OP(如图),则射线OP平分∠AOB,以上画角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是( )
A.SSS
SAS
HL
ASA
用三角尺画角平分线如图∠AOB是一个任意角在边OAOB上分别取OM=ON再分别过MN作OAOB的垂
如图画∠AOB=90°并画∠AOB的平分线OC将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P.上使三角尺的两
⑴作一个钝角三角形利用尺规作这个三角形三条边的垂直平分线⑵作直角三角形和锐角三角形利用尺规作三角形三
数学课上探讨角平分线的作法时徐老师用直尺和圆规作角平分线方法如下作法①如图①在射线OAOB上分别截取
如图画∠AOB=90°并画∠AOB的平分线OC将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上使三角尺的两条
将一副三角尺如图拼接含30°角的三角尺△ABC的长直角边与含45°角的三角尺△ACD的斜边恰好重合.
下列作图属于尺规作图的是
画线段MN =3 cm
用量角器画出∠AOB 的平分线
用三角尺作过点A.垂直于直线l的直线
已知∠α,用没有刻度的直尺和圆规作∠AOB,使∠AOB =2∠α
如图∠AOB=90°将三角尺的直角顶点P.落在∠AOB的平分线OC的任意一点上使三角尺的两条直角边与
数学课上探讨角平分线的作法时李老师用直尺和圆规作角平分线方法如下小颖的身边只有刻度尺经过尝试她发现利
工人师傅常用角尺平分一个任意角做法是如图在∠AOB的边O
OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺的两边相同的刻度分别与M.、N.重合,得到∠AOB的平分线OP,做法中用到三角形全等的判定方法是( )
A.SSS
SAS
ASA
HL
如图∠AOB是一个任意角在边OAOB上分别取OM=ON移动角尺使角尺两边相同的刻度分别与M.N.重合
SAS
SSS
ASA
HL
用三角尺画角平分线如图∠AOB是一个任意角在边O.A.OB上分别取OM=ON再分别过M.N.作OAO
如图小明用三角尺画∠AOB的平分线他先在∠AOB两边OAOB上分别取OM=ONOD=OE然后连接DN
将一副三角尺如图拼接含30°角的三角尺△ABC的长直角边与含45°角的三角尺△ACD的斜边恰好重合.
数学课上探讨角平分线的作法时徐老师用直尺和圆规作角平分线方法如下作法①如图①在射线OAOB上分别截取
如图用三角尺可按下面方法画角平分线在已知的∠AOB的两边上分别取点M.N.使OM=ON再分别过点M.
OB的垂线,交点为P.,画射线OP.可证得 △POM ≌△PON,OP平分∠AO
以上依画法证明 △POM≌△PON根据的是 ( ). A.SSSB.SAS
AAS
HL
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如图已知AC=BD请你添一个直接条件=使△AFC≌△DEB.
在一次数学课上王老师在黑板上画出下图并写了以下四个条件①②③④.其中点B.F.C.E.在同一直线上要求同学从这四个条件中选出三个作为条件另一个作为结论组成一个真命题.请你试着完成王老师提出的要求并给予证明.写出一种方法即可1你选择的条件是结论是:.填写序号2证明
如图8-6AD⊥ACBC⊥BD要想使△ADC≌△BCD小王添加了一个条件AC=BD其依据为______________你还可以加一个条件______________依据为______________.图8-6
如图7已知AB∥CDAD∥BCF.在DC的延长线上AM=CFFM交DA的延长线上于E.交BC于N.试说明AE=CN.
如图8-12已知AE=CF∠DAF=∠BCEAD=CB.图8-121问:△ADF与△CBE全等吗?请说明理由.2如果将△BEC沿CA边方向平行移动可有图8-13中3幅图如上面的条件不变结论仍成立吗?请选择一幅图说明理由.图8-13
如图OC是∠AOB的角平分线P.是OC上一点.PD⊥OA交OA于D.PE⊥OB交OB于E.F.是OC上的另一点连接DFEF.求证DF=EF.
如图已知∠DCE=90°∠DAC=90°BE⊥AC于B且DC=EC能否在△BCE中找到与AB+AD相等的线段并说明理由.
如图已知AB=AD那么添加下列一个条件后仍无法判定△ABC≌△ADC的是
如图等边三角形ABC和等边三角形DECCE和AC重合CE=AB1求证AD=BE2若CE绕点C.顺时针旋转30度连BD交AC于点G.取AB的中点F.连FG求证BE=2FG3在2的条件下AB=2则AG=______.直接写出结果
如图所示某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃那么最省事的办法是带去.
如图已知∠DCE=90°∠DAC=90°BE⊥AC于B且DC=EC能否在△BCE中找到与AB+AD相等的线段并说明理由.
如图所示某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃那么最省事的办法是带去.
已知如图AB=ACDB=DC求证∠B.=∠C.
△ABC和△DEF中AB=DE∠B.=∠E.补充条件后仍不一定能保证△ABC≌△DEF则补充的这个条件为
已知如图点A.E.F.C.在同一直线上AD∥BCAD=CBAE=CF求证∠B.=∠D.
已知如图AD=ACBD=BCO.为AB上一点那么图中共有对全等三角形.
已知如图AB=ACDB=DC求证∠B=∠C.
已知如图AB=ACBD^ACCE^AB垂足分别为D.E.BDCE相交于点F.求证BE=CD.
如图若且则=.
如图已知AB=AD那么添加下列一个条件后仍无法判定△ABC≌△ADC的是
已知△ABC和△CDE都是等边三角形且点B.C.D.在同一条直线上求证BE=AD
已知如图AB=ACDB=DC求证∠B=∠C.
如图8-15在Rt△ABC中AB=AC∠BAC=90°O为BC中点.图8-151写出O.点到△ABC三个顶点A.B.C.的距离关系不要求证明;2如果M.N.分别在线段ABAC上移动在移动过程中保持AN=BM请判断△OMN的形状并证明你的结论.
如图已知AC平分∠BADAB=AD求证∠1=∠2.
如图在□ABCD中过点C作CE⊥CD交AD于点E将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF点P为直线CD上一点不与点C重合.1在图1中画图探究当点P在CD延长线上时连结EP并把EP绕点E逆时针旋转90°得到线段EQ.作直线QF交直线CD于H求证QF⊥CD.2探究结合1中的画图步骤分析线段QHPH与CE之间是否存在一种特定的数量关系请在下面的空格中写出你的结论若存在直接填写这个关系式.①当点P在CD延长线上且位于H点右边时_________②当点P在边CD上时_________.3若AD=2AB=6AE=1连接DF过PF两点作⊙M使⊙M同时与直线CD.DF相切求⊙M的半径是多少
如图在△ABC中AD为∠BAC的平分线DE⊥AB于E.DF⊥AC于F.△ABC面积是28AB=16cmAC=12cm求DE的长.
如图已知AC平分∠BADAB=AD求证∠1=∠2.
如图若△ABC≌△A1B.1C.1且∠A=110°∠B=40°则∠C1=_________度.
如图∠1=∠2要使△ABE≌△ACE还需添加一个条件是填上你认为适当的一个条件即可.
使两个直角三角形全等的条件是
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