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学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题． （1）生理盐水中溶质为 （填名称）． （2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是 ． （3）今春我国西南地区严重旱灾，干冰...
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教案备课库《2011年上海市闵行区九年级（下）质量调研考试化学试卷》真题及答案
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用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物可以配制无土栽培营养液已知固体混合物中氮元素的质量分数为28%则固体混合物中KH2PO4的质量分数为
以下微粒结构示意图中达到相对稳定结构的是
铁的下列性质中属于化学性质的是
有一包久置生石灰干燥剂其成分可能为CaOCaOH2CaCO3中的一种或几种测得其中Ca元素质量分数为60%取该混合物10g加足量稀盐酸完全溶解生成CaCl2的质量约为
16gCuSO4和14.2gNa2SO4的固体混合物加入盛有足量水的烧杯中固体完全溶解形成溶液．然后向烧杯中加入100g一定质量分数的NaOH溶液恰好完全反应计算结果精确到0.1． 试计算1产生沉淀的质量是多少克 2如果使所得溶液的溶质的质量分数为10%烧杯中水的质量是多少克
如图是实验室制备物质探究物质性质的常用装置请回答 1仪器ab的名称分别是 2连接装置AE可以用来制取氧气装置A应与E的端连接反应的化学方程式为如果用E装置干燥某些气体则该装置通常盛放的液体干燥剂是填名称 3除去CO中少量的CO2最好将气体通过装置D理由是 4连接装置BC可用来验证CO的还原性CO通过装置B时可以看到那么装置B中发生反应的化学方程式为．
氢氧化钠是一种重要的化工原料俗称．氢氧化钠易吸收水分可用作某些气体的剂向它的水溶液中滴入几滴酚酞试液振荡可以看到它的溶液也能与气体二氧化碳反应发生化学反应的方程为因此氢氧化钠应保存．
某集团是一家以生产电缆类产品为主的国家大型企业．在电缆生产过程中不可避免地会产生一定量的含铜废料如零碎电缆．某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法． 甲同学根据已学知识提出了一套回收方案 乙同学在查阅资料后得知在通入空气并加热的条件下铜可与稀硫酸在溶液中发生反应方程式为2Cu+2H2SO4+O2≜2CuSO4+2H2O于是他提出了另一套方案 1甲方案的①③两个步骤中与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是 ①③． 2从环保角度对两套方案的不同部分进行比较你认为乙填“甲”或“乙”的方案更合理．理由是． 3丙认为无论是甲还是乙的方案在“加铁屑”这一步时应该加入略过量的铁屑．你认为丙这么说的道理是． 丁又提出了疑问“如果铁过量剩余的铁粉会混在红色粉末中该怎么处理呢”． 请提出你的想法． 4最后老师肯定了同学们的积极思考但同时指出方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后会得到一种俗称“绿矾”的工业产品可增加经济效益．如果直接排放掉滤液不仅造成了浪费还会． 5若上述方案所用的稀硫酸质量分数为36.8%问每1000mL98%的浓硫酸密度为1.84g/mL能配制出这种稀硫酸g需水mL水的密度为1.0g/mL在实验室中稀释浓硫酸时是如何操作的．
通过两年教案备课库的学习你一定掌握了在实验室里用排水法收集气体的方法现给你必备的实验仪器集气瓶玻璃片乳胶管水槽请简述怎样用排水法收集一瓶人呼出的气体
环境和能源是人类生存和发展的基本条件．下列有关环境和能源的说法错误的是
如图由于当今世界经济的飞速发展一些废气的排放导致全球变暖极地的冰川冰帽开始融化人类的朋友北极熊已快无家可归了．为了保护我们的家园让人类的朋友北极熊能有个安稳的家世界气候大会于2009年在丹麦的首都哥本哈根召开此次会议上提出了一个新的理念“低碳生活”你知道“低碳生活”的概念吗
下列去除杂质的方法正确的是
下列现象及事实与相应的解释不一致的是 现象及事实 解释 A 100mL酒精和100mL水混合后体积小于200mL． 分子是有质量的 B 浓盐酸敞口放置一段时间后浓度变稀． 分子是运动的 C 测出氢氧化钠溶液pH＞7其溶液显碱性． 溶液中存在大量OH﹣ D 水通电后电解生成氢气和氧气． 化学变化中分子是可以再分的
向盛有水的烧杯中加入少量品红静置一段时间后溶液逐渐变成红色此实验主要说明分子的性质是．将所得溶液通过右图的简易净水器处理后可得到无色溶液由此说明活性炭具有性．
某小组在实验室中用高锰酸钾受热分解制取氧气如图1． 1写出该反应的化学方程式． 2为组装制取氧气的装置包括收集装置请你从如图2中选择所需的仪器填序号下同 3实验室里还可采用如图3装置通过分解过氧化氢H2O2的方法制取氧气．写出该反应化学方程式收集氧气的方法还可以用． 4比较两种方法后一种方法的主要优点是．
下列物质属于合金的是
向一定质量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至过量充分反应后下列图象中不正确的是x轴表示Na2CO3溶液质量
现有一包由氧化铜氢氧化铜碳酸铜组成的混合物5g向其中加入50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应则反应后所得溶液中的溶质质量为
某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验并利用产物进一步与CuO反应图中夹持仪器及其它后续装置均已略去．已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色金属氧化物这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一种物质．碱石灰是种固体干燥剂其中含有氢氧化钠和生石灰等物质． 1装置B中发生反应的化学方程式为 2装置C中右侧导管为什么既不插入试管底部又不进入试管一点点其主要原因是 3实验过程中最后点燃的是填编号 ①A处酒精灯②B处酒精灯③E处酒精灯 4装置E中的现象是反应的化学方程式为．
下列各组物质的溶液混合后不能发生反应的是
学校化学实验室买来了几包纯碱供大家做试验用大鹏仔细看了包装说明如图并产生“说明是否真实”的疑问他取一小包纯碱样品进行实验准确称取11g样品放入烧杯中在滴加盐酸至刚好完全反应忽略CO2溶于水共用去稀盐酸50g．得固液混合物质量为57g杂质不溶于水且与盐酸不反应． 请回答下列问题 1写出反应的化学方程式 2列出求解该样品中参加反应的碳酸钠质量x的比例式 3该样品中碳酸钠的质量分数为 4向反应后的固液混合物中加入143.4g水充分搅拌后过滤得到只含一种溶质的不饱和溶液则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为 5欲配制150g上述实验所用的稀盐酸需要36.5%的浓盐酸质量为．
空气的成分按体积计算含量最多的物质是洁净的空气属于填“纯净物”或“混合物”洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是填序号1使用清洁能源2排放烟尘3积极植树．
如图是某化学反应的微观模拟图其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子ab分别表示反应前和反应后的物质．请回答 1ab物质均属于填物质分类从微观角度说明你的判断依据是 2该反应属于反应填基本反应类型．
课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液主要成分为Na2CO3还含有少量NaCl其它杂质不计和石灰乳氢氧化钙的悬浊液为原料制备烧碱并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定． 粗产品制备 1将废碱液加热蒸发浓缩形成较浓的溶液冷却后与石灰乳混合发生反应的化学方程式为． 2将反应后的混合物过滤得到的滤液进行蒸发结晶制得NaOH粗产品． 粗产品成分分析 1取适量粗产品溶于水加入BaNO32溶液出现白色浑浊发生反应的化学方程式为该粗产品中一定不含有理由是． 2该小组同学通过对粗产品成分的实验分析确定该粗产品中含有三种物质． 粗产品含量测定 Na2CO3含量的测定 1该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置．取20.0g粗产品进行实验． 说明①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物． ②E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢发生 的反应为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O． 2操作步骤 ①连接好装置检查气密性 ②打开弹簧夹C在A处缓缓通入一段时间空气 ③称量G的质量 ④关闭弹簧夹C慢慢滴加浓盐酸至过量直至D中无气泡冒出 ⑤打开弹簧夹C再次缓缓通入一段时间空气 ⑥再次称量G的质量得前后两次质量差为4.8g． 3问题探究 ①F中的试剂应为． ②B装置的作用是H装置的作用是． ③若没有H装置则测定的Na2CO3的质量分数会填“偏大”“偏小”“不变”． 事实上20.0g粗产品只能产生4.4gCO2．请你仔细分析上述实验解释实验值4.8g比正确值4.4g偏大的原因假设操作均正确． 4数据计算 根据正确值4.4g可求得粗产品中Na2CO3的质量分数为 %． NaOH含量的测定 该小组同学又另取20.0g粗产品逐滴加入20%的盐酸至恰好完全反应时消耗盐酸的质量为73g放出CO24.4g不考虑二氧化碳气体的溶解．求原粗产品中NaOH的质量分数．写出计算过程
2010年全国政协会议的“一号提案”是关于“低碳经济”．下列能量的获得过程中不利于减少二氧化碳的排放且发生化学变化的是
甲乙丙丁分别是COO2CuOCO2中的一种．在一定条件下甲和乙可以反应丙和乙也可以反应则下列说法正确的是
加油站必须粘贴的标志是
如图塑料垃圾在我们的身边随处可见这些塑料在自然环境中很难降解人们把这些废弃塑料带来的污染称为“白色污染”．“白色污染”会破坏土壤污染地下水危害海洋生物的生存焚烧还会污染大气．为保护好我们的环境保障人体健康请你提出三点解决“白色污染”问题的建议．
某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗”为主题的辨论赛正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”．下列各项不能成为反方观点论据的是
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